【題目】如圖1,放置的一副三角尺,將含45°角的三角尺斜邊中點O為旋轉中心,逆時針旋轉30°得到如圖2,連接OB、OD、AD.
(1)求證:△AOB≌△AOD;
(2)試判定四邊形ABOD是什么四邊形,并說明理由.

【答案】
(1)證明:根據(jù)題意得:∠BAC=60°,∠ABC=∠EDF=90°,EF=AC,

∵O為AC的中點,

∴OB= AC=OA,OD= EF= AC=OB,OD⊥EF,

∴△AOB是等邊三角形,

∴∠AOB=60°,AB=OB=OA,

由旋轉的性質得:∠AOE=30°,

∴∠AOD=90°﹣30°=60°,

在△AOB和△AOD中,

∴△AOB≌△AOD(SAS)


(2)解:四邊形ABOD是菱形;理由如下:

∵△AOB≌△AOD,

∴AB=AD,

∴AB=AD=OB=OD,

∴四邊形ABOD是菱形


【解析】(1)根據(jù)題意得:∠BAC=60°,∠ABC=∠EDF=90°,EF=AC,由直角三角形斜邊上的中線性質得出OB= AC=OA,OD= EF= AC=OB,由等腰三角形的性質得出OD⊥EF,證出△AOB是等邊三角形,得出∠AOB=60°,由旋轉的性質得:∠AOE=30°,證出∠AOD=60°,由SAS證明△AOB≌△AOD即可;(2)由全等三角形的性質得出AB=AD=OB=OD,即可得出四邊形ABOD是菱形.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解旋轉的性質的相關知識,掌握①旋轉后對應的線段長短不變,旋轉角度大小不變;②旋轉后對應的點到旋轉到旋轉中心的距離不變;③旋轉后物體或圖形不變,只是位置變了.

練習冊系列答案
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A.9
B.9
C.3
D.3

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A.1
B.2
C.3
D.4

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A.①②③
B.②③
C.①③④
D.②④

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(1)扇形統(tǒng)計圖中,“合格”的百分比為;
(2)本次抽測不合格等級學生有人;
(3)隨機抽取了5名等級為“優(yōu)秀”的學生,其中有3名女生,2名男生,現(xiàn)從這5名學生中任意抽取2名學生,求剛好抽到同性別學生的概率;
(4)若該校共有2000名學生,估計該校書寫“不合格”等級學生約有多少人?

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A.3
B.4
C.5
D.4

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