【題目】某汽車公司為了解某型號汽車在同一條件下的耗油情況,隨機(jī)抽取了n輛該型號汽車耗油所行使的路程作為樣本,并繪制了以下不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)題中已有信息,解答下列問題:
(1)求n的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若該汽車公司有600輛該型號汽車,試估計(jì)耗油所行使的路程低于的該型號汽車的輛數(shù);
(3)從被抽取的耗油所行使路程在,這兩個(gè)范圍內(nèi)的4輛汽車中,任意抽取2輛,求抽取的2輛汽車來自同一范圍的概率.
【答案】(1)n=40,圖見解析;(2)150輛;(3)
【解析】
(1)根據(jù)D所占的百分比以及頻數(shù),即可得到n的值;
(2)根據(jù)A,B所占的百分比之和乘上該汽車公司有600輛該型號汽車的總數(shù),即可得到結(jié)果.
(3)從被抽取的耗油所行使路程在的有2輛,記為A,B,行使路程在的有2輛,記為1,2,任意抽取2輛,利用列舉法即可求出抽取的2輛汽車來自同一范圍的概率.
解:(1)n=12÷30%=40(輛),
B:40-2-16-12-2=8,
補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下:
(2)=150(輛),
答:耗油所行使的路程低于的該型號汽車的有150輛;
(3)從被抽取的耗油所行使路程在的有2輛,記為A,B,行使路程在的有2輛,記為1,2,任意抽取2輛的可能結(jié)果有6種,分別為:
(A,1),(A,2),(A,B),(B,1),(B,2),(1,2)
其中抽取的2輛汽車來自同一范圍的的結(jié)果有2種,
所以抽取的2輛汽車來自同一范圍的的概率P==.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)接到加工糧食任務(wù),要求天加工完噸糧食.該企業(yè)安排甲、乙兩車間共同完成加工任務(wù).乙車間因維修設(shè)備,中途停工一段時(shí)間,維修設(shè)備后提高了加工效率,繼續(xù)加工,直到與甲車間同時(shí)完成加工任務(wù)為止.設(shè)甲、乙兩車間各自加工糧食數(shù)量(噸)與甲車間加工時(shí)間(天)之間的函數(shù)關(guān)系如圖①所示;未加工糧食(噸)與甲車間加工時(shí)間(天)之間的函數(shù)關(guān)系如圖②所示、請結(jié)合圖象解答下列問題:
(1)甲車間每天加工糧食 噸, ;
(2)求乙車間維修設(shè)備后,乙車間加工糧食數(shù)量與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)求加工噸糧食需要幾天完成.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:對于已知的兩個(gè)函數(shù),任取自變量的一個(gè)值,當(dāng)時(shí),它們對應(yīng)的函數(shù)值相等;當(dāng)時(shí),它們對應(yīng)的函數(shù)值互為相反數(shù),我們稱這樣的兩個(gè)函數(shù)互為相關(guān)函數(shù).例如:正比例函數(shù),它的相關(guān)函數(shù)為.
(1)已知點(diǎn)在一次函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖像上,求的值;
(2)已知二次函數(shù).
①當(dāng)點(diǎn)在這個(gè)函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖像上時(shí),求的值;
②當(dāng)時(shí),求函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的最大值和最小值.
(3)在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)、的坐標(biāo)分別為、,連結(jié).直接寫出線段與二次函數(shù)的相關(guān)函數(shù)的圖像有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與x軸交于A、D兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)B,四邊形OBCD是矩形,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,4),已知點(diǎn)E(m,0)是線段DO上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)E作PE⊥x軸交拋物線于點(diǎn)P,交BC于點(diǎn)G,交BD于點(diǎn)H.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在直線BC上方時(shí),請用含m的代數(shù)式表示PG的長度;
(3)在(2)的條件下,是否存在這樣的點(diǎn)P,使得以P、B、G為頂點(diǎn)的三角形與△DEH相似?若存在,求出此時(shí)m的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】昌云中學(xué)計(jì)劃為地理興趣小組購買大、小兩種地球儀,若購買1個(gè)大地球儀和3個(gè)小地球儀需要136元;若購買2個(gè)大地球儀和1個(gè)小地球儀需要132元.
(1)求每個(gè)大地球儀和每個(gè)小地球儀各多少元;
(2)昌云中學(xué)決定購買以上兩種地球儀共30個(gè),總費(fèi)用不超過960元,那么昌云中學(xué)最多可以購買多少個(gè)大地球儀.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過,,三點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)經(jīng)過點(diǎn)B的直線交y軸于點(diǎn)D,交線段于點(diǎn)E,若.
①求直線的解析式;
②已知點(diǎn)Q在該拋物線的對稱軸l上,且縱坐標(biāo)為1,點(diǎn)P是該拋物線上位于第一象限的動(dòng)點(diǎn),且在l右側(cè).點(diǎn)R是直線上的動(dòng)點(diǎn),若是以點(diǎn)Q為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D是射線BC上的一定點(diǎn),點(diǎn)P是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),連接PD,作BQ垂直PD,交直線PD于點(diǎn)Q.小騰根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對線段PB,PD,BQ的長度之間的關(guān)系進(jìn)行了探究.下面是小騰的探究過程,請補(bǔ)充完整:
(1)對于點(diǎn)P在AB上的不同位置,畫圖、測量,得到了線段PB,PD,BQ的長度的幾組值,如表:
位置1 | 位置2 | 位置3 | 位置4 | 位置5 | 位置6 | 位置7 | |
BP/cm | 0.00 | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 | 6.00 |
PD/cm | 2.00 | 1.22 | 0.98 | 1.56 | 2.43 | 3.38 | 4.35 |
BQ/cm | 0.00 | 0.78 | 1.94 | 1.82 | 1.56 | 1.41 | 1.31 |
在PB,PD,BQ的長度這三個(gè)量中,確定 的長度是自變量, 的長度和 的長度都是這個(gè)自變量的函數(shù);
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)PD>BQ時(shí),PB長度范圍是 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道,兩點(diǎn)之間線段最短,因此,連接兩點(diǎn)間線段的長度叫做兩點(diǎn)間的距離;同理,連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中,垂線段最短,因此,直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長度,叫做點(diǎn)到直線的距離.類似地,連接曲線外一點(diǎn)與曲線上各點(diǎn)的所有線段中,最短線段的長度,叫做點(diǎn)到曲線的距離.依此定義,如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)到以原點(diǎn)為圓心,以1為半徑的圓的距離為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,某校準(zhǔn)備購買一批文具袋和圓規(guī)作為獎(jiǎng)品,已知購買1個(gè)文具袋和2個(gè)圓規(guī)需21元,購買2個(gè)文具袋和3個(gè)圓規(guī)需39元.
(1)求文具袋和圓規(guī)的單價(jià).
(2)學(xué)校準(zhǔn)備購買文具袋20個(gè),圓規(guī)100個(gè),文具店給出兩種優(yōu)惠方案:
方案一:每購買一個(gè)文具袋贈(zèng)送1個(gè)圓規(guī).
方案二:購買10個(gè)以上圓規(guī)時(shí),超出10個(gè)的部分按原價(jià)的八折優(yōu)惠,文具袋不打折.學(xué)校選擇哪種方案更劃算?請說明理由.
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