【題目】如圖,已知BAD≌△BCE,∠BAD=∠BCE90°,∠ABD=∠BEC30°,點 M DE的中點,過點EAD平行的直線交射線AM于點 N

1)如 1,當(dāng) A、B、E三點在同一直線上時,

①求證:MENMDA;

②判斷 AC CN數(shù)量關(guān)系為_______,并說明理由.

2)將圖 1 BCE B 逆時針旋轉(zhuǎn)一周,旋轉(zhuǎn)過程中CAN 能否為等腰直角三角形?若能,直接寫出旋轉(zhuǎn)角度;若不能,說明理由.

【答案】1)①見解析,②AC=CN,見解析;(2BCE繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)一周,旋轉(zhuǎn)過程中CAN為等腰直角三角形時,旋轉(zhuǎn)角度為60°或240°.

【解析】

1)①先判斷出BC=AD,EC=AB,再判斷出∠MEN=MDA,即可得出結(jié)論;②首先證明△MEN≌△MDA,得BC=EN;然后證明△ABC≌△CEN,得到AC=CN

2)首先證明△MEN≌△MDA,得BC=EN;然后證明△ABC≌△CEN,得到AC=CN,再判斷出∠ACB=90°,進而判斷出∠BAC=ACB,再由BA≠CB,得出點A,BC在同一條直線上,即可得出結(jié)論.

解:(1)①∵△BAD≌△BCE,

BC=AD,EC=AB

ENAD,

∴∠MEN=MDA

在△MEN與△MDA中,

∴△MEN≌△MDAASA),

AC=CN,

由①知,△MEN≌△MDA,

EN=AD

EN=BC

在△ABC與△CEN中,

∴△ABC≌△CENSAS),

AC=CN

2)與(1)同理,可證明△MEN≌△MDA,

EN=BC

設(shè)旋轉(zhuǎn)角為α,則∠ABC=120°+α

DBE=360°-DBA-ABC-CBE=360°-30°-120°+α-60°=150°-α

BD=BE,

,

ENAD,

∴∠MEN=MDA=ADB+BDE=

,

∴∠ABC=CEN

在△ABC與△CEN中,

,

∴△ABC≌△CENSAS),

AC=CN,∠BAC=NCE

∵△CAN能成為等腰直角三角形

∴∠ACN=90°,

∴∠ACB=NCE

∴∠BAC=ACB,

AB≠CB,

∴點A,B,C在同一條直線上,

此時旋轉(zhuǎn)角為60°.如下圖所示:

即△BCE繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)一周,旋轉(zhuǎn)過程中△CAN為等腰直角三角形時,旋轉(zhuǎn)角度為60°240°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰直角△ABC中,∠ACB=90°,O是斜邊AB的中點,點D,E分別在直角邊ACBC上,且∠DOE=90°DEOC于點P.則下列結(jié)論:(1)AD+BE=AC;(2)AD2+BE2=DE2(3)ABC的面積等于四邊形CDOE面積的2倍;(4)OD=OE.其中正確的結(jié)論有( )

A. B. C. D.

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【題目】(1)我國著名的數(shù)學(xué)家趙爽,早在公元3世紀(jì),就把一個矩形分成四個全等的直角三角形,用四個全等的直角三角形拼成丁一個大的正方形(如圖1),這個矩形稱為趙爽弦圖,驗證了一個非常重要的結(jié)論:在直角三角形中兩直角邊a、b與斜邊c滿足關(guān)系式a2b2c2,稱為勾股定理.

證明:∵大正方形面積表示為Sc2,,又可表示為Sab(ba)2

ab(ba)2c2.

______________

即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.

(2)愛動腦筋的小明把這四個全等的直角三角形拼成了另一個大的正方形(如圖2),也能驗證這個結(jié)論,請你幫助小明完成驗證的過程.

(3)如圖3所示,∠ABC=∠ACE90°,請你添加適當(dāng)?shù)妮o助線,證明結(jié)論a2b2c2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知△ABC 中,AD 是∠BAC 的平分線,且 AD=AB,過點 C 作 AD 的垂線,交 AD 的延長線于點 H.

(1)如圖 1,若∠BAC=60°.

①直接寫出∠B 和∠ACB 的度數(shù);

②若 AB=2,求 AC 和 AH 的長;

(2)如圖 2,用等式表示線段 AH 與 AB+AC 之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線和直線,過點軸,交直線于點A,若點Px軸上的一個動點,過點P作平行于y軸的直線,分別與、交于點CD,連接AD、BC

直接寫出線段______;

當(dāng)P的坐標(biāo)是時,求直線BC的解析式;

的面積與的面積相等,求點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料解決問題:

材料:古希臘著名數(shù)學(xué)家 畢達(dá)哥拉斯發(fā)現(xiàn)把數(shù)1,3,6,10,15,21這些數(shù)量的(石子),都可以排成三角形,則稱像這樣的數(shù)為三角形數(shù).

把數(shù) 1,3,6,10,15,21換一種方式排列,即

1=1

1+2=3

1+2+3=6

1+2+3+4=10

1+2+3+4+5=15

從上面的排列方式看,把1,3,6,10,15,叫做三角形數(shù)名副其實

(1)設(shè)第一個三角形數(shù)為a1=1,第二個三角形數(shù)為a2=3,第三個三角形數(shù)為a3=6,請直接寫出第n個三角形數(shù)為an的表達(dá)式(其中n為正整數(shù)).

(2)根據(jù)(1)的結(jié)論判斷66是三角形數(shù)嗎?若是請說出66是第幾個三角形數(shù)?若不是請說明理由.

(3)根據(jù)(1)的結(jié)論判斷所有三角形數(shù)的倒數(shù)之和T與2的大小關(guān)系并說明理由.

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據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

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(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了   名同學(xué);

(2)條形統(tǒng)計圖中,m=   ,n=   ;

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(4)學(xué)校計劃購買課外讀物6000冊,請根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計學(xué)校購買其他類讀物多少冊比較合理?

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【題目】ABC中,AB=ACD是線段BC的延長線上一點,以AD為一邊在AD的右側(cè)作ADE,使AE=AD,∠DAE=BAC,連接CE

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②當(dāng)點D在直線BC上(不與B、C重合)移動時,αβ之間有什么數(shù)量關(guān)系?請直接寫出你的結(jié)論.

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