10.反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-1,4),且與直線y=-x+b(b≠0)在第二、四象限分別相交于P、Q兩點(diǎn),與x軸、y軸分別相交于C、D兩點(diǎn),若S△ODQ=S△OCD,實(shí)數(shù)b的值為-$\sqrt{2}$.

分析 要求實(shí)數(shù)b的值,根據(jù)題意可知,b存在兩種情況,分別畫出相應(yīng)的圖形,然后進(jìn)行推導(dǎo),即可得到b的值,本題得以解決.

解答 解:當(dāng)b<0時(shí),作QE⊥y軸于點(diǎn)E,連接OQ,如右圖1所示,
∵直線y=-x+b(b≠0),與x軸、y軸分別相交于C、D兩點(diǎn),
∴當(dāng)x=0時(shí),y=b;當(dāng)y=0時(shí),x=b;
即點(diǎn)C的坐標(biāo)是(b,0),點(diǎn)D的坐標(biāo)是(0,b),
∴OC=OD=-b,
∵S△ODQ=S△OCD,
∴$\frac{OC•OD}{2}=\frac{OD•QE}{2}$,
∴OC=QE,
∴點(diǎn)Q的坐標(biāo)是(-b,2b),
∵反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-1,4),
∴$4=\frac{k}{-1}$,得k=-4,
∴$y=\frac{-4}{x}$,
又∵點(diǎn)Q(-b,2b)在$y=\frac{-4}{x}$上,
∴$2b=\frac{-4}{-b}$,
解得,b=-$\sqrt{2}$或b=$\sqrt{2}$(舍去);
當(dāng)b>0時(shí),如右圖2所示,
此時(shí)△ODQ與△OCD的面積不相等,故不符合題意;
故答案為:$-\sqrt{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問題,解題的關(guān)鍵是明確題意,畫出相應(yīng)的圖形,利用數(shù)形結(jié)合的思想解答問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖,在邊長(zhǎng)為2的菱形ABCD中,∠B=45°,AE為BC邊上的高,將△ABE沿AE所在直線翻折得△AB′E,AB′與CD邊交于點(diǎn)F,則B′F的長(zhǎng)度為(  )
A.1B.$\sqrt{2}$C.2$-\sqrt{2}$D.2$\sqrt{2}$-2

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1.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線C1:y=x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A(2,-3),且與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為B(3,0).
(1)求拋物線C1的表達(dá)式;
(2)D是拋物線C1與x軸的另一個(gè)交點(diǎn),點(diǎn)E的坐標(biāo)為(m,0),其中m>0,△ADE的面積為$\frac{21}{4}$.
①求m的值;
②將拋物線C1向上平移n個(gè)單位,得到拋物線C2.若當(dāng)0≤x≤m時(shí),拋物線C2與x軸只有一個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)的圖象,求n的取值范圍.

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18.如圖,在一次實(shí)踐活動(dòng)中,小強(qiáng)從A地出發(fā),沿北偏東60°的方向行進(jìn)3$\sqrt{3}$千米到達(dá)B地,然后再沿北偏西30°方向行進(jìn)了3千米到達(dá)目的地C.
(1)求A、C兩地之間的距離;
(2)試確定目的地C在點(diǎn)A的什么方向?

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5.在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式
(1)x4-9
(2)y2-2$\sqrt{3}$y+3.

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15.學(xué)生的視力狀況受到社會(huì)的普遍關(guān)注,某校為了解學(xué)生的視力情況,對(duì)本校學(xué)生的視力情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了整理,制成了所示的統(tǒng)計(jì)圖標(biāo)(不完整),x表示視力情況.根據(jù)所提供的信息,解答下列問題:
 分組 視力情況 頻數(shù) 頻率
 A x<4.120 0.10
 B 4.1≤x<4.570  0.35
 C 4.5≤x<4.9 500.25 
 D x≥4.9 600.3 
(1)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中D組所占的百分比;
(2)請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整;
(3)該校有1500名學(xué)生,若視力小于4.9則視力狀況不達(dá)標(biāo),估計(jì)該校有多少名學(xué)生視力狀況達(dá)標(biāo)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖甲,平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD頂點(diǎn)A與原點(diǎn)重合,邊AB、AD落在坐標(biāo)軸上,在正方形內(nèi)有AE=2,過點(diǎn)E作直線MN⊥AE交BC、CD分別于M、N,連接AM、AN.
(1)在圖甲中,直接寫出:∠MAN=45°,△MCN的周長(zhǎng)=4.
(2)在圖甲中,設(shè)BM=x,求DN的長(zhǎng)(用含x的式子表示).
(3)若線段AE=2在正方形外(只考慮第三象限),請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出相應(yīng)的圖形,探索線段BM、MN、DN三者之間的關(guān)系并給出證明.

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19.如圖,菱形ABCD,點(diǎn)E是邊AB上一點(diǎn),點(diǎn)F在BC上,AB=4,∠ABC=120°,在以下四個(gè)結(jié)論中,正確的是①②③.
①若AE+CF=4,則△ADE≌△BDF;
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③若∠DEB=∠DFC,則△BEF的周長(zhǎng)的最小值為(4+2$\sqrt{3}$);
④若DE=DF,則∠ADE+∠FDC=60°.

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20.關(guān)于x的方程(k-1)x2-2kx+k+1=0.
(1)求k為何值時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)求k為何值時(shí),方程兩個(gè)實(shí)數(shù)根中,一根是另一根的3倍.

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