【題目】為了了解市民“獲取新聞的最主要途徑”，某市記者開展了一次抽樣調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)以上信息解答下列問題．

（1）這次抽樣調(diào)查的樣本容量是__________．

（2）通過“電視”了解新聞的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為______；扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“手機(jī)上網(wǎng)”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是_________．

（3）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（4）若該市約有950萬人，請(qǐng)你估計(jì)其中將“電腦和手機(jī)上網(wǎng)”作為“獲取新聞的最主要途徑”的總?cè)藬?shù)．

【答案】（1）1000；（2）15%，144°；（3）補(bǔ)圖見解析；（4）627萬．

【解析】

（1）根據(jù)電腦上網(wǎng)的人數(shù)除以電腦上網(wǎng)所占的百分比，可得樣本容量；
（2）用看電視的人數(shù)除以抽查的人數(shù)可得百分比；根據(jù)手機(jī)上網(wǎng)所占的百分比乘以圓周角，可得答案；

（3）先求得“報(bào)紙”的人數(shù)，可得答案；
（4）根據(jù)樣本估計(jì)總體，可得答案．

解：（1）這次抽樣調(diào)查的樣本容量是260÷26%=1000，

（2）通過“電視”了解新聞的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為×100%=15%；
扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“手機(jī)上網(wǎng)”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是×360°=144°，
故答案為：1000，15%，144°；
（3）“報(bào)紙”的人數(shù)為：1000×10%=100；

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖：


（4）950×=627（萬人），
答：其中將“電腦和手機(jī)上網(wǎng)”作為“獲取新聞的最主要途徑”的總?cè)藬?shù)約有627萬人．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=CD=AD=5cm,BC=11cm,點(diǎn)P從點(diǎn)D開始沿DA邊以每秒1cm的速度移動(dòng)，點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始沿BC邊以每秒2cm的速度移動(dòng)（當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A時(shí)，點(diǎn)P與點(diǎn)Q同時(shí)停止移動(dòng)），假設(shè)點(diǎn)P移動(dòng)的時(shí)間為x（秒），四邊形ABQP的面積為y（cm2）.

(1)求y關(guān)于x函數(shù)解析式，并寫出它的定義域；

(2)在移動(dòng)的過程中，PQ是否可能平分對(duì)角線AC？若能，求出x的值；若不能，請(qǐng)說明理由；

(3)在移動(dòng)的過程中，是否從在x使得PQ=AB，若存在求出所有x的值，若不存在請(qǐng)說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖在平行四邊形ABCD中，過對(duì)角線BD的中點(diǎn)O作直線EF分別交DA的延長線、AB、DC、BC的延長線于點(diǎn)E、M、N、F．

（1）觀察圖形并找出一對(duì)全等三角形：△_≌△_，請(qǐng)加以證明；

（2）在（1）中你所找出的一對(duì)全等三角形，其中一個(gè)三角形可由另一個(gè)三角形經(jīng)過怎樣的變換得到？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在正方形ABCD中，AB=，E是邊BC的中點(diǎn)，F是AB上一點(diǎn)，線段AE、CF交于點(diǎn)G，且CE=EG，將ABF沿CF翻折，使得點(diǎn)B落在點(diǎn)M，連接GM并延長交AD于點(diǎn)N，則AGN的面積為_________________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知四邊形ABCD，AB∥CD，點(diǎn)E是BC延長線上一點(diǎn)，連接AC、AE，AE交CD于點(diǎn)F，∠1=∠2，∠3=∠4．

證明：

（1）∠BAE=∠DAC；

（2）∠3=∠BAE；

（3）AD∥BE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線與x軸交于A，B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C．

（1）判斷ABC的形狀，并說明理由；

（2）如圖1，點(diǎn)P為直線BC下方的二次函數(shù)圖象上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)P與B、C不重合），過點(diǎn)P作y軸的平行線交x軸于點(diǎn)E．當(dāng)PBC面積的最大值時(shí)，點(diǎn)F為線段BC一點(diǎn)（不與點(diǎn)、重合），連接EF，動(dòng)點(diǎn)G從點(diǎn)E出發(fā)，沿線段EF以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)F，再沿FC以每秒個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C后停止，當(dāng)點(diǎn)F的坐標(biāo)是多少時(shí)，點(diǎn)G在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中用時(shí)最少？

（3）如圖2，將ACO沿射線CB方向以每秒個(gè)單位的速度平移，記平移后的ACO為A1C1O1，連接A A1,直線A A1交拋物線與點(diǎn)M，設(shè)平移的時(shí)間為t秒，當(dāng)A MC1為等腰三角形時(shí)，求t的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：（1）已知x﹣2的平方根是±4，2x﹣y+12的立方根是4，求的值；

（2）在Rt△ABC中，∠C＝90°，若c＝10cm，a：b＝3：4，求△ABC的周長；

（3）已知a＝，b＝，試求a2+b2、a2+3ab+b2的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）如圖，A、B是河l兩側(cè)的兩個(gè)村莊．現(xiàn)要在河l上修建一個(gè)抽水站C，使它到A、B兩村莊的距離的和最小，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出點(diǎn)C的位置，并保留作圖痕跡．

（探索）

（2）如圖，C、B兩個(gè)村莊在一條筆直的馬路的兩端，村莊A在馬路外，要在馬路上建一個(gè)垃圾站O，使得AO+BO+CO最小，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出點(diǎn)O的位置．

（3）如圖，現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)村莊，如果要建一個(gè)垃圾站O，使得AO+BO+CO+DO最小，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出點(diǎn)O的位置．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB＝6，AD＝8，以BC為斜邊在矩形的外部作直角三角形BEC，點(diǎn)F是CD的中點(diǎn)，則EF的最大值為(　　)

A. 8B. 9C. 10D. 2

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