【題目】如圖1是“東方之星”救援打撈現(xiàn)場圖,小紅據(jù)此構(gòu)造出一個如圖2所示的數(shù)學模型,已知:A、B、D三點在同一水平線上,CD⊥AD,∠A=30°,∠CBD=75°,AB=60m.

(1)求點B到AC的距離;

(2)求線段CD的長度.

【答案】(1)30m;(2)(15+15)m

【解析】

試題分析:(1)、過點B作BE⊥AC于點E,根據(jù)Rt△AEB中∠A的正弦值得出BE的長度;(2)、根據(jù)題意得出AE的長度,然后求出AC的長度,最后根據(jù)Rt△ADC的三角函數(shù)得出CD的長度.

試題解析:(1)、過點B作BE⊥AC于點E,

在Rt△AEB中,AB=60m,sinA=,BE=ABsinA=60×=30m,

(2)、cosA=, ∴AE=60×=30m

在Rt△CEB中,∠ACB=∠CBD﹣∠A=75°﹣30°=45°,∴BE=CE=30m, ∴AC=AE+CE=(30+30)m

在Rt△ADC中,sinA=, 則CD=(30+30)×=(15+15)m.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】按圖填空,并注明理由.

(1)完成正確的證明:如圖(1),已知AB∥CD,求證:∠BED=∠B+∠D
證明:過E點作EF∥AB(經(jīng)過直線外一點有且只有一條直線與這條直線平行)
∴∠1=
∵AB∥CD(已知)
∴EF∥CD(如果兩條直線與同一直線平行,那么它們也平行)
∴∠2=
又∠BED=∠1+∠2
∴∠BED=∠B+∠D (等量代換).
(2)如圖(2),在△ABC中,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°.將求∠AGD的過程填寫完整.
解:因為EF∥AD(已知)
所以∠2=∠3.(
又因為∠1=∠2,所以∠1=∠3.(等量代換)
所以AB∥
所以∠BAC+=180° ().
又因為∠BAC=70°,所以∠AGD=110°.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某居民小區(qū)一處圓柱形的輸水管道破裂,維修人員為更換管道,需確定管道圓形截面的半徑,下圖是水平放置的破裂管道有水部分的截面.

(1)請你補全這個輸水管道的圓形截面;

(2)若這個輸水管道有水部分的水面寬AB=16cm,水面最深地方的高度為4cm,求這個圓形截面的半徑.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一個正多邊形的外角為45°,則這個正多邊形的內(nèi)角和是( )

A. 540° B. 720° C. 900° D. 1080°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,由一些完全相同的小正方體搭成的幾何體的俯視圖和左視圖,組成這個幾何體的小正方體的個數(shù)是 .

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】△ABC,∠ACB=90°,∠A=30°,CD⊥ABD,AB=4cm,BD的長為( ).

A. 3 B. 4 C. 1 D. 7

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】【回歸課本】我們曾學習過一個基本事實:兩條直線被一組平行線所截,所得的對應(yīng)線段成比例.

【初步體驗】

1)如圖1,在ABC中,點D、FAB上,E、GAC上,DEFCBC.若AD=2,AE=1,DF=6,則EG= , =

2)如圖2,在△ABC 中,點D、FAB上,E、GAC上,且DE∥BC∥FG.以ADDF、FB為邊構(gòu)造△ADM(即AM=BF,MD=DF);以AE、EG、GC為邊構(gòu)造△AEN(即AN=GC,NE=EG).

求證:∠M=∠N

【深入探究】

上述基本事實啟發(fā)我們可以用平行線分線段成比例解決下列問題:

3)如圖3,已知△ABC和線段a,請用直尺與圓規(guī)作△A′B′C′

滿足:①△A′B′C′∽△ABC②△A′B′C′的周長等于線段a的長度.(保留作圖痕跡,并寫出作圖步驟)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】解方程:

12x+12=8;

2x2+2x+1=8(配方法);

32x2﹣3x﹣1=0 (公式法);

4643y﹣22=92y﹣32

5)(x﹣12﹣4x﹣1+4=0

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知點(﹣2,y1),(﹣1,y2),(1,y3)都在直線y=﹣3x+b上,則y1,y2,y3的值的大小關(guān)系是( )

A. y1y2y3 B. y1y2y3 C. y3y1y2 D. y3y1y2

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