【題目】如圖,拋物線y=ax2﹣2x+ca0)與x軸、y軸分別交于點A,B,C三點,已知點A﹣2,0),點C0﹣8),點D是拋物線的頂點.

1)求拋物線的解析式及頂點D的坐標;

2)如圖1,拋物線的對稱軸與x軸交于點E,第四象限的拋物線上有一點P,將△EBP沿直線EP折疊,使點B的對應(yīng)點B'落在拋物線的對稱軸上,求點P的坐標;

3)如圖2,設(shè)BC交拋物線的對稱軸于點F,作直線CD,點M是直線CD上的動點,點N是平面內(nèi)一點,當(dāng)以點B,F,M,N為頂點的四邊形是菱形時,請直接寫出點M的坐標.

【答案】(1)y=x2﹣2x﹣8,D(1,﹣9);(2)P( , );(3)點M的坐標為(﹣ , )或(4,﹣12)或(﹣5,﹣3).

【解析】試題分析:(1)將點A、點C的坐標代入拋物線的解析式可求得a、c的值,從而得到拋物線的解析式,最后利用配方法可求得點D的坐標;

(2)將y=0代入拋物線的解析式求得點B的坐標,然后由拋物線的對稱軸方程可求得點E的坐標,由折疊的性質(zhì)可求得∠BEP=45°,設(shè)直線EP的解析式為y=﹣x+b,將點E的坐標代入可求得b的值,從而可求得直線EP的解析式,最后將直線EP的解析式和拋物線的解析式聯(lián)立組成方程組求解即可;

(3)先求得直線CD的解析式,然后再求得直線CB的解析式為y=k2x﹣8,從而可求得點F的坐標,設(shè)點M的坐標為(a,﹣a﹣8),然后分為MF=MB、FM=FB兩種情況列方程求解即可.

試題解析:(1)將點A、點C的坐標代入拋物線的解析式得: ,解得:a=1,c=﹣8,∴拋物線的解析式為.∵y=(x﹣1)2﹣9,∴D(1,﹣9);

(2)將y=0代入拋物線的解析式得:x2﹣2x﹣8=0,解得x=4或x=﹣2,∴B(4,0),

y=(x﹣1)2﹣9,∴拋物線的對稱軸為x=1,∴E(1,0),

∵將△EBP沿直線EP折疊,使點B的對應(yīng)點B'落在拋物線的對稱軸上,∴EP為∠BEF的角平分線,∴∠BEP=45°,

設(shè)直線EP的解析式為y=﹣x+b,將點E的坐標代入得:﹣1+b=0,解得b=1,

∴直線EP的解析式為y=﹣x+1.將y=﹣x+1代入拋物線的解析式得: ,解得:x=x=

P在第四象限,∴x=,∴y=,∴P );

(3)設(shè)CD的解析式為y=kx﹣8,將點D的坐標代入得:k﹣8=﹣9,解得k=﹣1,

∴直線CD的解析式為y=﹣x﹣8,

設(shè)直線CB的解析式為y=k2x﹣8,將點B的坐標代入得:4k2﹣8=0,解得:k2=2,

∴直線BC的解析式為y=2x﹣8,

x=1代入直線BC的解析式得:y=﹣6,∴F(1,﹣6),

設(shè)點M的坐標為(a,﹣a﹣8),

當(dāng)MF=MB時,(a﹣4)2+(a+8)2=(a﹣1)2+(a+2)2,整理得:6a=﹣75,解得:a=﹣,∴點M的坐標為(﹣, );

當(dāng)FM=FB時,(a﹣1)2+(a+2)2=(4﹣1)2+(﹣6﹣0)2,整理得:a2+a﹣20=0,解得:a=4或a=﹣5,

∴點M的坐標為(4,﹣12)或(﹣5,﹣3);

綜上所述,點M的坐標為(﹣, )或(4,﹣12)或(﹣5,﹣3).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某出租車一天上午從省實驗中學(xué)門口出發(fā)沿著南北向的文化路營運,向北為正,向南為負,行駛里程(單位:)依次順序記錄如下:+18,-5,-2+3,+10-9,+12-3,-7,-15.

1)將最后一名乘客送到目的地,出租車在出發(fā)地什么方向?距離出發(fā)地多遠?

2)不超過3千米時,按照步價收費8元,超過3千米的部分,每千米1.5元,司機上午的營業(yè)額是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明爸爸叫木匠師傅做了一扇高為2 m,寬為1.5 m的門ABCD,但師傅安裝好門之后,他總覺得門安裝得不夠標準.根據(jù)經(jīng)驗一扇門安裝的是否標準,主要取決于∠ACB,若∠ACB是直角就標準,但手上只有一把夠長的卷尺.請你用所學(xué)知識去幫助小明爸爸驗證這扇門是否安裝的標準.

根據(jù)所學(xué)知識可知,還需量出線段 的長度.

若⑴中量出的線段長度為2.5 m,請你利用所學(xué)知識幫

小明爸爸判斷門安裝的是否標準?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在,兩家超市發(fā)現(xiàn)他看中的隨身聽的單價相同,書包單價也相同,隨身聽和書包單價之和是元,且隨身聽的單價比書包的單價的倍少元.

1)求該同學(xué)看中的隨身聽和書包的單價各是多少元?

2)某一天該同學(xué)上街,恰好趕上商家促銷,超市所有商品打八五折銷售,超市全場購物每滿元返購物券元銷售(不足元不返券,購物券全場通用),但他只帶了元錢,如果他只在一家超市購買看中的這兩樣商品,你能說明他可以選擇哪一家購買嗎?若兩家都可以選擇,在哪一家購買更省錢?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校有n名師生乘坐m輛客車外出參觀,若每輛客車坐45人,則還有28人沒有上車;若每輛客車坐50人,則空出一輛客車,并且有一輛還可以坐12人.下列五個方程:

45m+2850m1)﹣12 45m+2850m﹣(12+50); ;④ 45m+2850m2+38.其中正確的有( 。

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC為等邊三角形,AB=2,點D為邊AB上一點,過點DDE∥AC,交BCE點;過E點作EF⊥DE,交AB的延長線于F點.設(shè)AD=x△DEF的面積為y,則能大致反映yx函數(shù)關(guān)系的圖象是( )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一個三角形數(shù)陣,仔細觀察排列規(guī)律:

1 1

2

3

4

.....

按照這個規(guī)律繼續(xù)排列下去,第21行第2個數(shù)是_______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】讓我們輕松一下,做一個數(shù)字游戲.第一步:取一個自然數(shù),計算;第二步:算出的各位數(shù)字之和得,計算;第三步:算出的各位數(shù)字之和得,計算;依此類推,則的值為  

A.26B.65C.122D.123

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】星期天天氣晴好,小米騎自行車向?qū)幉ǖ巧交鼐欧迳匠霭l(fā),由于太匆忙,出發(fā)半個小時后,他爸爸發(fā)現(xiàn)他把可以免費進入景區(qū)的證件落在家里,于是,他立即開摩托車去追,已知小米騎自行車的平均速度為千米/時,摩托車的平均速度為千米/時.

1)求出爸爸多長時間能追上小米?

2)若爸爸出發(fā)的同時手機通知小米掉頭回來,那么爸爸多久與小米相遇?

3)若爸爸出發(fā)的同時手機通知小米掉頭來取,結(jié)果爸爸出發(fā)十分鐘還沒有遇到小米,手機聯(lián)系才發(fā)現(xiàn)他倆已經(jīng)錯開了一段距離了,這時他們又趕緊掉頭,問爸爸從家里出發(fā)到送證件成功共花了多少時間?

4)小米繼續(xù)騎自行車,他留意到每隔分鐘有一輛某路公交車從他身后駛向前面,假設(shè)小米的平均速度是千米/時,公交車的的平均速度為千米/時.小米就想:每隔幾分鐘從車站開出一輛該路公交車呢?請你幫小米求岀.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案