【題目】將一根長56厘米的鐵絲彎折成一個直角三角形，使它的一條直角邊長為 7 厘米，則另一條直角邊長是________厘米．

【答案】24

【解析】

設(shè)這個直角三角形的另一條直角邊長為x厘米，運(yùn)用勾股定理就可解決問題．

由題可得該直角三角形的斜邊為(56-7-x)cm，即(49-x)cm，

根據(jù)勾股定理可得，

72+x2=(49-x)2，

解得：x=24，

∴另一條直角邊長是24厘米．

故答案為：24．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們知，3的正整數(shù)次冪：31=3，32=9，33=27，34=81，35=243，36=729，37=2187，38=6561，…，觀察歸納，可得32007的個位數(shù)字是（　�。�

A. 1 B. 3 C. 7 D. 9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用反證法證明命題“四邊形中至少有一個角是鈍角或直角”，應(yīng)先假設(shè)（ ）
A.四邊形中沒有一個角是鈍角或直角
B.四邊形中至多有一個鈍角或直角
C.四邊形中沒有一個角是銳角
D.四邊形中沒有一個角是鈍角

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某高校學(xué)生會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時剩余飯菜較多，浪費(fèi)嚴(yán)重，于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤行動”，讓同學(xué)們珍惜糧食，為了讓同學(xué)們理解這次活動的重要性，校學(xué)生會在某天午餐后，隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況，并將結(jié)果統(tǒng)計后繪制成了如圖1和圖2所示的不完整的統(tǒng)計圖。

（1）這次被調(diào)查的同學(xué)共有 名；

（2）把條形統(tǒng)計圖（題22-1圖）補(bǔ)充完整；

（3）校學(xué)生會通過數(shù)據(jù)分析，估計這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供200人用一餐。據(jù)此估算，該校18 000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩城市相距100km. 現(xiàn)計劃在這兩座城市間修筑一條高速公路（即線段AB），經(jīng)測量，森林保護(hù)中心P在A城市的北偏東30°和B城市的北偏西45°的方向上. 已知森林保護(hù)區(qū)的范圍在以P點為圓心，50km為半徑的圓形區(qū)域內(nèi). 請問：計劃修筑的這條高速公路會不會穿越保護(hù)區(qū). 為什么？（參考數(shù)據(jù)：，）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若一組數(shù)據(jù)2，3，4，5，x的方差與另一組數(shù)據(jù)25，26，27，28，29的方差相等，則x的值為（ ）

A. 1 B. 6 C. 1或6 D. 5或6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若x＝－1是關(guān)于x的一元二次方程x2＋3x＋m＋3＝0的一個解，則m的值是（ ）

A.－1B.－2C.1D.2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AD∥BC，∠C=90°，BC=CD=8，過點B作EB⊥AB，交CD于點E．若DE=6，則AD的長為（ ）

A．6 B．8 C．9 D．10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，⊙M與x軸相切于原點，平行于y軸的直線交圓于P、Q兩點，P點在Q點的下方，若P點的坐標(biāo)是（2，1），則圓心M的坐標(biāo)是（ ）

A．（0，3） B．（0，2.5） C．（0，2） D．（0，1.5）

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同步練習(xí)冊答案