【題目】列方程解應(yīng)用題

學(xué)校給七年級(jí)學(xué)生組織知識(shí)競(jìng)賽,共設(shè)20道題,各題的分值相同,每題必答.下表記錄了5名學(xué)生的得分情況

參賽者

答對(duì)題數(shù)

答錯(cuò)題數(shù)

得分

小明

10

10

40

小紅

19

1

94

小剛

20

0

100

小強(qiáng)

18

2

88

小麗

14

6

64

(1)參賽者小芳得76分,她答對(duì)了幾道題?

(2)參賽者小花說她得了83分,你認(rèn)為可能嗎?為什么?

【答案】(1)小芳答對(duì)了16道題;(2)小花不可能的83分,理由見解析.

【解析】

根據(jù)表格得出答對(duì)一題得5分,再算出錯(cuò)一題扣1分,

1)設(shè)小芳答對(duì)了m道題,答錯(cuò)了(20-m)道題,根據(jù)答對(duì)的得分+加上答錯(cuò)的得分=76分建立方程求出其解即可;

2)假設(shè)小花得83分可能,設(shè)答對(duì)了y道題,答錯(cuò)了(20-y)道題,根據(jù)答對(duì)的得分+加上答錯(cuò)的得分=83分建立方程求出其解即可.

由小剛可得答對(duì)一題得5

設(shè)答錯(cuò)一題得x分,10x+50=40(19×5+x=9418×5+2x=8814×5+6x=64)

x=-1

(1)設(shè)小芳答對(duì)了m道題,則答錯(cuò)(20-m)道題

5m-(20-m)=76

m=16

答小芳答對(duì)了16道題

(2)不可能.

假設(shè)可能,設(shè)小花答對(duì)了y道題,則答錯(cuò)了(20-y)道題

5y-(20-y)=83

y=

因?yàn)?/span>不是整數(shù)

所以假設(shè)不成立

所以小花不可能的83

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖 ,已知B C=90 AEED,ABCE ,點(diǎn)FAD的中點(diǎn).說明EFAD垂直的理由.

解:因?yàn)?/span> AEED (已知),

所以AED=90 (垂直的意義).

因?yàn)?/span>AECBBAE ),

AEDDECBBAE

又因?yàn)?/span>B=90 (已知),

所以BAECED (等式性質(zhì)).

ABE ECD 中,

BC(已知),ABEC(已知),BAECED,

所以 ABE≌△ECD ),

全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等),

所以AED 是等腰三角形.

因?yàn)?/span> (已知),

所以 EFAD ).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究與應(yīng)用:

觀察下列各式:

1+3   2

1+3+5   2

1+3+5+7   2

1+3+5+7+9   2

……

問題:(1)在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù);

2)寫出一個(gè)能反映此計(jì)算一般規(guī)律的式子;

3)根據(jù)規(guī)律計(jì)算:(﹣1+(﹣3+(﹣5+(﹣7++(﹣2019).(結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD、CE分別是∠BAC、∠BCA的平分線,AD、CE相交于點(diǎn)F.

(1)請(qǐng)你判斷并寫出FE與FD之間的數(shù)量關(guān)系(不需證明);

(2)如圖②,如果∠ACB不是直角,其他條件不變,那么在(1)中所得的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一種蔬菜千克,不加工直接出售每千克可賣元;如果經(jīng)過加工重量減少了20%,價(jià)格增加了40%,回答下列問題.

(1)千克這種蔬菜不加工直接出售可賣_______.

(2)千克這種蔬菜加工后可賣多少元.

(3)現(xiàn)有這種蔬菜800千克,不加工直接出售每千克可賣1.5元,那么加工后原800千克這種蔬菜可賣多少元?比加工前多賣多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為6,B是數(shù)軸上一點(diǎn),且AB=10,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒6個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒,

(1)寫出數(shù)軸上點(diǎn)B所表示的數(shù)   ;

(2)點(diǎn)P所表示的數(shù)   ;(用含t的代數(shù)式表示);

(3)MAP的中點(diǎn),NPB的中點(diǎn),點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)的過程中,線段MN的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若變化,說明理由;若不變,請(qǐng)你畫出圖形,并求出線段MN的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校積極開展陽光體育進(jìn)校園活動(dòng),決定開設(shè) A:乒乓球,B:籃球,C:跑步,D:跳繩四種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須參加一項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校為了了解學(xué)生最喜歡哪一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,設(shè)計(jì)了以下四種調(diào)查方案.

方案一:調(diào)查該校七年級(jí)女生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

方案二:調(diào)查該校每個(gè)班級(jí)學(xué)號(hào)為 5 的倍數(shù)的學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

方案三:調(diào)查該校書法小組的學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

方案四:調(diào)查該校田徑隊(duì)的學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

1)上面的調(diào)查方案最合適的是 ;

學(xué)校體育組采用了(1)中的方案,將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表 最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖

請(qǐng)你結(jié)合圖表中的信息解答下列問題:

2)這次抽樣調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 m ;

3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,A 項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 ;

4)已知該校有 1200 名學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)全校學(xué)生最喜歡乒乓球的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解下列方程.

12x2)﹣34x1)=91x);

2

3;

4;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)計(jì)算:

2)計(jì)算:(2+)(2+÷+

3)在ABCD中,過點(diǎn)DDEAB于點(diǎn)E,點(diǎn)FCD上且DFBE,連接AF,BF

①求證:四邊形BFDE是矩形;

②若CF6,BF8,AF平分∠DAB,則DF   

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