(1)在同一坐標(biāo)系中,作出函數(shù)y1=﹣x與y2=x﹣2的圖象;
(2)根據(jù)圖象可知:方程組的解為 ;
(3)當(dāng)x 時(shí),y2<0.
(4)當(dāng)x 時(shí),y2<﹣2
(5)當(dāng)x 時(shí),y1>y2.
(1)(2)(3)<2(4)<0(5)<1
【解析】
試題分析:(1)過點(diǎn)(0,0)和(﹣1,1)作直線即可;再過點(diǎn)(2,0)和(0,﹣2)作直線即可;
(2)根據(jù)兩圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)即可得出答案;
(3)根據(jù)題意得出不等式x﹣2<0,求出不等式的解集即可;
(4)根據(jù)題意得出不等式x﹣2<﹣2,求出不等式的解集即可;
(5)根據(jù)題意得出不等式﹣x>x﹣2,求出不等式的解集即可.
(1)【解析】
如圖所示:
.
(2)【解析】
由圖象可知:方程組的解為,
故答案為:.
(3)【解析】
根據(jù)題意得:x﹣2<0,
解得:x<2,
故答案為:<2.
(4)【解析】
根據(jù)題意得:x﹣2<﹣2,
解得:x<0,
故答案為:<0.
(5)【解析】
根據(jù)題意得:﹣x>x﹣2,
解得:x<1,
故答案為:<1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年華師大版七年級(jí)下 6.2解一元一次方程練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2013•濱州)把方程變形為x=2,其依據(jù)是( )
A.等式的性質(zhì)1 B.等式的性質(zhì)2 C.分式的基本性質(zhì) D.不等式的性質(zhì)1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像1(解析版) 題型:?????
已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過原點(diǎn)(如圖所示),記m=|a﹣b+c|+|2a+b|,n=|a+b+c|+|2a﹣b|,則( )
A.m<n B.m=n
C.m>n D.無(wú)法確定m、n的大小關(guān)系
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像1(解析版) 題型:?????
已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如右圖所示,則a、b、c滿足( )
A.a>0,b>0,c<0 B.a>0,b<0,c<0 C.a<0,b>0,c>0 D.a>0,b<0,c>0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:解答題
在同一平面內(nèi)畫出函數(shù)y=2x2與y=2x2+1的圖象.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:填空題
已知△ABC中,a、b、c分別是∠A、∠B、∠C的對(duì)邊,若拋物線y=x2﹣2(a﹣b)x+c2﹣2ab的頂點(diǎn)在x軸上,判斷△ABC的形狀 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.2二次函數(shù)的圖像2(解析版) 題型:填空題
把函數(shù)y=x2+2x的圖象向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度得到的新圖象的函數(shù)解析表達(dá)式寫成y=ax2+bx+c的形式,其中a= ,b= ,c= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)下4.3中心對(duì)稱(解析版) 題型:解答題
如圖,兩個(gè)半圓分別以P、Q為圓心,它們的半徑相等,A1、P、B1、B2、Q、A2在同一條直線上.這個(gè)圖形中的兩個(gè)半圓是否成中心對(duì)稱?如果是,請(qǐng)找出對(duì)稱中心O.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級(jí)下1.2二次根式的性質(zhì)(解析版) 題型:填空題
計(jì)算:(2a)3= ,24x2y÷(﹣6xy)= ,= .
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