【題目】若一個(gè)三角形一條邊的平方等于另兩條邊的乘積,我們把這個(gè)三角形叫做比例三角形,例如△ABC中,三邊分別為a、b、c,若滿足b2ac,則稱△ABC為比例三角形,其中b為比例中項(xiàng).

1)已知△ABC是比例三角形,AB2,BC3,請直接寫出所有滿足條件的AC的長;

2)如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,對角線BD平分∠ABC,∠BAC=∠ADC

①請直接寫出圖中的比例三角形;

②作AHBD,當(dāng)∠ADC90°時(shí),求的值;

3)三邊長分別為a、bc的三角形是比例三角形,且b為比例中項(xiàng),已知拋物線yax2+bx+cy軸交于點(diǎn)B,頂點(diǎn)為A,O為坐標(biāo)原點(diǎn),以OB為直徑的⊙M經(jīng)過點(diǎn)A,記△OAB的面積為S1,⊙M的面積為S2,試問S1S2的值是否為定值?若是請求出定值,若不是請求出S1S2的取值范圍.

【答案】1AC

2)①△ADC是比例三角形;②;

3.

【解析】

1)分三種情況討論,由比例三角形的定義可求解;

2)①通過證明△ABC∽△DCA,可得,可得AD2ACCD,可得△ADC是比例三角形;

②由勾股定理可得AB2+AC2BC2,AD2+CD2AC2BC2+CD2BD2,可得BDAC,即可求解;

3)分別求出S1S2,由勾股定理可求b的值,即可求解.

解:(1)∵△ABC是比例三角形,AB2,BC3,

∴若AB是比例中項(xiàng),則AB2BC×AC

AC,

AC是比例中項(xiàng),則AC2BC×AB,

AC

BC是比例中項(xiàng),則BC2AC×AB

AC

2)①△ADC是比例三角形,

理由如下,

BD平分∠ABC

∴∠ABD=∠CBD,

ADBC

∴∠ACB=∠DAC,∠ADB=∠DBC,

∴∠ABD=∠ADB,

ABAD

∵∠DAC=∠ACB,∠BAC=∠ADC,

∴△ABC∽△DCA,

,且ADAB,

AD2ACCD

∴△ADC是比例三角形;

②∵∠ADC90°=∠BAC,ADBC,

∴∠ADC=∠BCD90°

AB2+AC2BC2,AD2+CD2AC2,BC2+CD2BD2,

2AC2BD2

BDAC,

ABAD,AHBD,

BHBDAC

3)∵三邊長分別為a、bc的三角形是比例三角形,且b為比例中項(xiàng),

b2ac,a0b0,c0,

∵已知拋物線yax2+bx+cy軸交于點(diǎn)B,頂點(diǎn)為A,

B0,c),點(diǎn)A(﹣,

∴點(diǎn)A(﹣,c

S1×c×,

S2π×c2,

,

∵以OB為直徑的⊙M經(jīng)過點(diǎn)A

∴∠OAB90°,

OA2+OB2OC2,

∴(2+c2+2+cc2c2

a2c2b2,

∴(b21b20,

b,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠ABD=∠BCD90°,ABCDBCBD,BMCDAD于點(diǎn)M.連接CMDB于點(diǎn)N

1)求證:ABD∽△BCD;

2)若CD6,AD8,求MC的長.

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【題目】如圖所示,在正方形網(wǎng)格中,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為(﹣1,0),(﹣2,﹣2),(﹣4,﹣1).請?jiān)谒o直角坐標(biāo)系中按要求畫圖和解答下列問題:

1)將△ABC繞著某點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到△AB'C',請直接寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)和旋轉(zhuǎn)角度.

2)畫出△ABC關(guān)于點(diǎn)A成中心對稱的△AED,若△ABC內(nèi)有一點(diǎn)Pa,b),請直接寫出經(jīng)過這次變換后點(diǎn)P的對稱點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校要開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動,為了合理編排節(jié)目,對學(xué)生最喜愛的歌曲、舞蹈、小品、相聲四類節(jié)目進(jìn)行了一次隨機(jī)抽樣調(diào)查(每名學(xué)生必須選擇且只能選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整統(tǒng)計(jì)圖.

請你根據(jù)圖中信息,回答下列問題:

(1)本次共調(diào)查了  名學(xué)生.

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,歌曲所在扇形的圓心角等于  度.

(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(標(biāo)注頻數(shù)).

(4)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)分析,估計(jì)該校2000名學(xué)生中最喜愛小品的人數(shù)為  人.

(5)九年一班和九年二班各有2名學(xué)生擅長舞蹈,學(xué)校準(zhǔn)備從這4名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加舞蹈節(jié)目的編排,那么抽取的2名學(xué)生恰好來自同一個(gè)班級的概率是多少?

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【題目】如圖,某建筑物BC上有一旗桿AB,小明在與BC相距12mF處,由E點(diǎn)觀測到旗桿頂部A的仰角為52°、底部B的仰角為45°,小明的觀測點(diǎn)與地面的距離EF.6m

求建筑物BC的高度;

求旗桿AB的高度.(結(jié)果精確到0.1m.參考數(shù)據(jù):≈1.41,sin52°≈0.79,tan52°≈1.28

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(3)當(dāng)t為何值時(shí),以P,C,Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?

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