將兩個等邊△ABC和△DEF(DE>AB)如圖所示擺放,點D是BC上的一點(除B、C點外).把△DEF繞頂點D順時針旋轉(zhuǎn)一定的角度,使得邊DE、DF與△ABC的邊(除BC邊外)分別相交于點M、N.
(1)∠BMD和∠CDN相等嗎?
(2)畫出使∠BMD和∠CDN相等的所有情況的圖形;
(3)在(2)題中任選一種圖形說明∠BMD和∠CDN相等的理由.

【答案】分析:(1)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理以及外角性質(zhì)即可得出;
(2)根據(jù)(1)分類畫出圖形,即可解答;
(3)根據(jù)三角形的內(nèi)角和和平角的定義,即可得出.
解答:解:(1)∵∠BMD=180°-∠B-∠BDE,
∠CDN=180°-∠BDE-∠EDF,
∴∠BMD=∠CDN.

(2)有四種情況,如下:


(3)選④證明:
∵△ABC和△DEF均為等邊三角形,
∴∠B=∠EDF=60°,
∴∠ADB+∠BMD+∠B=180°,∠EDF+∠ADB+∠CDN=180°,
∴∠BMD=∠CDN.
點評:本題主要考查了等邊三角形的性質(zhì)和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),體現(xiàn)了分類討論思想.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、將兩個等邊△ABC和△DEF(DE>AB)如圖所示擺放,點D是BC上的一點(除B、C點外).把△DEF繞頂點D順時針旋轉(zhuǎn)一定的角度,使得邊DE、DF與△ABC的邊(除BC邊外)分別相交于點M、N.
(1)∠BMD和∠CDN相等嗎?
(2)畫出使∠BMD和∠CDN相等的所有情況的圖形;
(3)在(2)題中任選一種圖形說明∠BMD和∠CDN相等的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

將兩個等邊△ABC和△DEF(DE>AB)如圖所示擺放,點D是BC上的一點(除B、C點外).把△DEF繞頂點D順時針旋轉(zhuǎn)一定的角度,使得邊DE、DF與△ABC的邊(除BC邊外)分別相交于點M、N.
(1)∠BMD和∠CDN相等嗎?
(2)畫出使∠BMD和∠CDN相等的所有情況的圖形;
(3)在(2)題中任選一種圖形說明∠BMD和∠CDN相等的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:云南省中考真題 題型:解答題

將兩個等邊△ABC和△DEF(DE>AB)如圖所示擺放,點D是BC上的一點(除B、C點外),把△DEF繞頂點D順時針旋轉(zhuǎn)一定的角度,使得邊DE、DF與△ABC的邊(除BC邊外)分別相交于點M、N。

(1)∠BMD和∠CDN相等嗎?
(2)畫出使∠BMD和∠CDN相等的所有情況的圖形;
(3)在(2)題中任選一種圖形說明∠BMD和∠CDN相等的理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將兩個等邊△ABC和△DEFDEAB)如圖所示擺放,點DBC上的一點(除B、C點外).把△DEF繞頂點D順時針旋轉(zhuǎn)一定的角度,使得邊DE、DF與△ABC

 的邊(除BC邊外)分別相交于點MN
(1)∠BMD和∠CDN相等嗎?
(2)畫出使∠BMD和∠CDN相等的所有情況的圖形.
(3)在(2)題中任選一種圖形說明∠BMD和∠CDN相等的理由.

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