【題目】如圖,直線SN⊥直線WE,垂足是點(diǎn)O,射線ON表示正北方向,射線OE表示正東方向.已知射線OB的方向是南偏東m°,射線OC的方向是北偏東n°,且m°的角與n°的角互余.

(1)寫出圖中與∠BOE互余的角:   

(2)若射線OA是∠BON的角平分線,探索∠BOS與∠AOC的數(shù)量關(guān)系.

【答案】1)∠BOS,∠COE;(2)∠AOCBOS

【解析】

1)由圖直接可知與∠BOE互余的角為∠BOS,∠BOS+CON+BOE+COE180°,再由m°的角與n°的角互余可得∠BOE+COE90°,據(jù)此可進(jìn)行解答;

2)由射線OA是∠BON的角平分線可得∠NOANOB,再由∠BOS與∠BON互補(bǔ)可求得∠NOABON180°﹣∠BOS=90°BOS;由∠NOC與∠BOS互余可得∠AOC=∠NOA﹣∠NOC90°BOS﹣(90°﹣∠BOS=BOS

解:(1)首先與∠BOE互余的角有∠BOS,

m°的角與n°的角互余知∠BOS+CON90°,

∵∠BOS+CON+BOE+COE180°,

∴∠BOE+COE90°,

與∠BOE互余的角有∠BOS,∠COE

故答案為:∠BOS,∠COE;

2)∠AOCBOS

∵射線OA是∠BON的角平分線,

∴∠NOANOB,

∵∠BOS+BON180°,

∴∠BON180°﹣∠BOS,

NOABON90°BOS

∵∠NOC+BOS90°,∠NOC90°﹣∠BOS

∴∠AOC=∠NOA﹣∠NOC90°BOS﹣(90°﹣∠BOS)=BOS

∴∠AOCBOS

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各式中:

3x=﹣4系數(shù)化為1x=﹣

52x移項(xiàng)得x52;

去分母得22x1)=1+3x3);

22x1)﹣3x3)=1去括號(hào)得4x23x91

其中正確的個(gè)數(shù)有(  )

A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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(乙)以B為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫弧,交BC于P點(diǎn),則P即為所求
對(duì)于兩人的作法,下列判斷何者正確?(

A.兩人皆正確
B.兩人皆錯(cuò)誤
C.甲正確,乙錯(cuò)誤
D.甲錯(cuò)誤,乙正確

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【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,D是半圓上的一點(diǎn),∠DOB=75°,DC交BA的延長(zhǎng)線于E,交半圓于C,且CE=AO,求∠E的度數(shù).

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【題目】在下列解題過程的空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(推理的理由或數(shù)據(jù)).

如圖,,,,那么嗎?說明理由.

解:,理由如下:

因?yàn)?/span>,(已知)

所以

所以__________________).

所以(_________________________________).

所以__________________________________).

(______________________________________).

因?yàn)?/span>,

所以

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【題目】已知線段MN=8,C是線段MN上一動(dòng)點(diǎn),在MN的同側(cè)分別作等邊△CMD和等邊△CNE.
(1)如圖①,連接DN與EM,兩條線段相交于點(diǎn)H,求證ME=DN,并求∠DHM的度數(shù);

(2)如圖②,過點(diǎn)D、E分別作線段MN的垂線,垂足分別為F、G,問:在點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)過程中,DF+EG的長(zhǎng)度是否為定值,如果是,請(qǐng)求出這個(gè)定值,如果不是請(qǐng)說明理由;

(3)當(dāng)點(diǎn)C由點(diǎn)M移到點(diǎn)N時(shí),點(diǎn)H移到的路徑長(zhǎng)度為(直接寫出結(jié)果)

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A.3種
B.6種
C.8種
D.12種

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【題目】某水果批發(fā)商場(chǎng)經(jīng)銷一種高檔水果,如果每千克盈利10元,每天可售出500千克.經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在進(jìn)貨價(jià)不變的情況下,若每千克漲價(jià)1元,日銷售量將減少20千克.
(1)現(xiàn)該商場(chǎng)要保證每天盈利6 000元,同時(shí)又要顧客得到實(shí)惠,那么每千克應(yīng)漲價(jià)多少元?
(2)若該商場(chǎng)單純從經(jīng)濟(jì)角度看,每千克這種水果漲價(jià)多少元,能使商場(chǎng)獲利最多?

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1)①若,則的度數(shù)為  

②若,則的度數(shù)為  

2)由(1)猜想的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

3)這兩塊三角板是否存在一組邊互相平行?若存在,請(qǐng)直接寫出的角度所有可能的值(不必說明理由);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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