如圖,已知矩形ABCD,AB=
3
,BC=3,在BC上取兩點(diǎn)E、F(E在F左邊),以EF為邊作等邊三角精英家教網(wǎng)形PEF,使頂點(diǎn)P在AD上,PE、PF分別交AC于點(diǎn)G、H.
(1)求△PEF的邊長(zhǎng);
(2)在不添加輔助線的情況下,從圖中找出一個(gè)除△PEF外的等腰三角形,并說明理由;
(3)若△PEF的邊EF在線段BC上移動(dòng).試猜想:PH與BE有何數(shù)量關(guān)系?并證明你猜想的結(jié)論.
分析:(1)過P作PQ垂直于BC,垂足為Q,由ABCD為矩形,得到角B為直角,且AD平行于BC,得到PQ=AB,又三角形PEF為等邊三角形,根據(jù)“三線合一”得到∠FPQ為30°,在直角三角形FPQ中,設(shè)出QF為x,則PF=2x,由PQ的長(zhǎng),根據(jù)勾股定理列出關(guān)于x的方程,求出x的值,即可得到PF的長(zhǎng),即為等邊三角形的邊長(zhǎng);
(2)△APH為等腰三角形,理由是:由AB和BC,根據(jù)勾股定理求出AC的長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)CD等于AC的一半,根據(jù)直角三角形中,一直角邊等于斜邊的一半,這條直角邊所對(duì)的角為30°,即∠PAH為30°,又根據(jù)矩形的對(duì)邊平行,得到內(nèi)錯(cuò)角∠DPF=∠PFE=60°,又∠DPF為△APH的外角,根據(jù)外角定理得到∠PHA=30°,然后根據(jù)等角對(duì)等邊得到AP=HP,故△APH為等腰三角形;
(3)PH-BE=1,理由是:過E作ER垂直于AD,如圖所示,根據(jù)矩形的對(duì)邊平行得到一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角相等,可得∠APE=60°,在直角三角形EPR中,∠REP=30°,根據(jù)直角三角形中,30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半,由PE求出PR,由(2)中得到PA=PH,則PH-BE=PA-BE=PA-AR=PR,即可得到兩線段的關(guān)系.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)過P作PQ⊥BC于Q(如圖1)
∵矩形ABCD,∴∠B=90°,即AB⊥BC,
又AD∥BC,∴PQ=AB=
3

∵△PEF是等邊三角形,∴∠PFQ=60°
在Rt△PQF中,∠FPQ=30°,
設(shè)PF=2x,QF=x,PQ=
3
,
根據(jù)勾股定理得:(2x)2=x2+(
3
)
2
,
解得:x=1,故PF=2,
∴△PEF的邊長(zhǎng)為2.

(2)△APH是等腰三角形.理由如下:
在Rt△ADC中,AB=
3
,BC=3,∴由勾股定理得AC=2
3
,
∴CD=
1
2
AC,∴∠CAD=30°精英家教網(wǎng)
∵AD∥BC,∠PFE=60°,∴∠FPD=60°,
∴∠PHA=30°=∠CAD,∴PA=PH,
∴△APH是等腰三角形.

(3)PH-BE=1,理由如下:
作ER⊥AD于R(如圖2)
Rt△PER中,∠RPE=60°,
∴PR=
1
2
PE=1,∴PH-BE=PA-BE=PR=1.
點(diǎn)評(píng):此題綜合考查了矩形的性質(zhì),等腰三角形的判別與性質(zhì)、等邊三角形的性質(zhì)及直角三角形的性質(zhì).學(xué)生作第三問時(shí),應(yīng)借助第二問的結(jié)論,結(jié)合圖形,多次利用數(shù)學(xué)中等量代換的方法解決問題,這就要求學(xué)生在作幾何題時(shí)注意合理運(yùn)用各小題之間的聯(lián)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知矩形DEFG內(nèi)接于Rt△ABC,D在AB上,E、F在BC上,G在AC上,∠BAC=90°,AB=6cm,AC=8cm,S矩形DEFG=
454
,則矩形的邊長(zhǎng)DG=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知矩形ABCD中,AB=12cm,BC=6cm,點(diǎn)M沿AB方向從A向B以2cm/秒的速度移動(dòng),點(diǎn)N從D沿DA方向以1c精英家教網(wǎng)m/秒的速度移動(dòng),如果M、N兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),移動(dòng)的時(shí)間為x秒(0≤x≤6).
(1)當(dāng)x為何值時(shí),△MAN為等腰直角三角形?
(2)當(dāng)x為何值時(shí),有△MAN∽△ABC?
(3)愛動(dòng)腦筋的小紅同學(xué)在完成了以上聯(lián)系后,對(duì)該問題作了深入的研究,她認(rèn)為:在M、N的移動(dòng)過程中(N不與D、A重合,M不與A、B重合),以A、M、C、N為頂點(diǎn)的四邊形面積是一個(gè)常數(shù).她的這種想法對(duì)嗎?請(qǐng)說出理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知正三角形ABC的邊長(zhǎng)AB是480毫米.一質(zhì)點(diǎn)D從點(diǎn)B出發(fā),沿BA方向,以每秒鐘10毫米的速度向精英家教網(wǎng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng).
(1)建立合適的直角坐標(biāo)系,用運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(秒)表示點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)過點(diǎn)D在三角形ABC的內(nèi)部作一個(gè)矩形DEFG,其中EF在BC邊上,G在AC邊上.在圖中找出點(diǎn)D,使矩形DEFG是正方形(要求所表達(dá)的方式能體現(xiàn)出找點(diǎn)D的過程);
(3)過點(diǎn)D、B、C作平行四邊形,當(dāng)t為何值時(shí),由點(diǎn)C、B、D、F組成的平行四邊形的面積等于三角形ADC的面積,并求此時(shí)點(diǎn)F的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•寧德質(zhì)檢)如圖,已知Rt△ABC,∠B=90°,AB=8,BC=6,把斜邊AC平均分成n段,以每段為對(duì)角線作邊與AB、BC平行的小矩形,則這些小矩形的面積和是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知矩形ABCD中AB:BC=3:1,點(diǎn)A、B在x軸上,直線y=mx+n(0<m<n<
1
2
),過點(diǎn)A、C交y軸于點(diǎn)E,S△AOE=
9
8
S矩形ABCD,拋物線y=ax2+bx+c過點(diǎn)A、B,且頂點(diǎn)G在直線y=mx+n上,拋物線與y軸交于點(diǎn)F.
(1)點(diǎn)A的坐標(biāo)為
(-3n,0)
(-3n,0)
;B的坐標(biāo)
(-n,0)
(-n,0)
(用n表示);
(2)abc=
-
4
9
-
4
9

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