【題目】如圖所示,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)D在⊙O上,連接CD且DC=BC,過C點(diǎn)作AD的垂線交AD延長線于E.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)若AB=5,AC=4,求tan∠DCE的值.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1)連接OC,OA=OC,則∠OCA=∠OAC,再由已知條件,可得∠ODE=90°;
(2)由CE是⊙O的切線,得∠DCE=∠CAE=∠CAB,從而求得tan∠DCE的值.
(1)證明:連接OC,
∵OA=OC,
∴∠OCA=∠OAC,
∵DC=BC,
∴,
∴∠BAC=∠CAD,
∴∠OCA=∠CAD,
∵∠CAD+∠ACE=90°,∠ACE+∠ACO=90°,
∴OC⊥CE,
∴CE是⊙O的切線.
(2)∵CE是⊙O的切線,
∴∠DCE=∠CAE,
∵BD=CD,
∴∠CAE=∠CAB,
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
∵AB=5,AC=4,
∴BC=3,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合實(shí)踐課上,某小組同學(xué)將直角三角形紙片放到橫線紙上(所有橫線都平行,且相鄰兩條平行線的距離為1),使直角三角形紙片的頂點(diǎn)恰巧在橫線上,發(fā)現(xiàn)這樣能求出三角形的邊長.
(1)如圖1,已知等腰直角三角形紙片△ABC,∠ACB=90°,AC=BC,同學(xué)們通過構(gòu)造直角三角形的辦法求出三角形三邊的長,則AB=__________;
(2)如圖2,已知直角三角形紙片△DEF,∠DEF=90°,EF=2DE,求出DF的長;
(3)在(2)的條件下,若橫格紙上過點(diǎn)E的橫線與DF相交于點(diǎn)G,直接寫出EG的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩隊(duì)舉行了一年一度的賽龍舟比賽,兩隊(duì)在比賽的路程(米)與時(shí)間(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,請(qǐng)你根據(jù)圖象判斷,下列說法正確的有( )
①甲隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn);
②甲隊(duì)比乙隊(duì)多走200米路程;
③乙隊(duì)比甲隊(duì)少用分鐘;
④比賽中兩隊(duì)從出發(fā)到分鐘時(shí)間段,乙隊(duì)的速度比甲隊(duì)的速度快.
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017重慶A卷第11題)如圖,小王在長江邊某瞭望臺(tái)D處,測(cè)得江面上的漁船A的俯角為40°,若DE=3米,CE=2米,CE平行于江面AB,迎水坡BC的坡度i=1:0.75,坡長BC=10米,則此時(shí)AB的長約為( )(參考數(shù)據(jù):sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84).
A. 5.1米 B. 6.3米 C. 7.1米 D. 9.2米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)E,過點(diǎn)A作BE的垂線交BE于點(diǎn)F,交BC于點(diǎn)G,連接EG,求證:四邊形ABGE是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,任取一點(diǎn)O,連AO,BO,CO,分別取點(diǎn)D,E,F,使OD=AO,OE=BO,OF=CO,得△DEF,有下列說法:
①△ABC與△DEF是位似圖形;②△ABC與△DEF是相似圖形;
③△DEF與△ABC的周長比為1:3;④△DEF與△ABC的面積比為1:6.
則正確的個(gè)數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,AC=BC,點(diǎn)D是△ABC內(nèi)一點(diǎn),若AC=AD,∠CAD=30°,連接BD,則∠ADB的度數(shù)為( 。
A.120°B.135°C.150°D.165°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,AD平分,按如下步驟作圖:
第一步,分別以點(diǎn)A、D為圓心,以大于的長為半徑在AD兩側(cè)作弧,交于兩點(diǎn)M、N;
第二步,連接MN分別交AB、AC于點(diǎn)E、F;
第三步,連接DE、DF.
若,,,求BD的長是______.
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