【題目】如圖,AG是正八邊形ABCDEFGH的一條對(duì)角線.
(1)在剩余的頂點(diǎn)B、C、D、E、F、H中,連接兩個(gè)頂點(diǎn),使連接的線段與AG平行,并說明理由;
(2)兩邊延長(zhǎng)AB、CD、EF、GH,使延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)P、Q、M、N,若AB=2,求四邊形PQMN的面積.
【答案】解:(1)連接BF,則有BF∥AG.
理由如下:
∵ABCDEFGH是正八邊形,
∴它的內(nèi)角都為135°.
又∵HA=HG,
∴∠1=22.5°,
從而∠2=135°﹣∠1=112.5°.
由于正八邊形ABCDEFGH關(guān)于直線BF對(duì)稱,
∴
即∠2+∠3=180°,故BF∥AG.
(2)根據(jù)題設(shè)可知∠PHA=∠PAH=45°,
∴∠P=90°,同理可得∠Q=∠M=90°,
∴四邊形PQMN是矩形.
又∵∠PHA=∠PAH=∠QBC=∠QCB=∠MDE=∠MED=45°,AH=BC=DE,
∴△PAH≌△QCB≌△MDE,
∴PA=QB=QC=MD.即PQ=QM,
故四邊形PQMN是正方形.
在Rt△PAB中,∵∠PAH=45°,AB=2,
∴PA=AB,
∴PQ=PA+AB+BQ=.
故S四邊形PQMN=.
【解析】(1)利用已知得出正八邊形,它的內(nèi)角都為135°,再利用正八邊形ABCDEFGH關(guān)于直線BF對(duì)稱,得出∠2+∠3=180°,進(jìn)而得出答案;
(2)根據(jù)題意得出△PAH≌△QCB≌△MDE,則PA=QB=QC=MD.即PQ=QM,故四邊形PQMN是正方形,進(jìn)而求出PQ的長(zhǎng)即可得出答案.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.擲一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子,骰子停止轉(zhuǎn)動(dòng)后,5點(diǎn)朝上是必然事件
B.審查書稿中有哪些學(xué)科性錯(cuò)誤適合用抽樣調(diào)查法
C.甲乙兩人在相同條件下各射擊10次,他們的成績(jī)的平均數(shù)相同,方差分別是S甲2=0.4,S乙2=0.6,則甲的射擊成績(jī)較穩(wěn)定
D.擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣,“兩枚硬幣都是正面朝上”這一事件發(fā)生的概率為
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地地震發(fā)生后,全國(guó)人民紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出愛心。小華準(zhǔn)備將平時(shí)節(jié)約的一些零用錢儲(chǔ)存起來(lái),然后捐給災(zāi)區(qū)的學(xué)生,她已存有62元,從現(xiàn)在起每個(gè)月存12元;小華的同學(xué)小麗也想捐錢給災(zāi)區(qū)的學(xué)生,小麗以前沒有存過零用錢,聽到小華在存零用錢,她表示從現(xiàn)在起每個(gè)月存20元,爭(zhēng)取超過小華。
(1)試寫出小華的存款總數(shù)y1與從現(xiàn)在開始的月數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式以及小麗的存款數(shù)y2與月數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)從第幾個(gè)月開始小麗的存款數(shù)可以超過小華?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)瓷器店出售茶壺和茶杯,茶壺每只價(jià)格為20元,茶杯每只價(jià)格為5元,已知甲店制定的優(yōu)惠方法是買一只茶壺送一只茶杯,乙店按總價(jià)的92%付款.學(xué)校辦公室需要購(gòu)買茶壺4只,茶杯若干只(不少于4只).
(1)當(dāng)購(gòu)買多少只茶杯時(shí),兩店的優(yōu)惠方法付款一樣多?
(2)當(dāng)需要購(gòu)買40只茶杯時(shí),若讓你去辦這件事,你打算去哪家商店購(gòu)買?為什么?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的文字,解答問題:大家知道是無(wú)理數(shù),而無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),因此的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來(lái),于是小明用﹣1來(lái)表示的小數(shù)部分,你同意小明的表示方法嗎?事實(shí)上,小明的表示方法是有道理的,因?yàn)?/span>的整數(shù)部分是1,將這個(gè)數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.又例如:
∵22<()2<32,即2<<3,∴的整數(shù)部分為2,小數(shù)部分為(﹣2).
請(qǐng)解答:
(1)的整數(shù)部分是 ,小數(shù)部分是
(2)如果的小數(shù)部分為a, 的整數(shù)部分為b,求a+b﹣的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,已知AD是角平分線,∠B=66°,∠C=54°.
(1)求∠ADB的度數(shù);
(2)若DE⊥AC于點(diǎn)E,求∠ADE的度數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】體育課上全班男生進(jìn)行了百米測(cè)試,達(dá)標(biāo)成績(jī)?yōu)?/span>14秒,下面是第一小組8名男生的成績(jī)記錄,其中“+”表示成績(jī)大于14秒,“-”表示成績(jī)小于14秒.
(1)求這個(gè)小組男生百米測(cè)試的達(dá)標(biāo)率是多少?
(2)求這個(gè)小組8名男生的平均成績(jī)是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(-3,-2).
(1)求這個(gè)函數(shù)表達(dá)式;
(2)判斷(-5,3)是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上.
(3)點(diǎn)M在直線y=kx+4上且到y軸的距離是3,求點(diǎn)M的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com