7．下列三個(gè)說法中：
（1）兩點(diǎn)確定一條直線；
（2）同角（等角）的補(bǔ)角相等；
（3）兩點(diǎn)之間，直線最短．
其中正確的個(gè)數(shù)是（　　）
A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)

分析 直接利用直線的性質(zhì)以及線段的性質(zhì)以及補(bǔ)角的定義分別分析得出答案．

解答 解：（1）兩點(diǎn)確定一條直線，正確；
（2）同角（等角）的補(bǔ)角相等，正確；
（3）兩點(diǎn)之間，線段最短，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
則其中正確的個(gè)數(shù)是：2．
故選：C．

點(diǎn)評 此題主要考查了直線、線段的性質(zhì)以及互余兩角的定義，正確掌握相關(guān)性質(zhì)是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列函數(shù)中，是反比例函數(shù)的是（　�。�
A．y=$\frac{x}{2}$B．y=-$\frac{\sqrt{3}}{3x}$C．y=$\frac{2}{{x}^{2}}$D．y=1-$\frac{1}{x}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．要說明命題“若a＞b，則|a|＞|b|”是假命題，能舉的一個(gè)反例是（　　）
A．a=3，b=2B．a=4，b=-1C．a=1，b=0D．a=1，b=-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖，兩個(gè)正方形OABC、ADEF拼放于直角坐標(biāo)系中，反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}（k≠0，x＞0）$的圖象經(jīng)過B點(diǎn)和E點(diǎn)，已知△OEB的面積為2，則正方形ADEF的面積為（　　）
A．1B．6-2$\sqrt{5}$C．$\sqrt{5}-1$D．3$\sqrt{5}$-5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖所示的正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長為1，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上．
（1）作出△ABC關(guān)于原點(diǎn)對稱的圖形△A1B1C1．
（2）在圖中作出△ABC關(guān)于直線m對稱的圖形△A2B2C2（標(biāo)出點(diǎn)A2的坐標(biāo)）；
（3）計(jì)算出△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．已知點(diǎn)A、B、C三個(gè)點(diǎn)在同一條直線上，若AB=3厘米，BC=2厘米，則線段AC的長為1或5厘米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．已知x=1，y=2是方程ax+y=5的一組解，則a的值是（　�。�
A．-3B．-2C．3D．7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）一不透明紙箱中裝有形狀、大小、質(zhì)地等完全相同的4個(gè)小球，分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4．
①從紙箱中隨機(jī)地一次取出兩個(gè)小球，求這兩個(gè)小球上所標(biāo)的數(shù)字一個(gè)是奇數(shù)另一個(gè)是偶數(shù)的概率；
②先從紙箱中隨機(jī)地取出一個(gè)小球，用小球上所標(biāo)的數(shù)字作為十位上的數(shù)字；將取出的小球放回后，再隨機(jī)地取出一個(gè)小球，用小球上所標(biāo)的數(shù)字作為個(gè)位上的數(shù)字，則組成的兩位數(shù)恰好能被3整除的概率是多少？試用樹狀圖或列表法加以說明．
（2）如圖，花叢中有一路燈桿AB．在燈光下，小明在D點(diǎn)處的影長DE=3米，沿BD方向行走到達(dá)G點(diǎn)，DG=5米，這時(shí)小明的影長GH=5米．如果小明的身高為1.7米，求路燈桿AB的高度（精確到0.1米）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．一次比賽中，5位裁判分別給某位選手打分的情況是：有2人給出9.1分，有2人給出9.3分，有1人給出9.7分，則這位選手的平均得分是9.3分．

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同步練習(xí)冊答案