【題目】如圖,拋物線y=ax2+2ax+c的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊)AB=4,與y軸交于點(diǎn)C,OC=OA,點(diǎn)D為拋物線的頂點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)M(m,0)為線段AB上一點(diǎn)(點(diǎn)M不與點(diǎn)A、B重合),過點(diǎn)M作x軸的垂線,與直線AC交于點(diǎn)E,與拋物線交于點(diǎn)P,過點(diǎn)P作PQ∥AB交拋物線于點(diǎn)Q,過點(diǎn)Q作QN⊥x軸于點(diǎn)N,可得矩形PQNM,如圖1,點(diǎn)P在點(diǎn)Q左邊,當(dāng)矩形PQNM的周長(zhǎng)最大時(shí),求m的值,并求出此時(shí)的△AEM的面積;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)矩形PMNQ的周長(zhǎng)最大時(shí),連接DQ,過拋物線上一點(diǎn)F作y軸的平行線,與直線AC交于點(diǎn)G(點(diǎn)G在點(diǎn)F的上方),若FG=DQ,求點(diǎn)F的坐標(biāo).
【答案】(1)y=-x2-2x+3;(2)m=-2,△AEM的面積為;(3)F(-4,-5)或(1,0).
【解析】
(1)根據(jù)拋物線y=ax2+2ax+c,可得C(0,c),對(duì)稱軸為x=-1,再根據(jù)OC=OA,AB=4,可得A(-3,0),最后代入拋物線y=ax2+2ax+3,得拋物線的解析式為y=-x2-2x+3;
(2)根據(jù)點(diǎn)M(m,0),可得矩形PQNM中,P(m,-m2-2m+3),Q(-2-m,-m2-2m+3),再根據(jù)矩形PQNM的周長(zhǎng)=2(PM+PQ)=-2(m+2)2+10,可得當(dāng)m=-2時(shí),矩形PQNM的周長(zhǎng)有最大值10,M的坐標(biāo)為(-2,0),最后由直線AC為y=x+3,AM=1,求得E(-2,1),ME=1,據(jù)此求得△AEM的面積;
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,判斷出N應(yīng)與原點(diǎn)重合,Q點(diǎn)與C點(diǎn)重合,求出DQ=DC=,再建立方程(n+3)-(-n2-2n+3)=4即可.
解:(1)由拋物線y=ax2+2ax+c,可得C(0,c),對(duì)稱軸為x==-1,
∵OC=OA,
∴A(-c,0),B(-2+c,0),
∵AB=4,
∴-2+c-(-c)=4,
∴c=3,
∴A(-3,0),
代入拋物線y=ax2+2ax+3,得
0=9a-6a+3,
解得a=-1,
∴拋物線的解析式為y=-x2-2x+3;
(2)如圖1,∵M(m,0),PM⊥x軸,
∴P(m,-m2-2m+3),
又∵對(duì)稱軸為x=-1,PQ∥AB,
∴Q(-2-m,-m2-2m+3),
又∵QN⊥x軸,
∴矩形PQNM的周長(zhǎng)
=2(PM+PQ)
=2[(-m2-2m+3)+(-2-m-m)]
=2(-m2-4m+1)
=-2(m+2)2+10,
∴當(dāng)m=-2時(shí),矩形PQNM的周長(zhǎng)有最大值10,
此時(shí),M(-2,0),
由A(-3,0),C(0,3),可得
直線AC為y=x+3,AM=1,
∴當(dāng)x=-2時(shí),y=1,即E(-2,1),ME=1,
∴△AEM的面積= ;
(3)∵M(-2,0),拋物線的對(duì)稱軸為x=-l,
∴N應(yīng)與原點(diǎn)重合,Q點(diǎn)與C點(diǎn)重合,
∴DQ=DC,
把x=-1代入y=-x2-2x+3,解得y=4,
∴D(-1,4),
∴DQ=DC=.
∵FG=2DQ,
∴FG=4.
設(shè)F(n,-n2-2n+3),則G(n,n+3),
∵點(diǎn)G在點(diǎn)F的上方且FG=4,
∴(n+3)-(-n2-2n+3)=4.
解得n=-4或n=1,
∴F(-4,-5)或(1,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年某市為創(chuàng)評(píng)“全國(guó)文明城市”稱號(hào),周末團(tuán)市委組織志愿者進(jìn)行宣傳活動(dòng).班主任梁老師決定從4名女班干部(小悅、小惠、小艷和小倩)中通過抽簽的方式確定2名女生去參加.
抽簽規(guī)則:將4名女班干部姓名分別寫在4張完全相同的卡片正面,把四張卡片背面朝上,洗勻后放在桌面上,梁老師先從中隨機(jī)抽取一張卡片,記下姓名,再從剩余的3張卡片中隨機(jī)抽取第二張,記下姓名.
(1)該班男生“小剛被抽中”是 事件,“小悅被抽中”是 事件(填“不可能”或“必然”或“隨機(jī)”);第一次抽取卡片“小悅被抽中”的概率為 ;
(2)試用畫樹狀圖或列表的方法表示這次抽簽所有可能的結(jié)果,并求出“小惠被抽中”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司設(shè)計(jì)了一款產(chǎn)品,每件成本是50元,在試銷期間,據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,銷售單價(jià)是60元時(shí),每天的銷量是250件,而銷售單價(jià)每增加1元,每天會(huì)少售出5件,公司決定銷售單價(jià)x(元)不低于60元,而市場(chǎng)要求x不得超過100元.
(1)求出每天的銷售量y(件)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
(2)求出每天的銷售利潤(rùn)W(元)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)x為多少時(shí),每天的銷售利潤(rùn)最大,并求出最大值;
(3)若該公司要求每天的銷售利潤(rùn)不低于4000元,但每天的總成本不超過6250元,則銷售單價(jià)x最低可定為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】山西特產(chǎn)專賣店銷售核桃,其進(jìn)價(jià)為每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后來經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),單價(jià)每降低2元,則平均每天的銷售可增加20千克,若該專賣店銷售這種核桃要想平均每天獲利2240元,請(qǐng)回答:
(1)每千克核桃應(yīng)降價(jià)多少元?
(2)在平均每天獲利不變的情況下,為盡可能讓利于顧客,贏得市場(chǎng),該店應(yīng)按原售價(jià)的幾折出售?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將△ABO繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置,點(diǎn)B、O分別落在點(diǎn)B1、C1處,點(diǎn)B1在x軸上,再將△AB1C1繞點(diǎn)B1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A1B1C2的位置,點(diǎn)C2在x軸上,將△A1B1C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A2B2C2的位置,點(diǎn)A2在x軸上,依次進(jìn)行下去….若點(diǎn)A(,0),B(0,2),則點(diǎn)B2016的坐標(biāo)為____________________.
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【題目】如圖,正方形ABCD的對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O,O又是正方形A1B1C1O的一個(gè)頂點(diǎn),OA1交AB于點(diǎn)E,OC1交BC于點(diǎn)F.
(1)求證:△AOE≌△BOF;
(2)如果兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)都為a,那么正方形A1B1C1O繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),兩個(gè)正方形重疊部分的面積等于多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠B=∠C=30°,點(diǎn)O是BC邊上一點(diǎn),以點(diǎn)O為圓心、OB為半徑的圓經(jīng)過點(diǎn)A,與BC交于點(diǎn)D.
⑴ 試說明AC與⊙O相切;
⑵ 若,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC內(nèi)接于⊙O,P是弧AB上任一點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合),連接AP、BP,過點(diǎn)C作CM∥BP交PA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M.
(1)求∠APC的度數(shù).
(2)求證:△PCM為等邊三角形.
(3)若PA=1,PB=3,求△PCM的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A,B(1,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,直線y=x﹣2經(jīng)過A,C兩點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)為D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求拋物線的頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)在y軸上是否存在一點(diǎn)G,使得GD+GB的值最。咳舸嬖,求出點(diǎn)G的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(4)在直線AC的上方拋物線上是否存在點(diǎn)P,使△PAC的面積最大?若存在,直接寫出P點(diǎn)坐標(biāo)及△PAC面積的最大值.
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