【題目】某商場打算在年前用30000元購進(jìn)一批彩燈進(jìn)行銷售,由于進(jìn)貨廠家促銷,實際可以以8折的價格購進(jìn)這批彩燈,結(jié)果可以比計劃多購進(jìn)了100盞彩燈.

1)該商場購進(jìn)這種彩燈的實際進(jìn)價為多少元?

2)該商場打算在實際進(jìn)價的基礎(chǔ)上,每盞燈加價50%的銷售,但可能會面臨滯銷,因此將有20%的彩燈需要降價,以5折出售,該商場要想獲利不低于15000元,應(yīng)至少在購進(jìn)這種彩燈多少盞?

【答案】160元;(2215

【解析】

1)設(shè)該商場實際購進(jìn)每盞彩燈為x元,則實際進(jìn)價為0.8x元,根據(jù)實際比計劃多購進(jìn)100盞彩燈列分式方程求解即可;

2)設(shè)再購進(jìn)彩燈a盞,根據(jù)利潤=售價﹣進(jìn)價以及要求獲得利潤不低于15000元的關(guān)系列出不等式并解答即可.

解:(1)設(shè)該商場實際購進(jìn)每盞彩燈為x元,則實際進(jìn)價為0.8x元,

依題意得:+100,

解得x75,

經(jīng)檢驗x75是所列方程的根,

0.8x0.8×7560(元).

答:該貨棧實際購進(jìn)每盞彩燈為60元;

2)設(shè)再購進(jìn)彩燈a盞,

由(1)知,實際購進(jìn)30000÷60500(盞),

依題意得:(500+a)(120%×60×50%+500+a×20%×[60×1+50%×0.560]≥15000

解得a≥

因為a取正整數(shù),

所以a215

答:至少再購進(jìn)彩燈215盞.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩地相距 120 千米,小張騎自行車從甲地出發(fā)勻速駛往乙地,出發(fā) a小時開始休息,1 小時后仍按原速繼續(xù)行駛.小李比小張晚出發(fā)一段時間,騎摩托車從乙地勻速駛往甲地,圖中折線 CDDEEF,線段 AB 分別表示小張、小李與乙地的距離 y(千米)與小張出發(fā)時間 x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.

1)小李到達(dá)甲地后,再經(jīng)過 小時小張到達(dá)乙地;小張騎自行車的速度是 千米/時;

2)當(dāng) a4 時,求小張與乙地的距離 y 與小張出發(fā)的時間 x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)若小張恰好在休息期間與小李相遇,請直接寫出 a 的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系,拋物線,)與軸交于A、B兩點(diǎn)(AB左側(cè)),與軸交于點(diǎn)C,過拋物線的頂點(diǎn)P且與軸平行的直線BC于點(diǎn)D,且滿足BDCD=32

1)若∠ACB=90°,求拋物線解析式;

2)問OCDP能否相等?若能,求出拋物線解析式,若不能,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABOC中,AB2,∠A60°,菱形的一個頂點(diǎn)C在反比例函數(shù)yk≠0)的圖象上,則反比例函數(shù)的解析式為(

A.yB.yC.yD.y

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線yax2bx6a≠0)交x軸于點(diǎn)A(60)和點(diǎn)B(1,0),交y軸于點(diǎn)C

1)求拋物線的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo);

2)如圖(1),點(diǎn)P是拋物線上位于直線AC上方的動點(diǎn),過點(diǎn)P分別作x軸,y軸的平行線,交直線AC于點(diǎn)D,E,當(dāng)PDPE取最大值時,求點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)如圖(2),點(diǎn)M為拋物線對稱軸l上一點(diǎn),點(diǎn)N為拋物線上一點(diǎn),當(dāng)直線AC垂直平分AMN的邊MN時,求點(diǎn)N的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)ykx+bk0)的圖象與反比例函數(shù)y圖象都經(jīng)過點(diǎn)A(a4),一次函數(shù)ykx+bk0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)C(3,0),且與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為3

1)求這兩個函數(shù)的表達(dá)式;

2)將直線AB向下平移5個單位長度后與第四象限內(nèi)的反比例函數(shù)圖象交于點(diǎn)D,連接AD、BD,求ADB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,P上的動點(diǎn),D延長線上的定點(diǎn),連接于點(diǎn)Q

小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對線段的長度之間的關(guān)系進(jìn)行了探究.

下面是小明的探究過程,請補(bǔ)充完整:

1)對于點(diǎn)P上的不同位置,畫圖測量,得到了線段的長度(單位:cm)的幾組值,如下表:

位置1

位置2

位置3

位置4

位置5

位置6

位置7

0.00

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

4.99

4.56

4.33

4.23

4.53

4.95

5.51

4.99

3.95

3.31

2.95

2.80

2.79

2.86

的長度這三個量中,確定_________的長度是自變量,_________的長度和_________的長度都是這個自變量的函數(shù);

2)在同一平面直角坐標(biāo)系中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)時,的長度約為_______cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】20203月至5月,某校開展了一系列居家閱讀活動.學(xué)生利用宅家時光,在書海中遨游,從閱讀中獲得精神慰藉和自我提升.為了解學(xué)生居家閱讀的情況,學(xué)校從七、八兩個年級各隨機(jī)抽取50名學(xué)生,進(jìn)行了居家閱讀情況調(diào)查.下面給出了部分?jǐn)?shù)據(jù)信息:

.兩個年級學(xué)生平均每周閱讀時長(單位:小時)的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成4組:,):

b.七年級學(xué)生平均每周閱讀時長在這一組的是:6 6 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8

c.兩個年級學(xué)生平均每周閱讀時長的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

七年級

6.3

8

7.0

八年級

6.0

7

7

6.3

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)補(bǔ)全圖2;

2)寫出表中的值;

3)返校后,學(xué)校計劃將平均每周閱讀時長不低于9小時的學(xué)生授予閱讀之星稱號.小麗說:根據(jù)頻數(shù)分布直方圖中的數(shù)據(jù)信息,估計七年級約有20%的學(xué)生獲得該稱號,八年級約有18%的學(xué)生獲得該稱號,所以七年級獲得該稱號的人數(shù)一定比八年級獲得該稱號的人數(shù)多.你認(rèn)為她的說法________(填入正確錯誤);

4)請你結(jié)合數(shù)據(jù)對兩個年級的居家閱讀情況進(jìn)行評價.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某租賃公司有型兩種客車,它們的載客量和租金標(biāo)準(zhǔn)如下:

客車類型

載客量(人/輛)

租金(元/輛)

45

400

30

280

如果某學(xué)校計劃組織195名師生到培訓(xùn)基地參加社會實踐活動,那么租車的總費(fèi)用最低為____________________元.

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同步練習(xí)冊答案