【題目】已知,點M是二次函數(shù)(a>0)圖象上的一點,點F的坐標為(0,),直角坐標系中的坐標原點O與點M,F(xiàn)在同一個圓上,圓心Q的縱坐標為.
(1)求a的值;
(2)當(dāng)O,Q,M三點在同一條直線上時,求點M和點Q的坐標;
(3)當(dāng)點M在第一象限時,過點M作MN⊥x軸,垂足為點N,求證:MF=MN+OF.
【答案】(1)a=1;(2)M1(,),Q1(,)或M2(﹣,),Q2(﹣,);(3)證明見解析.
【解析】
試題分析:(1)設(shè)Q(m,),F(xiàn)(0,),根據(jù)QO=QF列出方程即可解決問題.
(2)設(shè)M(t,),Q(m,),根據(jù)KOM=KOQ,求出t、m的關(guān)系,根據(jù)QO=QM列出方程即可解決問題.
(3)設(shè)M(n,)(n>0),則N(n,0),F(xiàn)(0,),利用勾股定理求出MF即可解決問題.
試題解析:(1)∵圓心O的縱坐標為,∴設(shè)Q(m,),F(xiàn)(0,),∵QO=QF,∴,∴a=1,∴拋物線為.
(2)∵M在拋物線上,設(shè)M(t,),Q(m,),∵O、Q、M在同一直線上,∴KOM=KOQ,∴,∴,∵QO=QM,∴,整理得到:,∴,∴,∴,,當(dāng)時,,當(dāng)時,,∴M1(,),Q1(,),M2(﹣,),Q2(﹣,).
(3)設(shè)M(n,)(n>0),∴N(n,0),F(xiàn)(0,),∴MF===,MN+OF=,∴MF=MN+OF.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是AD的中點,F(xiàn)是BA延長線上的一點,AF=AB,已知△ABE≌△ADF.
(1)在圖中,可以通過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)中的哪一種方法,使△ABE變到△ADF的位置;
(2)線段BE與DF有什么關(guān)系?證明你的結(jié)論.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC , BE⊥CE于點E . AD⊥CE于點D.求證:△BEC≌△CDA.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點O為直線AB上一點,過點O作射線OC,使∠BOC=120°,將一直角三角形的直角頂點放在點O處, 一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.
(1)將圖1中的三角板繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)至圖2,使一邊OM在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC,問:直線ON是否平分∠AOC?請說明理由;
(2)將圖1中的三角板繞點O按每秒6°的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,第t秒時,直線ON恰好平分銳角∠AOC,則t的值為多少秒?(直接寫出結(jié)果)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BE、CF分別是AC、AB兩邊上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延長線上截取CG=AB,連結(jié)AD.AG.
(1)求證:AD=AG;
(2)AD與AG的位置關(guān)系如何.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列說法中是錯誤的是( )
A.在△ABC中,若∠A:∠B:∠C=5:2:3,則△ABC為直角三角形
B.在△ABC中,∠C=∠A﹣∠B,則△ABC為直角三角形
C.在△ABC中,若a= c,b= c,則△ABC為直角三角形
D.在△ABC中,若a:b:c=2:2:4,則△ABC為直角三角形
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com