【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以A(5,1)為圓心,2個(gè)單位長(zhǎng)度為半徑的⊙A交軸于點(diǎn)B、C.解答下列問(wèn)題:
(1)將⊙A向下平移 個(gè)單位長(zhǎng)度與軸相切;
(2) 將⊙A向左平移得到⊙A1,當(dāng)⊙A1與軸首次相切,此時(shí)陰影部分的面積S= ;
(3)將⊙A向左平移 個(gè)單位長(zhǎng)度與坐標(biāo)軸有三個(gè)公共點(diǎn).
【答案】(1)3;(2)6;(3)3,,,7.
【解析】
(1)根據(jù)直角坐標(biāo)系與相切的性質(zhì)即可得到平移的距離;
(2)根據(jù)直線和圓相切的位置關(guān)系與數(shù)量之間的聯(lián)系,得到A點(diǎn)坐標(biāo),再跟平移的性質(zhì)即可求出陰影部分面積;
(3)由⊙A已經(jīng)與x軸交于兩點(diǎn),故分圓與y軸相切與或圓過(guò)原點(diǎn)兩種情況進(jìn)行求解即可.
將⊙A向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度與軸相切,
故填:3.
(2)根據(jù)直線和圓相切的位置關(guān)系與數(shù)量之間的聯(lián)系,得點(diǎn)A′的坐標(biāo)是(2,1);
則移動(dòng)的距離是52=3;
根據(jù)平移變換的性質(zhì),則陰影部分的面積為3×2=6
故填:6;
(3)∵⊙A已經(jīng)與x軸交于兩點(diǎn),
∴①圓與y軸相切
由圓心A的坐標(biāo)為(5,1),2個(gè)單位長(zhǎng)度為半徑
故向左平移3或7個(gè)單位長(zhǎng)度可與y軸相切;
②圓過(guò)原點(diǎn)時(shí),如圖⊙A2,作A2D⊥x軸于D點(diǎn),連接A2O,
故OD=
此向左平移5-個(gè)單位長(zhǎng)度,
同理可得平移至⊙A3時(shí),平移距離為
綜上故填:3,,,7.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱軸為直線x=﹣1,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在(﹣3,0和(﹣2,0)之間,其部分圖象如圖,則下列結(jié)論:①2a﹣b=0:②4ac﹣b2<0:③點(diǎn)(x1,y1),(x2,y2)在拋物線上若x1<x2,則y1<y2;④a+b+c<0.正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解方程
(1)x2+1=3x
(2)(x﹣2)(x﹣3)=12
(3)(2x﹣3)2+x(2x﹣3)=0(因式分解法)
(4)2x2﹣4x﹣1=0(用配方法).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線 與軸的兩個(gè)交點(diǎn)間的距離為2.
(1)若此拋物線的對(duì)稱軸為直線 ,請(qǐng)判斷點(diǎn)(3,3)是否在此拋物線上?
(2)若此拋物線的頂點(diǎn)為(S,t),請(qǐng)證明;
(3)當(dāng)時(shí),求的取值范圍
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(定義)從三角形(不是等腰三角形)一個(gè)頂點(diǎn)引出一條射線與對(duì)邊相交,頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線段把這個(gè)三角形分割成兩個(gè)小三角形,如果分得的兩個(gè)小三角形中一個(gè)為等腰三角形,另一個(gè)與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個(gè)三角形的完美分割線.
(1)如圖1,△ABC中,∠A=40°,∠B=60°,CD平分∠ACB.求證:CD為△ABC的完美分割線;
(2)在△ABC中,CD是△ABC的完美分割線,其中△ACD為等腰三角形,設(shè)∠A=x°,∠B=y°,則y與x之間的關(guān)系式為_____________________________;
(3)如圖2,△ABC中,AC=2,BC=,CD是△ABC的完美分割線,且△ACD是以CD為底邊的等腰三角形,求完美分割線CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△OAB,△OCD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=90°.
(1)若O、C、A在一條直線上,連AD、BC,分別取AD、BC的中點(diǎn)M、N如圖(1),求出線段MN、AC之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)若將△OCD繞O旋轉(zhuǎn)到如圖(2)的位置,連AD、BC,取BC的中點(diǎn)M,請(qǐng)?zhí)骄烤段OM、AD之間的關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)若將△OCD由圖(1)的位置繞O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度α(0°<α<360°),且OA=4,OC=2,是否存在角度α使得OC⊥BC?若存在,請(qǐng)直接寫出此時(shí)△ABC的面積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前“微信”、“支付寶”、“共享單車”和“網(wǎng)購(gòu)”給我們的生活帶來(lái)了很多便利,初二數(shù)學(xué)小組在校內(nèi)對(duì)“你最認(rèn)可的四大新生事物”進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了m人(每名學(xué)生必選一種且只能從這四種中選擇一種)并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)根據(jù)圖中信息求出m= ,n= ;
(2)請(qǐng)你幫助他們將這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請(qǐng)估算全校2000名學(xué)生中,大約有多少人最認(rèn)可“微信”這一新生事物?
(4)已知A、B兩位同學(xué)都最認(rèn)可“微信”,C同學(xué)最認(rèn)可“支付寶”D同學(xué)最認(rèn)可“網(wǎng)購(gòu)”從這四名同學(xué)中抽取兩名同學(xué),請(qǐng)你通過(guò)樹狀圖或表格,求出這兩位同學(xué)最認(rèn)可的新生事物不一樣的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)O,若增加一個(gè)條件,使ABCD成為菱形,下列給出的條件不正確的是( 。
A.AB=ADB.AC⊥BDC.AC=BDD.AD=CD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】商場(chǎng)某種商品平均每天可銷售30件,每件盈利500元,為了盡快減少庫(kù)存,商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),每件商品每降價(jià)10元,商場(chǎng)每天可多售出2件.設(shè)每件商品降價(jià)x元(x是10的整數(shù)倍),據(jù)此信息,請(qǐng)回答:
(1)商場(chǎng)日銷量增加 件,每件商品盈利 元;(用含x的代數(shù)式表示).
(2)在上述條件不變且銷售正常的情況下,每件商品降價(jià)多少元時(shí),商場(chǎng)日盈利可達(dá)到21000元?
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