【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖,圖象過(guò)點(diǎn)(﹣1,0),對(duì)稱軸為直線x=2,下列結(jié)論:
①4a+b=0;②9a+c>3b;③8a+7b+2c>0;④當(dāng)x>﹣1時(shí),y的值隨x值的增大而增大.
其中正確的結(jié)論有( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
【答案】B
【解析】解:∵拋物線的對(duì)稱軸為直線x=﹣ =2,
∴b=﹣4a,即4a+b=0,(故①正確);
∵當(dāng)x=﹣3時(shí),y<0,
∴9a﹣3b+c<0,
即9a+c<3b,(故②錯(cuò)誤);
∵拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為(﹣1,0),
∴a﹣b+c=0,
而b=﹣4a,
∴a+4a+c=0,即c=﹣5a,
∴8a+7b+2c=8a﹣28a﹣10a=﹣30a,
∵拋物線開(kāi)口向下,
∴a<0,
∴8a+7b+2c>0,(故③正確);
∵對(duì)稱軸為直線x=2,
∴當(dāng)﹣1<x<2時(shí),y的值隨x值的增大而增大,
當(dāng)x>2時(shí),y隨x的增大而減小,(故④錯(cuò)誤).
故選:B.
根據(jù)拋物線的對(duì)稱軸為直線x=﹣ =2,則有4a+b=0;觀察函數(shù)圖象得到當(dāng)x=﹣3時(shí),函數(shù)值小于0,則9a﹣3b+c<0,即9a+c<3b;由于x=﹣1時(shí),y=0,則a﹣b+c=0,易得c=﹣5a,所以8a+7b+2c=8a﹣28a﹣10a=﹣30a,再根據(jù)拋物線開(kāi)口向下得a<0,于是有8a+7b+2c>0;由于對(duì)稱軸為直線x=2,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)得到當(dāng)x>2時(shí),y隨x的增大而減。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用火柴棒搭的圖形如圖所示:
(1)第一個(gè)圖①有5根火柴棒,第二個(gè)圖②有9根火柴棒,第三個(gè)圖③有 根火柴棒;
(2)按此規(guī)律,第n個(gè)圖有 根火柴棒;(用含n的式子表示)
(3)按此規(guī)律,是否存在第n個(gè)圖有2018根火柴棒?若存在,請(qǐng)求出n的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店需要購(gòu)進(jìn)一批電視機(jī)和洗衣機(jī),根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,決定電視機(jī)進(jìn)貨量不少于洗衣機(jī)進(jìn)貨量的一半.電視機(jī)與洗衣機(jī)的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:
類 別 | 電視機(jī) | 洗衣機(jī) |
進(jìn)價(jià)(元/臺(tái)) | 1 800 | 1 500 |
售價(jià)(元/臺(tái)) | 2 000 | 1 600 |
計(jì)劃購(gòu)進(jìn)電視機(jī)和洗衣機(jī)共 100 臺(tái),商店最多可籌集資金161 800 元.
(1)請(qǐng)你幫助商店算一算有多少種進(jìn)貨方案(不考慮除進(jìn)價(jià)之外的其他費(fèi)用);
(2)哪種進(jìn)貨方案待商店銷售購(gòu)進(jìn)的電視機(jī)與洗衣機(jī)完畢后獲得的利潤(rùn)最多?并求出最大的利潤(rùn)(利潤(rùn)=售價(jià)-進(jìn)價(jià)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列方程解應(yīng)用題.
某餐廳有4條腿的椅子和3條腿的凳子共40個(gè),如果椅子腿數(shù)和凳子腿數(shù)加起來(lái)共有145條,那么有幾個(gè)椅子和幾個(gè)凳子?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一元二次方程5x2﹣1=4x化成一般形式后,它的二次項(xiàng)系數(shù)是5,則一次項(xiàng)系數(shù)是( 。
A.﹣4B.4C.﹣1D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD,將一塊等腰直角三角板的銳角頂點(diǎn)與A重合,并將三角板繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn),如圖1,使它的斜邊與BD交于點(diǎn)H,一條直角邊與CD交于點(diǎn)G.
(1)請(qǐng)適當(dāng)添加輔助線,通過(guò)三角形相似,求出的值;
(2)連接GH,判斷GH與AF的位置關(guān)系,并證明;
(3)如圖2,將三角板旋轉(zhuǎn)至點(diǎn)F恰好在DC的延長(zhǎng)線上時(shí),若AD=,AF=.求DG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,AB=3,AD=4,∠ABC=60°,過(guò)BC的中點(diǎn)E作EF⊥AB于F,與DC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)H.
(1)求證:△BEF≌△CEH;
(2)求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年是襄陽(yáng)“創(chuàng)建文明城市”工作的第二年,為了更好地做好“創(chuàng)建文明城市”工作,市教育局相關(guān)部門(mén)對(duì)某中學(xué)學(xué)生“創(chuàng)文”的知曉率,采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“非常了解”, “比校了解”, “基本了解”,和“不了解”四個(gè)等級(jí).小輝根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)提供的信息回答問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查中,樣本容量是_________;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是_______;在該校2000名學(xué)生中隨機(jī)提問(wèn)一名學(xué)生,對(duì)“創(chuàng)文”不了解的概率估計(jì)值為_(kāi)_______
(3)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
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