7.下列方程中,屬于一元二次方程的是(  )
A.2x2-3y-5=0B.x2=2xC.$\frac{1}{x}$+4=x2D.y2-$\sqrt{2y}$-3=0

分析 本題根據(jù)一元二次方程的定義求解.一元二次方程必須滿足兩個(gè)條件:未知數(shù)的最高次數(shù)是2;二次項(xiàng)系數(shù)不為0.由這兩個(gè)條件得到相應(yīng)的關(guān)系式,再求解即可.

解答 解:A、2x2-3y-5=0是二元二次方程,故A錯誤;
B、x2=2x是一元一次方程,故B正確;
C、$\frac{1}{x}$+4=x2是分式方程,故C錯誤;
D、y2-$\sqrt{2y}$-3=0是無理方程,故D錯誤;
故選:B.

點(diǎn)評 本題利用了一元二次方程的概念.只有一個(gè)未知數(shù)且未知數(shù)最高次數(shù)為2的整式方程叫做一元二次方程,一般形式是ax2+bx+c=0(且a≠0).特別要注意a≠0的條件.這是在做題過程中容易忽視的知識點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖,某人從A點(diǎn)出發(fā)向北偏東60°方向走到B點(diǎn),再從B點(diǎn)出發(fā)向南偏西15°方向走到C點(diǎn),則∠ABC等于( 。
A.75°B.105°C.45°D.135°

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18.已知xa=2,xb=3,則x3a+2b=( 。
A.17B.72C.24D.36

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,已知直線y=$\frac{2}{5}$x+2與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)C.拋物線y=ax2+4ax+b經(jīng)過A、C兩點(diǎn),與x軸交于另-點(diǎn)B.
(1)求拋物線的解析式:
(2)點(diǎn)Q在拋物線上,且S△AQC=S△BQC,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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2.下列圖形中,是軸對稱圖形的是( 。
A.B.C.D.

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12.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了利用配方法解一元二次方程,其實(shí)配方法還有其它重要應(yīng)用.
例:已知x可取任何實(shí)數(shù),試求二次三項(xiàng)式2x2-12x+14的值的范圍.
解:2x2-12x+14=2(x2-6x)+14=2(x2-6x+32-32)+14
=2[(x-3)2-9]+14=2(x-3)2-18+14=2(x-3)2-4.
∵無論x取何實(shí)數(shù),總有(x-3)2≥0,∴2(x-3)2-4≥-4.
即無論x取何實(shí)數(shù),2x2-12x+14的值總是不小于-4的實(shí)數(shù).
問題:已知x可取任何實(shí)數(shù),則二次三項(xiàng)式-3x2+12x-11的最值情況是( 。
A.有最大值-1B.有最小值-1C.有最大值1D.有最小值1

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19.在我校的“五水共治”獻(xiàn)愛心捐款活動中,金老師隨機(jī)了解到10名學(xué)生的捐款金額如下(單位:元):10,8,12,15,10,12,11,9,13,10.
(1)則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是10.5元,眾數(shù)是10元.
(2)已知我校有學(xué)生近3千人(按3千人計(jì)),求這次我校學(xué)生捐款的總金額.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,在△ABC中,∠A=90°,∠B=30°,AC=6cm,點(diǎn)D從點(diǎn)A開始以1cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動,點(diǎn)E從點(diǎn)C開始以2cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動,兩點(diǎn)同時(shí)運(yùn)動,同時(shí)停止,運(yùn)動的時(shí)間為ts,過點(diǎn)E作EF∥AC交AB于點(diǎn)F.
(1)當(dāng)t為何值時(shí),△DEC為等邊三角形?
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△DEC為直角三角形?
(3)求證:DC=EF.
(4)連接CF,當(dāng)CF平分∠ACB時(shí),直接寫出AF與BF之間的數(shù)量關(guān)系.

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17.下列四個(gè)算式:①a6•a6=a6;②m3+m2=m5;③x2•x•x8=x10;④y2+y2=y4.其中計(jì)算正確的有( 。
A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

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同步練習(xí)冊答案