【題目】如圖1,放置的一副三角尺,將含45°角的三角尺斜邊中點O為旋轉(zhuǎn)中心,逆時針旋轉(zhuǎn)30°得到如圖2,連接OB、OD、AD.
(1)求證:△AOB≌△AOD;
(2)試判定四邊形ABOD是什么四邊形,并說明理由.

【答案】
(1)證明:根據(jù)題意得:∠BAC=60°,∠ABC=∠EDF=90°,EF=AC,

∵O為AC的中點,

∴OB= AC=OA,OD= EF= AC=OB,OD⊥EF,

∴△AOB是等邊三角形,

∴∠AOB=60°,AB=OB=OA,

由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得:∠AOE=30°,

∴∠AOD=90°﹣30°=60°,

在△AOB和△AOD中, ,

∴△AOB≌△AOD(SAS)


(2)解:四邊形ABOD是菱形;理由如下:

∵△AOB≌△AOD,

∴AB=AD,

∴AB=AD=OB=OD,

∴四邊形ABOD是菱形


【解析】(1)根據(jù)題意得:∠BAC=60°,∠ABC=∠EDF=90°,EF=AC,由直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)得出OB= AC=OA,OD= EF= AC=OB,由等腰三角形的性質(zhì)得出OD⊥EF,證出△AOB是等邊三角形,得出∠AOB=60°,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得:∠AOE=30°,證出∠AOD=60°,由SAS證明△AOB≌△AOD即可;(2)由全等三角形的性質(zhì)得出AB=AD=OB=OD,即可得出四邊形ABOD是菱形.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握①旋轉(zhuǎn)后對應的線段長短不變,旋轉(zhuǎn)角度大小不變;②旋轉(zhuǎn)后對應的點到旋轉(zhuǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離不變;③旋轉(zhuǎn)后物體或圖形不變,只是位置變了.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,邊長為6的正六邊形ABCDEF的對稱中心與原點O重合,點A在x軸上,點B在反比例函數(shù)y= 位于第一象限的圖象上,則k的值為(
A.9
B.9
C.3
D.3

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【題目】在平面直角坐標系中,已知平行四邊形ABCD的點A0,﹣2)、點B3m,4m+1)(m≠﹣1),點C6,2),則對角線BD的最小值是__

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A.1
B.2
C.3
D.4

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【題目】如圖(1)所示,E為矩形ABCD的邊AD上一點,動點P,Q同時從點B出發(fā),點P沿折線BE﹣ED﹣DC運動到點C時停止,點Q沿BC運動到點C時停止,它們運動的速度都是1cm/秒.設P、Q同時出發(fā)t秒時,△BPQ的面積為ycm2 . 已知y與t的函數(shù)關(guān)系圖象如圖(2)(曲線OM為拋物線的一部分),則下列結(jié)論:①AD=BE=5;② ;③當0<t≤5時, ;④當 秒時,△ABE∽△QBP;其中正確的結(jié)論是( )

A.①②③
B.②③
C.①③④
D.②④

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【題目】寫字時一項主要基本功,也是素質(zhì)教育的重要部分,為了了解我校學生的書寫情況,隨機對部分學生進行測試,測試結(jié)果分為四個等級:優(yōu)秀、良好、合格、不合格;根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了下列兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,回答以下問題:
(1)扇形統(tǒng)計圖中,“合格”的百分比為;
(2)本次抽測不合格等級學生有人;
(3)隨機抽取了5名等級為“優(yōu)秀”的學生,其中有3名女生,2名男生,現(xiàn)從這5名學生中任意抽取2名學生,求剛好抽到同性別學生的概率;
(4)若該校共有2000名學生,估計該校書寫“不合格”等級學生約有多少人?

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A.3
B.4
C.5
D.4

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