【題目】如圖,已知,的垂直平分線,交,則以下結(jié)論不正確的是( )

A. B.

C. 是等腰三角形D. 射線的角平分線

【答案】D

【解析】

根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理可求出∠B=∠ACB72°,根據(jù)MN垂直平分AC,可得AM=CM,DA=DC,∠AMD=CMD=90°,進而證明,是等腰三角形,故A、B、C正確;由三角形的角平分線是線段可知D錯誤.

解:∵∠A36°,ABAC

∴∠B=∠ACB,故A正確;

MN垂直平分AC,

AM=CM,DA=DC,∠AMD=CMD=90°,

,是等腰三角形,故BC正確;

DA=DC,

∴∠A=∠ACD36°,

∴∠BCD36°

∴線段的角平分線,故D錯誤,

故選:D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展對學生學習方式產(chǎn)生巨大的影響,某校為了解學生每周課余利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學習的時間,在本校隨機抽取若干名學生進行問卷調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的不完整的統(tǒng)計圖表:

請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:

組別

學習時間xh

頻數(shù)(人數(shù))

A

0x≤1

8

B

1x≤2

24

C

2x≤3

32

D

3x≤4

n

E

4小時以上

4

1)表中的n=   ,扇形統(tǒng)計圖中B組對應(yīng)的圓心角為   °;

2)請補全頻數(shù)分布直方圖;

3)該校準備召開利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學習的交流會,計劃在E組學生中隨機選出兩人進行經(jīng)驗介紹,已知E組的四名學生中,七、八年級各有1人,九年級有2人,請用畫樹狀圖法或列表法求抽取的兩名學生都來自九年級的概率.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A坐標為(6,0),點B在y軸的正半軸上,且=240.

(1)求點B坐標;

(2)若點P從B出發(fā)沿y軸負半軸方向運動,速度每秒2個單位,運動時間t秒,△AOP的面積為S,求S與t的關(guān)系式,并直接寫出t的取值范圍;

(3)在(2)的條件下,若S△AOP:S△ABP=1:3,且S△AOP+S△ABP=S△AOB,在線段AB的垂直平分線上是否存在點Q,使得△AOQ的面積與△BPQ的面積相等?若存在,求出Q點坐標;若不存在,請說明理由。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一天早晨,樂樂以80/分的速度上學,5分鐘后樂樂的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶數(shù)學書,爸爸立即騎自行車以280/分的速度去追樂樂,并且在途中追上了他,請解決以下問題:

1)爸爸追上樂樂用了多長時間?

2)爸爸追上樂樂后,樂樂搭爸爸的自行車回到學校,結(jié)果提前了10分鐘到校,若爸爸搭上樂樂后的騎行速度為240/分,求樂樂家離學校有多遠.

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【題目】當你把紙對折一次時,可以得到2層,對折2次時可以得到4層,對折3次時可以得到8層,照這樣折下去:

1)你能發(fā)現(xiàn)層數(shù)與折紙次數(shù)的關(guān)系嗎?

2)計算對折5次時的層數(shù);

3)如果每層紙的厚度是0.05毫米,求對折10次之后紙的總厚度.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,過點M(3,2)分別作x軸、y軸的垂線與反比例函數(shù)y的圖象交于AB兩點,則四邊形MAOB的面積為( )

A. 6B. 8C. 10D. 12

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【題目】已知a≠0,在同一直角坐標系中,函數(shù)y=axy=ax2的圖象有可能是(  )

A. B. C. D.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系xoy中,矩形OABC的頂點B坐標為(12,5),點D CB邊上從點C運動到點B,以AD為邊作正方形ADEF,連BE、BF,在點D運動過程中,請?zhí)骄恳韵聠栴}:

(1)ABF的面積是否改變,如果不變,求出該定值;如果改變,請說明理由;

(2)BEF為等腰三角形,求此時正方形ADEF的邊長;

(3)設(shè)E(x,y),直接寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形中,,.、分別為、的中點,連接、、EF,則的周長為

A. 9B. C. D.

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