【題目】(6分)如圖,菱形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,分別延長(zhǎng)OA,OC到點(diǎn)E,F,使AE=CF,依次連接B,F,D,E各點(diǎn).
(1)求證:△BAE≌△BCF;
(2)若∠ABC=50°,則當(dāng)∠EBA= °時(shí),四邊形BFDE是正方形.
【答案】(1)證明見(jiàn)試題解析;(2)20.
【解析】
試題(1)先證∠BAE=∠BCF,又由BA=BC,AE=CF,得到△BAE≌△BCF;
(2)由已知可得四邊形BFDE對(duì)角線互相垂直平分,只要∠EBF=90°即得四邊形BFDE是正方形,由△BAE≌△BCF可知∠EBA=∠FBC,又由∠ABC=50°,可得∠EBA+∠FBC=40°,于是∠EBA=×40°=20°.
試題解析:(1)∵菱形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,∴AB=BC,∠BAC=∠BCA,∴∠BAE=∠BCF,在△BAE與△BCF中,∵BA=BC,∠BAE=∠BCF,AE=CF,∴△BAE≌△BCF(SAS);
(2)∵四邊形BFDE對(duì)角線互相垂直平分,∴只要∠EBF=90°即得四邊形BFDE是正方形,∵△BAE≌△BCF,∴∠EBA=∠FBC,又∵∠ABC=50°,∴∠EBA+∠FBC=40°,∴∠EBA=×40°=20°.故答案為:20.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出如下四個(gè)命題,其中原命題與逆命題均為真命題的個(gè)數(shù)是( )
①若,,則;
②若,則;
③角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等;
④線段的垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)距離相等.
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:我們?cè)趯W(xué)習(xí)二次根式時(shí),式子有意義,則x≥0;式子有意義,則x≤0;若式子+有意義,求x的取值范圍. 這個(gè)問(wèn)題可以轉(zhuǎn)化為不等式組來(lái)解決,即求關(guān)于x的不等式組x≥0,x≤0的解集,解這個(gè)不等式組,得x=0. 請(qǐng)你運(yùn)用上述的數(shù)學(xué)方法解決下列問(wèn)題:
(1)式子+有意義,求x的取值范圍;
(2)已知y=+-3,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人以相同路線前往距離單位10km的培訓(xùn)中心參加學(xué)習(xí).圖中l甲、l乙分別表示甲、乙兩人前往目的地所走的路程S(km)隨時(shí)間t(分)變化的函數(shù)圖象.以下說(shuō)法:
①乙比甲提前12分鐘到達(dá); ②甲的平均速度為15千米/小時(shí);
③乙走了8km后遇到甲; ④乙出發(fā)6分鐘后追上甲.
其中正確的有_____________(填所有正確的序號(hào)).
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【題目】某校學(xué)生會(huì)決定從三名學(xué)生會(huì)干事中選拔一名干事,對(duì)甲、乙、丙三名候選人進(jìn)行了筆試和面試,三人的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>
測(cè)試項(xiàng)目 | 測(cè)試成績(jī)/分 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
筆試 | 75 | 80 | 90 |
面試 | 93 | 70 | 68 |
根據(jù)錄用程序,學(xué)校組織200名學(xué)生采用投票推薦的方式,對(duì)三人進(jìn)行民主測(cè)評(píng),三人得票率(沒(méi)有棄權(quán),每位同學(xué)只能推薦1人)如扇形統(tǒng)計(jì)圖所示,每得一票記1分.
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中= , 分別計(jì)算三人民主評(píng)議的得分;
(2)根據(jù)實(shí)際需要,學(xué)校將筆試、面試、民主評(píng)議三項(xiàng)得分按4:3:3的比例確定個(gè)人成績(jī),得分最高者將被選中,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明三人中誰(shuí)被選中?
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【題目】水果商在批發(fā)市場(chǎng)按每千克1.5元批發(fā)了若干千克的西瓜進(jìn)城出售,為了方面他帶了一些零錢備用.他先按市場(chǎng)價(jià)售出一些后,又降價(jià)出售.售出西瓜的重量(千克)與他手中持有的錢數(shù)(元)(含備用零錢)的關(guān)系如圖所示,結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題:
(1)水果商自帶的零錢是多少?
(2)降價(jià)前他每千克西瓜出售的價(jià)格是多少?
(3)隨后他按每千克下降0.5元的價(jià)格將剩余的西瓜售完,這時(shí)他手中的錢(含備用零錢)是400元,他一共批發(fā)了多少千克的西瓜?
(4)這個(gè)水果商一共賺了多少錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上,教師出示某區(qū)籃球賽積分表如下:
(1)從表中可以看出,負(fù)一場(chǎng)積多少分,勝一場(chǎng)積多少分;
(2)請(qǐng)你幫忙算出二隊(duì)勝了多少場(chǎng)?
(3)在這次比賽中,一個(gè)隊(duì)勝場(chǎng)總積分能不能等于它的負(fù)場(chǎng)總積分?
(4)在計(jì)算五隊(duì)、六隊(duì)勝出場(chǎng)次的時(shí)候,老師還沒(méi)等同學(xué)們計(jì)算出來(lái)就立刻說(shuō)出了答案,老師解釋說(shuō):“我是通過(guò)找到積分與勝場(chǎng)之間的數(shù)量關(guān)系求出來(lái)的”,請(qǐng)你說(shuō)出其中的奧秘.
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【題目】已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在邊BC、CD上,∠EAF=45°,若AEAF= ,則EF的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知AB為⊙O的直徑,CD為⊙O的弦,CD∥AB,過(guò)點(diǎn)B的切線與射線AD交于點(diǎn)M,連接AC,BD.
(1)如圖l,求證:AC=BD;
(2)如圖2,延長(zhǎng)AC、BD交于點(diǎn)F,作直徑DE,連接AE、CE,CE與AB交于點(diǎn)N,求證:∠AFB=2∠AEN;
(3)如圖3,在(2)的條件下,過(guò)點(diǎn)M作MQ⊥AF于點(diǎn)Q,若MQ:QC=3:2,NE=2,求QF的長(zhǎng).
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