【題目】學(xué)校有n名師生乘坐m輛客車(chē)外出參觀(guān)，若每輛客車(chē)坐45人，則還有28人沒(méi)有上車(chē)；若每輛客車(chē)坐50人，則空出一輛客車(chē)，并且有一輛還可以坐12人．下列五個(gè)方程：

①45m+28＝50（m﹣1）﹣12； ②45m+28＝50m﹣（12+50）； ③；④； ⑤45m+28＝50（m﹣2）+38．其中正確的有（　�。�

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

【答案】D

【解析】

根據(jù)學(xué)生的總數(shù)是不變的及兩種乘車(chē)的情況，車(chē)的數(shù)量是有關(guān)系的，即可得出方程式.

解：以學(xué)生的數(shù)量不變列等式為：

45m+28＝50（m﹣1）﹣12，所以①正確；

化簡(jiǎn)：45m+28＝50m﹣50﹣12，

45m+28＝50m﹣（12+50）所以②正確

當(dāng)每輛客車(chē)做50人的時(shí)候，有一輛還可以坐12人，即是說(shuō)坐了38人，

所以可列等式

45m+28＝50（m﹣2）+38所以⑤正確

當(dāng)以車(chē)的數(shù)量列等式時(shí)：

所以④正確，而③是錯(cuò)誤的

綜上正確的有①②④⑤，所以有4個(gè)選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)一元二次方程：M：ax2+bx+c=0，N：cx2+bx+a=0，其中a+c=0，以下列四個(gè)結(jié)論中正確的是_____（填寫(xiě)序號(hào)）．

①如果方程M有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，那么方程N也有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；

②如果方程M有兩根符號(hào)相同，那么方程N的兩根符號(hào)也相同；

③如果方程M和方程N有一個(gè)相同的根，那么這個(gè)根必是x=1；

④如果5是方程M的一個(gè)根，那么是方程N的一個(gè)根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“城市發(fā)展 交通先行”，成都市今年在中心城區(qū)啟動(dòng)了緩堵保暢的二環(huán)路高架橋快速通道建設(shè)工程，建成后將大大提升二環(huán)路的通行能力．研究表明，某種情況下，高架橋上的車(chē)流速度V（單位：千米/時(shí)）是車(chē)流密度x（單位：輛/千米）的函數(shù)，且當(dāng)0＜x≤28時(shí)，V=80；當(dāng)28＜x≤188時(shí)，V是x的一次函數(shù)．函數(shù)關(guān)系如圖所示．

（1）求當(dāng)28＜x≤188時(shí)，V關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式；

（2）若車(chē)流速度V不低于50千米/時(shí)，求當(dāng)車(chē)流密度x為多少時(shí)，車(chē)流量P（單位：輛/時(shí)）達(dá)到最大，并求出這一最大值．

（注：車(chē)流量是單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)觀(guān)測(cè)點(diǎn)的車(chē)輛數(shù)，計(jì)算公式為：車(chē)流量=車(chē)流速度×車(chē)流密度）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮從家步行到公交車(chē)站臺(tái)，等公交車(chē)去學(xué)校. 圖中的折線(xiàn)表示小亮的行程s(km)與所花時(shí)間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 他離家8km共用了30min B. 他等公交車(chē)時(shí)間為6min

C. 他步行的速度是100m/min D. 公交車(chē)的速度是350m/min

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四邊形ABCD中，對(duì)角線(xiàn)AC、BD相交于點(diǎn)O，下列條件不能判定這個(gè)四邊形是平行四邊形的是

A．AB∥DC，AD∥BC　　B．AB=DC，AD=BC

C．AO=CO，BO=DO　 　D．AB∥DC，AD=BC

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，拋物線(xiàn)y=ax2﹣2x+c（a≠0）與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A，B，C三點(diǎn)，已知點(diǎn)A（﹣2，0），點(diǎn)C（0，﹣8），點(diǎn)D是拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)．

（1）求拋物線(xiàn)的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo)；

（2）如圖1，拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸與x軸交于點(diǎn)E，第四象限的拋物線(xiàn)上有一點(diǎn)P，將△EBP沿直線(xiàn)EP折疊，使點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B'落在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）如圖2，設(shè)BC交拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸于點(diǎn)F，作直線(xiàn)CD，點(diǎn)M是直線(xiàn)CD上的動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)N是平面內(nèi)一點(diǎn)，當(dāng)以點(diǎn)B，F，M，N為頂點(diǎn)的四邊形是菱形時(shí)，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn) O 是坐標(biāo)原點(diǎn)，四邊形 ABCO 是菱形，點(diǎn) A 的坐標(biāo)為（－3，4），點(diǎn) C 在 x 軸的正半軸上，直線(xiàn) AC 交 y 軸于點(diǎn) M，AB 邊交 y 軸于點(diǎn) H．

（1）求直線(xiàn) AC 的解析式；

（2）連接 BM，如圖 2，動(dòng)點(diǎn) P 從點(diǎn) A 出發(fā)，沿折線(xiàn) ABC 方向以 2 個(gè)單位／秒的速度向終點(diǎn) C 勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)△PMB 的面積為 S（S≠0），點(diǎn) P 的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t 秒，求 S 與 t 之間的函數(shù)關(guān)系式（要求寫(xiě)出自變量 t 的取值范圍）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖1，在正方形ABCD中，E是AB上一點(diǎn)，F是AD延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn)，且DF＝BE．求證：CE＝CF；

（2）如圖2，在正方形ABCD中，E是AB上一點(diǎn)，G是AD上一點(diǎn)，如果∠GCE＝45°，請(qǐng)你利用（1）的結(jié)論證明：GE＝BE+GD．

（3）運(yùn)用（1）（2）解答中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，完成下列兩題：

①如圖3，在四邊形ABCD中，AD∥BC（BC＞AD），∠B＝90°，AB＝BC＝12，E是AB上一點(diǎn)，且∠DCE＝45°，BE＝4，則DE＝　 ．

②如圖4，在△ABC中，∠BAC＝45°，AD⊥BC，且BD＝2，AD＝6，求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們把兩條中線(xiàn)互相垂直的三角形稱(chēng)為“中垂三角形”．例如圖1，圖2，圖3中，AF，BE是△ABC的中線(xiàn)， AF⊥BE ， 垂足為P．像△ABC這樣的三角形均為“中垂三角形”．設(shè)，，．

特例探索

（1）如圖1，當(dāng)∠=45°，時(shí)，= ， ；

如圖2，當(dāng)∠=30°，時(shí)， = ， ；

歸納證明

（2）請(qǐng)你觀(guān)察（1）中的計(jì)算結(jié)果，猜想三者之間的關(guān)系，用等式表示出來(lái)，

并利用圖3證明你發(fā)現(xiàn)的關(guān)系式；

拓展應(yīng)用

（3）如圖4，在□ABCD中，點(diǎn)E，F，G分別是AD，BC，CD的中點(diǎn)，BE⊥EG， AD=，AB=6．

求AF的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案