【題目】如圖,一次函數(shù)與x軸,y軸的交點(diǎn)分別是A(﹣40),B0,2).與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)Q,反比例函數(shù)圖象上有一點(diǎn)P滿(mǎn)足:PAx軸;POO為坐標(biāo)原點(diǎn)),則四邊形PAQO的面積為( 。

A.7B.10C.4+2D.42

【答案】C

【解析】

利用待定系數(shù)法求解函數(shù)解析式,求出P點(diǎn)的坐標(biāo),然后用待定系數(shù)法即可求出函數(shù)解析式;解方程組得到點(diǎn)Q的坐標(biāo),然后根據(jù)三角形的面積公式即可得到結(jié)論.

解:∵一次函數(shù)yax+bx軸,y軸的交點(diǎn)分別是A(﹣4,0),B0,2),

∴﹣4a+b0,b2,

a,

∴一次函數(shù)的關(guān)系式為yx+2,

設(shè)P(﹣4n),

,

解得:n=±1,

由題意知n=﹣1n1(舍去),

∴把P(﹣4,﹣1)代入反比例函數(shù)y,

m4,

反比例函數(shù)的關(guān)系式為:y,

得,,(舍去),

Q(﹣2+2+1),

∴四邊形PAQO的面積=×4×1+4×2+2×(﹣2+2)=4+2,

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知在⊙O中,直徑AB⊥弦CDG,EDC延長(zhǎng)線上一點(diǎn)

1)如圖1BE交⊙O于點(diǎn)F,求證:∠EFC=∠BFD;

2)如圖2,當(dāng)CD也是直徑,EF切⊙OF,連接DF.若tanD,求sinE的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】武漢二中廣雅中學(xué)為了進(jìn)一步改進(jìn)本校九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.校教務(wù)處在九年級(jí)所有班級(jí)中,每班隨機(jī)抽取了6名學(xué)生,并對(duì)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查:我們從所調(diào)查的題目中,特別把學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的回答(喜歡程度分為:非常喜歡、 比較喜歡、 不太喜歡、 很不喜歡,針對(duì)這個(gè)題目,問(wèn)卷時(shí)要求每位被調(diào)查的學(xué)生必須從中選一項(xiàng)且只能選一項(xiàng))結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì).現(xiàn)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問(wèn)題:

1)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;

2)所抽取學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的眾數(shù)是  ,圖所在扇形對(duì)應(yīng)的圓心角是  ;

3)若該校九年級(jí)共有960名學(xué)生,請(qǐng)你估算該年級(jí)學(xué)生中對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不太喜歡的有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,ECD的中點(diǎn),FBE上的一點(diǎn),連接CF并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)MMNCM交射線AD于點(diǎn)N

1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)FBE的中點(diǎn)時(shí),求證:AM=CE

2)如圖2,若==nn≥3)時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出的值;

3)若矩形ABCDABBC)對(duì)角線ACMNT,H為邊BC上一點(diǎn),∠CMH=45°=(如圖3).若CF平分∠ACB,請(qǐng)直接寫(xiě)出的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖(1),射線AM∥射線BN,AB是它們的公垂線,點(diǎn)DC分別在AM、BN上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)D與點(diǎn)A不重合、點(diǎn)C與點(diǎn)B不重合),EAB邊上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)EA、B不重合),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終保持DEEC

1)求證:△ADE∽△BEC;

2)如圖(2),當(dāng)點(diǎn)EAB邊的中點(diǎn)時(shí),求證:AD+BC=CD

3)當(dāng) AD+DE=AB=時(shí).設(shè)AE=m,請(qǐng)?zhí)骄浚骸?/span>BEC的周長(zhǎng)是否與m值有關(guān)?若有關(guān),請(qǐng)用含有m的代數(shù)式表示△BEC的周長(zhǎng);若無(wú)關(guān),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】墊球是排球隊(duì)常規(guī)訓(xùn)練的重要項(xiàng)目之一.下列圖表中的數(shù)據(jù)是甲、乙、丙三人每人十次墊球測(cè)試的成績(jī).測(cè)試規(guī)則為每次連續(xù)接球10個(gè),每墊球到位1個(gè)記1分.

運(yùn)動(dòng)員丙測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

測(cè)試序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

成績(jī)(分)

7

6

8

b

7

5

8

a

8

7

1)若運(yùn)動(dòng)員丙測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)和眾數(shù)都是7,則成績(jī)表中的a   ,b   ;

2)若在他們?nèi)酥羞x擇一位墊球成績(jī)優(yōu)秀且較為穩(wěn)定的接球能手作為自由人,你認(rèn)為選誰(shuí)更合適?請(qǐng)用你所學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)量加以分析說(shuō)明(參考數(shù)據(jù):三人成績(jī)的方差分別為S20.81、S20.4、S20.8

3)甲、乙、丙三人相互之間進(jìn)行墊球練習(xí),每個(gè)人的球都等可能的傳給其他兩人,球最先從乙手中傳出,第二輪結(jié)束時(shí)球又回到乙手中的概率是多少?(用樹(shù)狀圖或列表法解答)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校數(shù)學(xué)活動(dòng)小組對(duì)經(jīng)過(guò)某路段的小型汽車(chē)每車(chē)乘坐人數(shù)(含駕駛員)進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,根據(jù)每車(chē)乘坐人數(shù)分為5類(lèi),每車(chē)乘坐1人、2人、3人、4人、5人分別記為A、B、CDE,由調(diào)查所得數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

類(lèi)別

頻率

A

m

B

0.35

C

0.20

D

n

E

0.05

(1)求本次調(diào)查的小型汽車(chē)數(shù)量及m,n的值;

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)若某時(shí)段通過(guò)該路段的小型汽車(chē)數(shù)量為5000輛,請(qǐng)你估計(jì)其中每車(chē)只乘坐1人的小型汽車(chē)數(shù)量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),B(3,0).下列結(jié)論:①2a﹣b=0;(a+c)2<b2;③當(dāng)﹣1<x<3時(shí),y<0;④當(dāng)a=1時(shí),將拋物線先向上平移2個(gè)單位,再向右平移1個(gè)單位,得到拋物線y=(x﹣2)2﹣2.其中正確的是(  )

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD為臺(tái)球桌面,AD260cm,AB130cm,球目前在E點(diǎn)位置,AE60cm.如果小丁瞄準(zhǔn)BC邊上的點(diǎn)F將球打過(guò)去,經(jīng)過(guò)反彈后,球剛好彈到D點(diǎn)位置.求BF的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案