在平面直角坐標(biāo)系xOy中,邊長(zhǎng)為a的正方形(a為大于0的常數(shù))ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)P,頂點(diǎn)A在x軸正半軸上運(yùn)動(dòng),頂點(diǎn)B在y軸正半軸上運(yùn)動(dòng)(x軸的正半軸、y軸的正半軸都不包含原點(diǎn)0),頂點(diǎn)C、D都在第一象限,當(dāng)點(diǎn)P到x軸的最大距離為3
2
時(shí),此時(shí)a的值為( 。
A、4
B、5
C、6
D、
2
考點(diǎn):正方形的性質(zhì),坐標(biāo)與圖形性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:過(guò)P點(diǎn)作x軸和y軸的垂線,可通過(guò)三角形全等,證明點(diǎn)P在∠AOB的角平分線上,再根據(jù)P到x軸的最大距離為3
2
即可得出a的值.
解答:解:作PE⊥x軸交x軸于E點(diǎn),作PF⊥y軸交y軸于F點(diǎn),
∵∠FPB+∠FPA=90°,∠EPA+∠FPA=90°,
∴∠FPB=∠EPA,
∵∠PFB=∠PEA,BP=AP,
∴△PBF≌△PAE,
∴PE=PF,
∴點(diǎn)P都在∠AOB的平分線上.
∵OA=OD時(shí)點(diǎn)P到y(tǒng)軸的距離最大,此時(shí)PE與AP重合,PB與PF重合,
∴a=
PA2+PB2
=
(3
2
)
2
+(3
2
)
2
=
36
=6.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了正方形的性質(zhì),坐標(biāo)與圖形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),角平分線的判定,根據(jù)題意作出輔助線構(gòu)造出全等三角形是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要使正十二邊形旋轉(zhuǎn)后能與自身重合,至少應(yīng)將它繞中心逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)(  )
A、30°B、45°
C、60°D、75°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)多項(xiàng)式相除,可以先把這兩個(gè)多項(xiàng)式都按照同一字母降冪排列,然后再仿照兩個(gè)多位數(shù)相除的計(jì)算方法,用豎式進(jìn)行計(jì)算.例如(7x+2+6x2)÷(2x+1),仿照672÷21計(jì)算如下:

因此(7x+2+6x2)÷(2x+1)=3x+2.
(1)閱讀上述材料后,試判斷x3-x2-5x-3能否被x+1整除,說(shuō)明理由.
(2)利用上述方法解決:若多項(xiàng)式2x4-3x3+ax2+7x+b能被x2+x-2整除,求
a
b
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)十位上的數(shù)字是6的兩位數(shù),若把個(gè)位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字對(duì)調(diào),所得數(shù)與原數(shù)之比為4:7,則原數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a<0,則-2a
-
1
a
等于( 。
A、-2
-a
B、2
-a
C、-
2
a
-a
D、-2a2
-a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在正方形ABCD中,E為CD上一點(diǎn),連接AE,過(guò)點(diǎn)C作CF⊥AE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接DF,過(guò)點(diǎn)D作DG⊥DF交AE于點(diǎn)G.
(1)求證:△AGD≌△CFD;
(2)若E為CD的中點(diǎn),求證:CF+EF=GE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)三角形中,至少有
 
個(gè)銳角,至多有
 
個(gè)直角或鈍角.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象如圖所示,求此二次函數(shù)的解析式和拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)方體底面周長(zhǎng)為50cm,高為10cm,則長(zhǎng)方體體積y(cm3)關(guān)于底面的一條邊長(zhǎng)x(cm)的函數(shù)解析式是
 
,其中x的取值范圍是
 

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