【題目】為了有效控制酒后駕駛，桐鄉(xiāng)市某交警的汽車在南北方向的復興路上巡邏，規(guī)定向北為正，向南為負，已知從出發(fā)點開始所行使的路程（單位：千米）為：+3，﹣2，+1，+2，﹣3，﹣1，+2

（1）若此時遇到緊急情況要求這輛汽車回到出發(fā)點，請問司機該如何行使？

（2）當該輛汽車回到出發(fā)點時，一共行駛了多少千米？

【答案】(1)、向南行駛2千米；(2)、16千米

【解析】

試題分析：(1)、將各數(shù)進行相加，根據(jù)答案進行解答；(2)、將各數(shù)的絕對值進行相加得出答案.

試題解析：(1)、3-2+1+2-3-1+2=2（千米） 向南行駛2千米。

(2)、3+2+1+2+3+1+2+2=16（千米）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】和數(shù)軸上的點一一對應的是（ ）

A. 整數(shù) B. 實數(shù) C. 有理數(shù) D. 無理數(shù)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列各數(shù)中，可以用來說明命題“任何偶數(shù)都是4的倍數(shù)”是假命題的反例是（　�。�

A. 5 B. 4 C. 8 D. 6

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】輪船沿江從A港順流行駛到B港，比從B港返回A港少用3小時，若船速為26千米/時，水速為2千米/時，求A港和B港相距多少千米．設A港和B港相距x千米．根據(jù)題意，可列出的方程是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，∠AOB為直角，∠AOC為銳角，且OM平分∠BOC，ON平分∠AOC．

（1）如果∠AOC=50°，求∠MON的度數(shù)．

（2）如果∠AOC為任意一個銳角，你能求出∠MON的度數(shù)嗎？若能，請求出來，若不能，說明為什么？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經過A（1，0），B（3，0），C（0，﹣3）

（1）求此二次函數(shù)的解析式以及頂點D的坐標；

（2）如圖①，過此二次函數(shù)拋物線圖象上一動點P（m，n）（0＜m＜3）作y軸平行線，交直線BC于點E，是否存在一點P，使線段PE的長最大？若存在，求出PE長的最大值；若不存在，說明理由．

（3）如圖②，過點A作y軸的平行線交直線BC于點F，連接DA、DB、四邊形OAFC沿射線CB方向運動，速度為每秒1個單位長度，運動時間為t秒，當點C與點F重合時立即停止運動，求運動過程中四邊形OAFC與四邊形ADBF重疊部分面積S的最大值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某天的溫度上升了－2℃的意義是 （ ）

A．上升了2℃ B．沒有變化

C．下降了－2℃ D．下降了2℃

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在甲、乙兩城市之間有動車組高速列車，也有普通快車，如圖所示，OA是一列動車組列車離開甲城的路程s（km）與運行時間t（h）的函數(shù)圖象，BC是一列從乙城開往甲城的普通快車距甲城的路程s（km）與運動時間t（h）的函數(shù)圖象，請根據(jù)圖中信息，解答下列問題：

（1）點B的橫坐標0.5的實際意義是 ，點B的縱坐標300的實際意義是 ；

（2）求OA與BC所在直線的函數(shù)表達式；

（3）求動車組列車出發(fā)后多長時間與普通列車相遇．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】定義正整數(shù)m，n的運算：m△n=++++…+

（1）計算3△2的值為 ；運算“△”滿足交換規(guī)律嗎？回答： （填“是”或“否”）

（2）探究：計算2△10=++++…+的值．

為解決上面的問題，我們運用數(shù)形結合的思想方法，通過不斷地分割一個面積為1的正方形，把數(shù)量關系的幾何圖形結合起來，最終解決問題．

如圖所示，第一次分割，把正方形的面積二等分，其中陰影部分的面積為；

第2此分割，把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)二等分，陰影部分的面積之和為；

第3次分割，把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)二等分，…；依此類推，…

第10次分割，把二次分割圖中空白部分的面積最后二等分，所有陰影部分的面積之和為﹣++…+，最后空白部分的面積是；根據(jù)第10次分割圖可以得出計算結果：++++…+=1﹣．

進一步分析可得出，++++…+=

（3）已知n是正整數(shù)，計算4△n=+﹣+﹣…+的結果．

按指定方法解決問題：請仿照以上做法，只需畫出第n次分割圖并作標注，寫出最終結果的推理步驟；或借用以上結論進行推理，寫出必要的步驟．

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