【題目】為了響應(yīng)國家節(jié)能減排的號召,鼓勵市民節(jié)約用電,某市從2012年7月1日起,居民用電實行“一戶一表”的“階梯電價”,分三個檔次收費,第一檔是用電量不超過180千瓦時實行“基本電價”,第二、三檔實行“提高電價”,具體收費情況如折線圖,
請根據(jù)圖像回答下列問題;
(1)當用電量是180千瓦時時,電費是_______________元;
(2)第二檔的用電量范圍是________________________;
(3)“基本電價”是__________________元/千瓦時;
(4)小明家4月份的電費是337.5元,這個月他用電__________________千瓦時?
【答案】(1)108;(2)180<x≤450;(3)0.6;(4)510
【解析】
(1)通過函數(shù)圖象可以直接得出用電量為180千瓦時,電費的數(shù)量;
(2)從函數(shù)圖象可以看出第二檔的用電范圍;
(3)運用第一檔的總費用÷總電量就可以求出基本電價;
(4)結(jié)合函數(shù)圖象可以得出小明家4月份的用電量超過450千瓦時,先求出直線BC的解析式就可以得出結(jié)論.
解:(1)由函數(shù)圖象,得
當用電量為180千瓦時,電費為:108元.
故答案為:108;
(2)由函數(shù)圖象,得
設(shè)第二檔的用電量為x千瓦時,則180<x≤450.
故答案為:180<x≤450;
(3)基本電價是:108÷180=0.6元,
故答案為:0.6;
(4)設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,由圖象,得
,
解得:,
∴y=0.9x-121.5.
當y=337.5時,
0.9x-121.5=337.5,
∴x=510.
答:這個月他家用電510千瓦時.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某手機店銷售部型和部型手機的利潤為元,銷售部型和部型手機的利潤為元.
(1)求每部型手機和型手機的銷售利潤;
(2)該手機店計劃一次購進,兩種型號的手機共部,其中型手機的進貨量不超過型手機的倍,設(shè)購進型手機部,這部手機的銷售總利潤為元.
①求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
②該手機店購進型、型手機各多少部,才能使銷售總利潤最大?
(3)在(2)的條件下,該手機店實際進貨時,廠家對型手機出廠價下調(diào)元,且限定手機店最多購進型手機部,若手機店保持同種手機的售價不變,設(shè)計出使這部手機銷售總利潤最大的進貨方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列網(wǎng)格圖中,每個小正方形的邊長均為個單位長度.已知在網(wǎng)格圖中的位置如圖所示.
(1)請在網(wǎng)格圖中畫出向右平移單位后的圖形,并直接寫出平移過程中線段掃過的面積;
(2)請在網(wǎng)格圖中畫出以為對稱中心的圖形.(保留作圖痕跡)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣(x﹣1)2+c與x軸交于A,B(A,B分別在y軸的左右兩側(cè))兩點,與y軸的正半軸交于點C,頂點為D,已知A(﹣1,0).
(1)求點B,C的坐標;
(2)判斷△CDB的形狀并說明理由;
(3)將△COB沿x軸向右平移t個單位長度(0<t<3)得到△QPE.△QPE與△CDB重疊部分(如圖中陰影部分)面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓(xùn).現(xiàn)分別從他們在培訓(xùn)期間參加的若干次測試成績中隨機抽取次,數(shù)據(jù)如下(單位:分).
甲 | ||||||||
乙 |
(1)請你計算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù).
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽,從統(tǒng)計學(xué)的角度考慮,你認為選派哪名工人參加合適?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點,點,點的坐標分別為,,.
(1)將平移后得到,若點對應(yīng)的點的坐標為,畫出平移后的;
(2)畫出關(guān)于原點成中心對稱的;
(3)如果以,,,為頂點的四邊形是平行四邊形,請直接寫出滿足條件的所有點的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形中,動點分別從兩點同時出發(fā),以相同的速度在直線上移動;
(1)如圖①,當分別移動到邊的延長線上時,連接和與的關(guān)系為____ ;
(2)如圖②,己知正方形的邊長為點和分別從點同時出發(fā),以相同的速度沿方向向終點和運動,連接和,交于點,請你畫出點運動路線的草圖,試求出線段的最小值.
(3)如圖③,在(2)的條件下,求周長的最大值;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,是邊上一點,將繞著點逆時針旋轉(zhuǎn)至,連接.
(1)如圖1,連接,當時,,若,,,求線段的長.
(2)如圖2,連接交于點,若,點為中點,求證:.
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