【題目】請閱讀下列材料:
小明遇到這樣一個問題:如圖1,在邊長為a(a>2)的正方形ABCD各邊上分別截取AE=BF=CG=DH=1,當(dāng)∠AFQ=∠BGM=∠GHN=∠DEP=45°時,求正方形MNPQ的面積.
小明發(fā)現(xiàn),分別延長QE,MF,NG,PH交FA,GB,HC,ED的延長線于點R,S,T,W,可得△RQF,△SMG,△TNH,△WPE是四個全等的等腰直角三角形(如圖2) .
請回答:
(1)若將上述四個等腰直角三角形拼成一個新的正方形(無縫隙不重疊),則這個新正方形的邊為 ;
(2)求正方形MNPQ的面積.
(3)參考小明思考問題的方法,解決問題:
如圖3,在等邊△ABC各邊上分別截取AD=BE=CF,再分別過點D,E,F作BC,AC,AB的垂線,得到等邊△RPQ.若S△RPQ=,求AD的長.
【答案】(1)a
(2)∵△RQF,△SMG,△TNH,△WPE四個全等的等腰直角三角形面積和為,正方形ABCD的面積為,∴。
(3)
【解析】試題分析:(1)四個等腰直角三角形的斜邊長為a,其拼成的正方形面積為a2,邊長為a;
(2)如題圖2所示,正方形MNPQ的面積等于四個虛線小等腰直角三角形的面積之和,據(jù)此求出正方形MNPQ的面積;
(3)參照小明的解題思路,對問題做同樣的等積變換.如答圖1所示,三個等腰三角形△RSF,△QET,△PDW的面積和等于等邊三角形△ABC的面積,故陰影三角形△PQR的面積等于三個虛線等腰三角形的面積之和.據(jù)此列方程求出AD的長度.
試題解析:(1)四個等腰直角三角形的斜邊長為a,則斜邊上的高為a,
每個等腰直角三角形的面積為: a×a=a2,
則拼成的新正方形面積為:4×a2=a2,即與原正方形ABCD面積相等,
∴這個新正方形的邊長為a;
(2)∵四個等腰直角三角形的面積和為a2,正方形ABCD的面積為a2,
∴S正方形MNPQ=S△ARE+S△DWH+S△GCT+S△SBF=4S△ARE=4××12=2;
(3)如圖1所示,分別延長RD,QF,PE,交FA,EC,DB的延長線于點S,T,W.
由題意易得:△RSF,△QET,△PDW均為底角是30°的等腰三角形,其底邊長均等于△ABC的邊長.
不妨設(shè)等邊三角形邊長為a,則SF=AC=a.
如答圖2所示,過點R作RM⊥SF于點M,則MF=SF=a,
在Rt△RMF中,RM=MFtan30°=a×=a,
∴S△RSF=img src="http://thumb.zyjl.cn/questionBank/Upload/2017/12/28/23/c8f2bc24/SYS201712282307356414948798_DA/SYS201712282307356414948798_DA.018.png" width="16" height="41" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />a×a=a2.
過點A作AN⊥SD于點N,設(shè)AD=AS=x,
則AN=ADsin30°=x,SD=2ND=2ADcos30°=x,
∴S△ADS=SDAN=×x×x=x2.
∵三個等腰三角形△RSF,△QET,△PDW的面積和=3S△RSF=3×a2=a2,
∴S△RPQ=S△ADS+S△CFT+S△BEW=3S△ADS,
∴=3×x2,得x2=,
解得x=或x=-(不合題意,舍去)
∴x=,即AD的長為.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把拋物線y=(x﹣1)2+2向左平移1個單位,再向下平移2個單位,所得拋物線是( )
A.y=x2
B.y=(x﹣2)2
C.y=(x﹣2)2+4
D.y=x2+4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有Rt△ABC,已知∠CAB=90°,AB=AC,A(-2,0),B(0,1).
(1)點C的坐標(biāo)是 ;
(2)將△ABC沿x軸正方向平移得到△A′ B′C′,且B,C兩點的對應(yīng)點B′,C′恰好落在反比例函數(shù)的圖象上,求該反比例函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算下列各題:
(1)﹣11﹣(﹣3)×6
(2)﹣3.5÷ ×(﹣0.75)
(3)﹣32+1+4× ﹣|﹣1 |×(﹣0.5)2 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年《政府工作報告》中提出了十大新詞匯,為了解同學(xué)們對新詞匯的關(guān)注度,某數(shù)學(xué)興趣小組選取其中的A:“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”,B:“工匠精神”,C:“光網(wǎng)城市”,D:“大眾旅游時代”四個熱詞在全校學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查,要求被調(diào)查的每位同學(xué)只能從中選擇一個我最關(guān)注的熱詞.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,該小組繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名同學(xué)?
(2)條形統(tǒng)計圖中,m= , n=;
(3)扇形統(tǒng)計圖中,熱詞B所在扇形的圓心角是多少度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC=5,D是AB的中點,點E、F分別在AC、BC邊上運動(點E不與點A、C重合),且保持AE=CF,連接DE、DF、EF,在此運動變化的過程中,△CEF周長的最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】去括號正確的是( )
A.a2﹣(a﹣b+c)=a2﹣a﹣b+c
B.5+a﹣2(3a﹣5)=5+a﹣6a+10
C.3a﹣ (3a2﹣2a)=3a﹣a2﹣ a
D.a3﹣[a2﹣(﹣b)]=a3﹣a2+b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列三個命題:
(1)兩點之間線段最短
(2)平面內(nèi),過一點能且只能作一條直線與已知直線垂直
(3)過直線外一點有且只有一條直線與這條直線平行
其中真命題的個數(shù)是( )
A.0個
B.1個
C.2個
D.3個
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