【題目】如圖,足球場(chǎng)上守門(mén)員在O處踢出一高球,球從離地面1m的A處飛出(A在y軸上),運(yùn)動(dòng)員乙在距O點(diǎn)6m的B處發(fā)現(xiàn)球在自己頭的正上方達(dá)到最高點(diǎn)M,距地面有4m高,球落地后又一次彈起,第二個(gè)落點(diǎn)為D,據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)算,足球在草坪上彈起后的拋物線(xiàn)與原來(lái)的拋物線(xiàn)形狀相同,最大高度減少到原來(lái)最大高度的一半.
(1)求足球開(kāi)始飛出到第一次落地時(shí),該拋物線(xiàn)的解析式;
(2)求足球第一次落地點(diǎn)C處距守門(mén)員有多少米?(取≈1.7)
(3)運(yùn)動(dòng)員乙要搶到第二個(gè)落點(diǎn)D處的球,他應(yīng)再向前跑多少米?(取≈2.5)
【答案】(1)y=-(x-6)2+4;(2)13米;(3)17米.
【解析】
(1)由條件可以得出M(6,4),設(shè)拋物線(xiàn)的解析式為y=a(x-6)2+4,由待定系數(shù)法求出其解即可;
(2)當(dāng)y=0時(shí)代入(1)的解析式,求出x的值即可;
(3)設(shè)第二次拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(m,2),拋物線(xiàn)的解析為y=a(x-m)2+2,求出解析式,就可以求出OD的值,進(jìn)而得出結(jié)論.
解:(1)根據(jù)題意,可設(shè)第一次落地時(shí),拋物線(xiàn)的表達(dá)式為y=a(x-6)2+4,
將點(diǎn)A(0,1)代入,得:36a+4=1,
解得:a=-,
∴足球開(kāi)始飛出到第一次落地時(shí),該拋物線(xiàn)的表達(dá)式為y=-(x-6)2+4;
(2)令y=0,得:-(x-6)2+4=0,
解得:x1=4+6≈13,x2=-4+6<0(舍去),
∴足球第一次落地點(diǎn)C距守門(mén)員13米;
(3)如圖,足球第二次彈出后的距離為CD,
根據(jù)題意知CD=EF(即相當(dāng)于將拋物線(xiàn)AEMFC向下平移了2個(gè)單位),
∴-(x-6)2+4=2,
解得:x1=6-2,x2=6+2,
∴CD=x2-x1=4≈10,
∴BD=13-6+10=17米,
答:運(yùn)動(dòng)員乙要搶到足球第二個(gè)落點(diǎn)D,他應(yīng)再向前跑17米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商品的進(jìn)價(jià)為每件50元.當(dāng)售價(jià)為每件70元時(shí),每星期可賣(mài)出300件,現(xiàn)需降價(jià)處理,且經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查:每降價(jià)1元,每星期可多賣(mài)出20件.在確保盈利的前提下,解答下列問(wèn)題:
(1)若設(shè)每件降價(jià)x元、每星期售出商品的利潤(rùn)為y元,請(qǐng)寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量x的取值范圍;
(2)當(dāng)降價(jià)多少元時(shí),每星期的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題6分)甲、乙兩人進(jìn)行摸牌游戲.現(xiàn)有三張形狀大小完全相同的牌,正面分別標(biāo)有數(shù)字2,3,5.將三張牌背面朝上,洗勻后放在桌子上.
(1)甲從中隨機(jī)抽取一張牌,記錄數(shù)字后放回洗勻,乙再隨機(jī)抽取一張.請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求兩人抽取相同數(shù)字的概率;
(2)若兩人抽取的數(shù)字和為2的倍數(shù),則甲獲勝;若抽取的數(shù)字和為5的倍數(shù),則乙獲勝.這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用概率的知識(shí)加以解釋?zhuān)?/span>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)二次函數(shù)y=ax2+bx﹣(a﹣b)(a,b是常數(shù),a≠0)
(1)判斷該二次函數(shù)圖象與x軸交點(diǎn)的個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由;
(2)若該二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)A(﹣1,4),B(0,﹣1),C(1,1)三個(gè)點(diǎn)中的其中兩個(gè)點(diǎn),求該二次函數(shù)的表達(dá)式;
(3)若a﹣b<0,點(diǎn)P(﹣2,m)(m>0)在該二次函數(shù)圖象上,求證:a>0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)y1=-2x2+2,直線(xiàn)y2=2x+2,當(dāng)x任取一值時(shí),x對(duì)應(yīng)的函數(shù)值分別為y1,y2.若y1≠y2,取y1,y2中的較小值記為M;若y1=y2,記M=y1=y2.例如:當(dāng)x=1時(shí),y1=0,y2=4,y1<y2,此時(shí)M=0.那么使得M=1的x值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某報(bào)社為了解市民對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的知曉程度,采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果為“A非常了解”、“B了解”、“C基本了解”三個(gè)等級(jí),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的人數(shù)為 ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該市約有市民100萬(wàn)人,請(qǐng)你根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,估計(jì)該市大約有多少人對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”達(dá)到“A非常了解”的程度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在同一坐標(biāo)系中,一次函數(shù) y=ax+b 與二次函數(shù) y=ax+b 的大致圖象為( )
A. B. C. D.
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【題目】已知二次函數(shù)y=-3x+.
(1)該二次函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是______;
(2)將y=化成y=a(x-h)2+k的形式,并寫(xiě)出頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)在坐標(biāo)軸中畫(huà)出此拋物線(xiàn)的大致圖象;
(4)寫(xiě)出不等式>0的解集.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=60°,∠C=45°,點(diǎn)D,E分別為邊AB,AC上的點(diǎn),且DE∥BC,BD=DE=2,CE=,BC=.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿B→D→E→C勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)停止.過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥BC于點(diǎn)Q,設(shè)△BPQ的面積為S,點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,則S關(guān)于t的函數(shù)圖象大致為( )
A. B.
C. D.
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