【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,延長AD到E,使DE=AD,連接EB,EC,DB.添加一個(gè)條件,不能使四邊形DBCE成為矩形的是( )
(A)AB=BE (B)BE⊥DC (C)∠ADB=90° (D)CE⊥DE
【答案】B
【解析】
試題分析:根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可知AD∥BC,AD=BC,AB∥DC,AB=DC,因此可知DE∥BC,再由DE=AD,根據(jù)一組對邊平行且相等的四邊形DBCE是平行四邊形.
當(dāng)AB=BE時(shí),根據(jù)對角線相等的平行四邊形是矩形,可證平行四邊形DBCE是矩形,故能成為矩形;
當(dāng)BE⊥DC時(shí),根據(jù)對角線互相垂直的平行四邊形是菱形,可證平行四邊形DBCE是矩形,故不能成為矩形;
當(dāng)∠ADB=90°時(shí),可知∠BDE=90°,根據(jù)有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形,可證平行四邊形DBCE是矩形,故能成為矩形;
當(dāng)CE⊥DE時(shí),則∠CED=90°,根據(jù)有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形,可證平行四邊形DBCE是矩形,故能成為矩形.
故選B
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若a,b為有理數(shù),a>0,b<0,且|a|<|b|,則a,b,-a,︱b︱的大小關(guān)系是( )
A.b<-a<︱b︱<a
B.b<-a<a<︱b︱
C.b<︱b︱<-a<a
D.-a<︱b︱<b<a
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】()如圖中,,請用直尺和圓規(guī)作一條直線,把分割成兩個(gè)等腰三角形(不寫作法,但須保留作圖痕跡).
()如圖中,的三個(gè)內(nèi)角分別為,,,若,,,在上找一個(gè)點(diǎn),使為等腰三角形,求出的長(可用含的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明鍛煉健身,從A地勻速步行到B地用時(shí)25分鐘.若返回時(shí),發(fā)現(xiàn)走一小路可使A、B兩地間路程縮短200米,便抄小路以原速返回,結(jié)果比去時(shí)少用2.5分鐘.
(1)求返回時(shí)A、B兩地間的路程;
(2)若小明從A地步行到B地后,以跑步形式繼續(xù)前進(jìn)到C地(整個(gè)鍛煉過程不休息).據(jù)測試,在他整個(gè)鍛煉過程的前30分鐘(含第30分鐘),步行平均每分鐘消耗熱量6卡路里,跑步平均每分鐘消耗熱量10卡路里;鍛煉超過30分鐘后,每多跑步1分鐘,多跑的總時(shí)間內(nèi)平均每分鐘消耗的熱量就增加1卡路里.測試結(jié)果,在整個(gè)鍛煉過程中小明共消耗904卡路里熱量.問:小明從A地到C地共鍛煉多少分鐘?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將長方形ABCD沿著對角線BD折疊,使點(diǎn)C落在C′處,BC′交AD于點(diǎn)E.
(1)試判斷△BDE的形狀,并說明理由;
(2)若AB=4,AD=8,求△BDE的面積.
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