【題目】定義:如圖,把經(jīng)過拋物線 (,, ,為常數(shù))軸的交點和頂點的直線稱為拋物線的“伴線”,若拋物線與軸交于,兩點(的右側(cè)),經(jīng)過點和點的直線稱為拋物線的“標(biāo)線”.

(1)已知拋物線,求伴線的解析式.

(2)若伴線為,標(biāo)線為

①求拋物線的解析式;

②設(shè)為“標(biāo)線”上一動點,過平行于“伴線”,交“標(biāo)線”上方的拋物線于,求線段長的最大值.

【答案】(1);(2)①;②時,有最大值

【解析】

1)先根據(jù)拋物線解析式及其圖象求出A、B、C、M的坐標(biāo),再根據(jù)“伴線”是過拋物線 ( ,為常數(shù))軸的交點和頂點的直線,可設(shè)“伴線”為,再把點C、M代入即可求解;

2)①根據(jù)“伴線”解析式求出點C坐標(biāo),進而求出“標(biāo)線”解析式和點B坐標(biāo),將點B、C代入拋物線解析式可得原拋物線的頂點式:,繼而得拋物線的頂點坐標(biāo),再將拋物線頂點坐標(biāo)代入伴線解析式,解方程求得a的值,繼而求得拋物線解析式;

②設(shè)點,根據(jù)平行于伴線,可設(shè)的直線解析式為,與拋物線聯(lián)立可得Q點坐標(biāo),根據(jù)兩點間距離公式可得PQ的長度為關(guān)于m的二次函數(shù),根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求出最大值即為PQ的最大值.

(1)

,則,解得:,

,,

,則,

代入拋物線解析式可得

∴頂點

設(shè)伴線為,把點,代入得:

解得:

∴伴線的解析式為:

(2)①伴線為,

x0,則y=﹣3,

,

∵標(biāo)線為,則

∴標(biāo)線解析式為:,

y0,則x3

,

將點,代入

,

∴拋物線頂點

∴將點M代入伴線,得:,

整理得:

解得:(當(dāng)時,,故舍去),

∴拋物線解析式為:;

②設(shè)點

平行于伴線,

的直線解析式為,

與拋物線的交點,

,

,

∴當(dāng),即時,有最大值

練習(xí)冊系列答案
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分組

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

30歲以下

0.16

大于30歲不大于40

20

0.40

大于40歲不大于50

14

大于50歲不大于60

6

0.12

60歲以上

1)請將表格中空格填寫完整;

2)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在_____,若把樣本數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計圖,則“大于30歲不大于40歲”的圓心角為______度;

3)如果共有2000人報名,請你根據(jù)上面數(shù)據(jù),估計年齡不大于40歲的報名人員會有多少人?

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【題目】“機動車行駛到斑馬線要禮讓行人”等交通法規(guī)實施后,某校共有3000人,數(shù)學(xué)課外實踐小組就對這些交通法規(guī)的了解情況在全校隨機調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為四種:A.非常了解,B.比較了解,C.基本了解,D.不太了解,實踐小組把此次調(diào)查結(jié)果整理并繪制成下面不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:

1)扇形統(tǒng)計圖中C所對應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)為   ;估計全校非常了解交通法規(guī)的有   人.

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)學(xué)校準(zhǔn)備從組內(nèi)的甲、乙、丙、丁四位學(xué)生中隨機抽取兩名學(xué)生參加市區(qū)交通法規(guī)競賽,請用列表或畫樹狀圖的方法求丙和丁兩名同學(xué)同事被選中的概率.

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1)問題發(fā)現(xiàn)

如圖②,當(dāng)時,__________;如圖③,當(dāng)時,__________

2)拓展探究

試判斷:當(dāng)時,的大小有無變化?請僅就圖④的情形給出證明.

3)問題解決

如圖⑤,當(dāng)繞點逆時針旋轉(zhuǎn)至點落在邊上時,求線段的長.

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分?jǐn)?shù)段

頻數(shù)

頻率

60≤x70

30

0.15

70≤x80

m

0.45

80≤x90

60

n

90≤x≤100

20

0.1

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1)這次隨機抽查了   名學(xué)生;表中的數(shù)m   ,n   ;

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3)若繪制扇形統(tǒng)計圖,分?jǐn)?shù)段60≤x70所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是   ;

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