【題目】計(jì)算下列各題

13b2a2﹣(﹣4a+a2+3b+a2;

2)﹣13﹣(1××[2﹣(﹣32]

3)﹣|23|+15|4.5﹣(﹣2.5|;

489′25″48′58″;

5)化簡求值:53a2bab2)﹣(ab2+3a2b),其中ab

【答案】(1)﹣2a2+4a;(2;(3)﹣15;(440′27″;(512a2b6ab2,

【解析】

(1)先去括號(hào)再合并同類項(xiàng)即可,注意括號(hào)外為負(fù)號(hào)時(shí),括號(hào)內(nèi)的每項(xiàng)都要變號(hào);

(2)先計(jì)算乘方,再括號(hào)內(nèi)的先運(yùn)算即可;

(3)先去括號(hào)再去絕對(duì)值,,注意括號(hào)外為負(fù)號(hào)時(shí),括號(hào)內(nèi)的每項(xiàng)都要變號(hào);

4)先采取借一位的方式將89′25″變?yōu)?/span>88′85″,然后再進(jìn)行計(jì)算;

5)先去括號(hào)合并同類項(xiàng),再代入具體數(shù)值進(jìn)行計(jì)算,注意括號(hào)外為負(fù)號(hào)時(shí),括號(hào)內(nèi)的每項(xiàng)都要變號(hào).

解:(1)原式=3b2a2+4aa23b+a2

=﹣2a2+4a;

(2)原式=﹣1××29),

=﹣1×29),

=﹣1+

;

(3)原式=﹣23+15|4.5+2.5|,

=﹣23+157

=﹣15;

(4)原式=88′85″48′58″,

40′27″;

(5)原式=15a2b5ab2ab23a2b

12a2b6ab2,

當(dāng)a,b時(shí),原式=12×2××2,

12×××,

1,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在數(shù)軸上有A,B,C,D,E五個(gè)整數(shù)點(diǎn)(即各點(diǎn)均表示整數(shù)),且AB2BC3CD4DE,若A、E兩點(diǎn)表示的數(shù)的分別為-1312,那么,該數(shù)軸上上述五個(gè)點(diǎn)所表示的整數(shù)中,離線段AE的中點(diǎn)最近的整數(shù)是( 。

A. 1 B. 5 C. 6 D. 8

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【題目】如圖,AD是△ABC的中線,E,F分別是ADAD延長線上的點(diǎn),且DEDF,連接BF,CE,下列說法:①△ABD 和△ACD面積相等;②∠BAD=∠CAD;③△BDF≌△CDE;④BF∥CE;⑤CE=AE.其中正確的是(

A. ①② B. ③⑤ C. ①③④ D. ①④⑤

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【題目】某市三景區(qū)是人們節(jié)假日游玩的熱點(diǎn)景區(qū),某學(xué)校對(duì)九(1)班學(xué)生“五一”小長假隨父母到這三個(gè)景區(qū)游玩的計(jì)劃做了全面調(diào)查,調(diào)查分四個(gè)類別,A:三個(gè)景區(qū);B:游兩個(gè)景區(qū);C:游一個(gè)景區(qū);D:不到這三個(gè)景區(qū)游玩,現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完全的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下:
請結(jié)合圖中信息解答下列問題:
(1)九(1)班現(xiàn)有學(xué)生人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“B類別”的扇形的圓心角的度數(shù)為
(2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校九年級(jí)有1000名學(xué)生,求計(jì)劃“五一”小長假隨父母到這三個(gè)景區(qū)游玩的學(xué)生多少名?

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【題目】對(duì)于二次函數(shù)y=﹣ (x﹣2)2﹣3,下列說法錯(cuò)誤的是(
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D.圖象與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,﹣3)

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(1)如圖1,若BE=DE,求證: = ;
(2)如圖2,在(1)的條件下,連接OC,AP為⊙O的直徑,PQ為⊙O的弦,且PQ∥AB,求證:∠OCD=∠APQ;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接BD分別與OA、OC交于點(diǎn)G、H,連接DQ,設(shè)CD與AP交于點(diǎn)F, 若PQ=2CF,BH=5GH,DQ=4,求⊙O的半徑.

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