如圖,已知矩形ABCD中AB:BC=3:1,點(diǎn)A、B在x軸上,直線y=mx+n(0<m<n<
1
2
),過點(diǎn)A、C交y軸于點(diǎn)E,S△AOE=
9
8
S矩形ABCD,拋物線y=ax2+bx+c過點(diǎn)A、B,且頂點(diǎn)G在直線y=mx+n上,拋物線與y軸交于點(diǎn)F.
(1)點(diǎn)A的坐標(biāo)為
(-3n,0)
(-3n,0)
;B的坐標(biāo)
(-n,0)
(-n,0)
(用n表示);
(2)abc=
-
4
9
-
4
9
分析:(1)根據(jù)直線AE的解析式可得到點(diǎn)E的坐標(biāo),已知AB=3BC,即AO=3OE,由此可求得點(diǎn)A的坐標(biāo);易求得△AOE的面積,即可得到矩形ABCD的面積,由于AB=3BC,可用AB表示出矩形ABCD的面積,進(jìn)而可得到AB的值(含n的表達(dá)式),由此可確定點(diǎn)B的坐標(biāo).
(2)由于點(diǎn)G是拋物線的頂點(diǎn),即在拋物線的對(duì)稱軸上,根據(jù)A、B的坐標(biāo),可求得點(diǎn)G的橫坐標(biāo),而G點(diǎn)在直線AE上,那么G點(diǎn)的縱坐標(biāo)應(yīng)該是AB的
1
6
(由于AB=3BC=6yG),由此可確定點(diǎn)G的坐標(biāo);可將拋物線設(shè)為頂點(diǎn)坐標(biāo)式,將A或B的坐標(biāo)代入其中,即可求出含n的拋物線解析式,進(jìn)而可求出abc的值.
解答:解:(1)直線AE中,y=mx+n,則E(0,n);
∵AB=3BC,則tan∠CAB=
1
3
,
∴OA=3OE=3n,即A(-3n,0);
△AOE中,AO=3n,OE=n,則S△AOE=
1
2
OA•OE=
3n2
2
;
矩形ABCD中,AB=3BC,則S矩形ABCD=AB•BC=
1
3
AB2;
∵S△AOE=
9
8
S矩形ABCD,
3n2
2
=
9
8
×
1
3
AB2,即AB=2n,
故OB=OA-AB=3n-2n,即B(-n,0),
∴A(-3n,0),B(-n,0);

(2)∵G是拋物線的頂點(diǎn),且A(-3n,0),B(-n,0),
∴G點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-2n;
易知G是線段AC的中點(diǎn),故AB=3BC=6yG,
∴G點(diǎn)的縱坐標(biāo)為
1
3
n;
即G(-2n,
1
3
n);
設(shè)拋物線的解析式為y=a(x+2n)2+
1
3
n,
將A(-3n,0)代入上式,得:a×n2+
1
3
n=0,即a=-
1
3n
;
∴y=-
1
3n
(x+2n)2+
1
3
n=-
1
3n
x2-
4
3
x-n;
則abc=(-
1
3n
)×(-
4
3
)×(-n)=-
4
9

故答案為:(1)(-3n,0);(-n,0);(2)-
4
9
點(diǎn)評(píng):此題是二次函數(shù)的綜合題,涉及到函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸交點(diǎn)坐標(biāo)的求法、函數(shù)解析式的確定、圖形面積的求法等重要知識(shí),由于本題中大部分?jǐn)?shù)據(jù)都是字母,乍看之下無(wú)從下手,但是只要將字母當(dāng)做已知數(shù)來(lái)對(duì)待,即可按照常規(guī)思路解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知矩形DEFG內(nèi)接于Rt△ABC,D在AB上,E、F在BC上,G在AC上,∠BAC=90°,AB=6cm,AC=8cm,S矩形DEFG=
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,則矩形的邊長(zhǎng)DG=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知矩形ABCD中,AB=12cm,BC=6cm,點(diǎn)M沿AB方向從A向B以2cm/秒的速度移動(dòng),點(diǎn)N從D沿DA方向以1c精英家教網(wǎng)m/秒的速度移動(dòng),如果M、N兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),移動(dòng)的時(shí)間為x秒(0≤x≤6).
(1)當(dāng)x為何值時(shí),△MAN為等腰直角三角形?
(2)當(dāng)x為何值時(shí),有△MAN∽△ABC?
(3)愛動(dòng)腦筋的小紅同學(xué)在完成了以上聯(lián)系后,對(duì)該問題作了深入的研究,她認(rèn)為:在M、N的移動(dòng)過程中(N不與D、A重合,M不與A、B重合),以A、M、C、N為頂點(diǎn)的四邊形面積是一個(gè)常數(shù).她的這種想法對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)出理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知正三角形ABC的邊長(zhǎng)AB是480毫米.一質(zhì)點(diǎn)D從點(diǎn)B出發(fā),沿BA方向,以每秒鐘10毫米的速度向精英家教網(wǎng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng).
(1)建立合適的直角坐標(biāo)系,用運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(秒)表示點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)過點(diǎn)D在三角形ABC的內(nèi)部作一個(gè)矩形DEFG,其中EF在BC邊上,G在AC邊上.在圖中找出點(diǎn)D,使矩形DEFG是正方形(要求所表達(dá)的方式能體現(xiàn)出找點(diǎn)D的過程);
(3)過點(diǎn)D、B、C作平行四邊形,當(dāng)t為何值時(shí),由點(diǎn)C、B、D、F組成的平行四邊形的面積等于三角形ADC的面積,并求此時(shí)點(diǎn)F的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•寧德質(zhì)檢)如圖,已知Rt△ABC,∠B=90°,AB=8,BC=6,把斜邊AC平均分成n段,以每段為對(duì)角線作邊與AB、BC平行的小矩形,則這些小矩形的面積和是( 。

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