【題目】一組數(shù)據(jù),,,的中位數(shù)和平均數(shù)相等,則的值是________.
【答案】﹣1或3或9.
【解析】
試題先明確中位數(shù)和算術(shù)平均數(shù)的概念:中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)按照從小到大(或從大到小)的順序排列,如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù),則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);如果這組數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù),則中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).算術(shù)平均數(shù)是指一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個數(shù).此題先排列順序,根據(jù)x的大小,有以下幾種排序:①x,1,4,6;②1,x,4,6;③1,4,x,6;④1,4,6,x.它們的中位數(shù)分別是;;;.②③的中位數(shù)相同,這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是,再根據(jù)中位數(shù)和平均數(shù)相等列方程:=,解得:x=-1;=,解得:x=3;=,解得:x=9.綜上所述,x的值是﹣1或3或9.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面宜角坐標(biāo)系xOy中,直線y=x+4與x軸,y軸交于點A,B.第一象限內(nèi)有一點P(m,n),正實數(shù)m,n滿足4m+3n=12
(1)連接AP,PO,△APO的面積能否達(dá)到7個平方單位?為什么?
(2)射線AP平分∠BAO時,求代數(shù)式5m+n的值;
(3)若點A′與點A關(guān)于y軸對稱,點C在x軸上,且2∠CBO+∠PA′O=90°,小慧演算后發(fā)現(xiàn)△ACP的面積不可能達(dá)到7個平方單位.請分析并評價“小薏發(fā)現(xiàn)”.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點在的邊上,交于,交于,若添加條件________,則四邊形是矩形;若添加條件________,則四邊形是菱形;若添加條件________,則四邊形是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB=12cm,AM和BN是它的兩條切線,DE與⊙O相切于點E,并與AM,BN分別相交于D,C兩點.
(1)若∠ADC=122°,求∠BCD的度數(shù);
(2)設(shè)AD=x,BC=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,用一段長為40m的籬笆圍成一個一邊靠墻的矩形花圃ABCD,墻長28m.設(shè)AB長為xm,矩形的面積為ym2.
(1)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)AB長為多少米時,所圍成的花圃面積最大?最大值是多少?
(3)當(dāng)花圃的面積為150m2時,AB長為多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,以為一邊向上作等邊三角形,點在垂直平分線上,且,連接,,.
(1)判斷的形狀,并說明理由;
(2)求證:;
(3)填空:
①若,相交于點,則的度數(shù)為______.
②在射線上有一動點,若為等腰三角形,則的度數(shù)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某初級中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組為了了解本校學(xué)生的年齡情況,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生的年齡,整理數(shù)據(jù)并繪制如下不完整的統(tǒng)計圖.
依據(jù)以上信息解答以下問題:
(1)求樣本容量;
(2)直接寫出樣本容量的平均數(shù),眾數(shù)和中位數(shù);
(3)若該校一共有1800名學(xué)生,估計該校年齡在15歲及以上的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:到三角形兩邊距離相等的點叫做三角形的準(zhǔn)內(nèi)心.已知在中,,,,點是的準(zhǔn)內(nèi)心(不包括頂點),且點在的某條邊上,則的長為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點C(﹣3,0),直線y=﹣分別交x軸、y軸于點A、B.
(1)求點A、B的坐標(biāo);
(2)若點P從點C出發(fā),以每秒1個單位的速度沿射線CB運動,連接AP.設(shè)△ABP的面積為S,點P的運動時間為t秒,求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍.
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