【題目】如圖所示,某花園護欄是用直徑為的半圓形條鋼組制而成,且每增加一個半圓形條鋼,護欄長度增加,設(shè)半圓形條鋼的個數(shù)為(為正整數(shù)),護欄總長度為.
(1)若.
①當時,y=______;
②寫出與之間的函數(shù)關(guān)系式為_______.
(2)若護欄總長度為,則當時,所用半圓形條鋼個數(shù)為_______;
(3)若護欄總長度不變,則當時,用了個半圓形條鋼;當時,用了個半圓形條鋼.請求出與之間的關(guān)系式.
【答案】(1)①200;②y=60x+20;(2)67;(3)n=5k+1.
【解析】
(1)①根據(jù)每增加一個半圓形條鋼,護欄長度增加60cm,第一個半圓形條鋼直徑為80cm,計算即可得答案;
②根據(jù)第一個半圓形條鋼直徑為80cm,每增加一個半圓形條鋼,護欄長度增加,半圓形條鋼的個數(shù)為x,列式即可得答案;
(2)根據(jù)題意可用a、x表示出y,把a=50,y=3380代入可求出x的值,即可的答案,
(3)把a=600、n;n+k、a=60分別代入(2)中所求關(guān)系式,根據(jù)護欄總長度不變列式即可得答案.
(1)①∵第一個半圓形條鋼直徑為80cm,每增加一個半圓形條鋼,護欄長度增加60cm,
∴80+2×60=200cm,
故答案為:200
②∵每增加一個半圓形條鋼,護欄長度增加60cm,半圓形條鋼的個數(shù)為x,
∴y=80+60(x-1)=60x+20,
故答案為:y=60x+20
(2)∵每增加一個半圓形條鋼,護欄長度增加,半圓形條鋼的個數(shù)為x,
∴y=80+a(x-1),
當a=50,y=3380時,
3380=80+50(x-1)
解得:x=67,即所用半圓形條鋼個數(shù)為67個,
故答案為:67
(3)當a=60時,y=60n+20,
當a=50時,y=80+50(n+k-1)
∵護欄總長度不變,
∴60n+20=80+50(n+k-1),
∴n與k之間的關(guān)系式n=5k+1.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,已知以△ABC的邊AB、AC分別向外作等腰直角△ABD與等腰直角△ACE,∠BAD=∠CAE=90°,連接BE和CD相交于點O,AB交CD于點F,AC交BE于點G,求證:BE=DC,且BE⊥DC.
(2)探究:若以△ABC的邊AB、AC分別向外作等邊△ABD與等邊△ACE,連接BE和CD相交于點O,AB交CD于點F,AC交BE于G,如圖2,則BE與DC還相等嗎?若相等,請證明,若不相等,說明理由;并請求出∠BOD的度數(shù)?
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【題目】(2017湖北省鄂州市,第8題,3分)小東家與學校之間是一條筆直的公路,早飯后,小東步行前往學校,圖中發(fā)現(xiàn)忘帶畫板,停下給媽媽打電話,媽媽接到電話后,帶上畫板馬上趕往學校,同時小東沿原路返回,兩人相遇后,小東立即趕往學校,媽媽沿原路返回16min到家,再過5min小東到達學校,小東始終以100m/min的速度步行,小東和媽媽的距離y(單位:m)與小東打完電話后的步行時間t(單位:min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列四種說法:
①打電話時,小東和媽媽的距離為1400米;
②小東和媽媽相遇后,媽媽回家的速度為50m/min;
③小東打完電話后,經(jīng)過27min到達學校;
④小東家離學校的距離為2900m.
其中正確的個數(shù)是( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】(1)在平面直角坐標系中,作出下列各點,A(-3,4), B(-3,-2),O(0,0),并把各點連起來.
(2)畫出△ABO先向下平移2個單位,再向右平移4 個單位得到的圖形△A1B1o1,并直接寫出A1坐標
(3) 直接寫出三角形ABO的面積.
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【題目】在一個不透明的盒子里裝有只有顏色不同的黑、白兩種球共40個,小穎做摸球?qū)嶒,她將盒子里面的球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色,再把它放回盒子中,不斷重復上述過程,下表是“摸到白球”的頻率折線統(tǒng)計圖:
(1)請估計:當很大時,摸到白球的頻率將會接近 (精確到0.01);假如你摸一次,你摸到白球的概率 .
(2)試估算盒子里白、黑兩種顏色的球各有多少只?
(3)在(2)條件下如果要使摸到白球的概率為,需要往盒子里再放入多少個白球?
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【題目】《九章算術(shù)》是中國傳統(tǒng)數(shù)學最重要的著作,奠定了中國傳統(tǒng)數(shù)學的基本框架,書中的算法體系至今仍在推動著計算機的發(fā)展和應用.《九章算術(shù)》中記載:今有戶不知高、廣,竿不知長、短.橫之不出四尺,從之不出二尺,邪之適出.問戶高、廣、邪各幾何?譯文是:今有門不知其高、寬,有竿,不知其長、短,橫放,竿比門寬長出尺;豎放,竿比門高長出尺;斜放,竿與門對角線恰好相等.問門高、寬、對角線長分別是多少?若設(shè)門對角線長為尺,則可列方程為__________.
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【題目】某班“數(shù)學興趣小組”對函數(shù)的圖象和性質(zhì)進行了探究,探究過程如下,請補充完整:
(1)自變量的取值范圍是__________;
(2)下表是與的幾組對應數(shù)值:
… | 0 | 2 | 3 | 4 | … | |||||||||
… | 0 | 2 | … |
①寫出的值為 ;
②在平面直角坐標系中,描出了以表中各對對應值為坐標的點,根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象:
(3)當時,直接寫出x的取值范圍為: .
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【題目】已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(-1,0)、B(4,5)三點.
(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)當x為何值時,y隨x的增大而減?
(3)當x為何值時,y>0?
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【題目】某商場購進一批單價為4元/件的日用品。若按每件5元的價格出售,每月能賣出3萬件;若按每件6元的價格銷售,每月能賣出2萬件;假定每月的銷售件數(shù)y(萬件)與價格x(元/件)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系.
(1)試求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當銷售價格定為多少時,才能使每月的利潤最大?每月的最大利潤是多少?
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