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某旅游景點的門票價格規(guī)定如下表所示:
團體購票人數1~50人51~100人100人以上
每人門票價(團體價)13元11元a元
學校七年級(1)(2)兩個班共104人去旅游,其中(1)班人數較少,不到50人,(2)班人數較多,有50多人,如果兩個班都以班為單位分別購票,應付款一共1240元.
(1)問兩班各有學生多少名?
(2)如果兩個班聯合起來,作為一個團體購票,可節(jié)省304元,試求a的值.
(3)某學校七年級有12個班,每班45人,若該校七年級各班統(tǒng)一組織來到此景點春游,問:全年級作為一個團體購票比各班單獨購票能節(jié)省多少費用?
考點:二元一次方程組的應用
專題:
分析:(1)設(1)班有x人,2班有y人,根據總人數為104人,共花費1240元購票,列方程組求解;
(2)根據題意,列出方程求解a的值即可;
(3)計算出分別買票所花的錢數,然后計算出團體購票的錢數,繼而可求出節(jié)省的錢數.
解答:解:(1)設(1)班有x人,2班有y人,
由題意得,
x+y=104
13x+11y=1240

解得:
x=48
y=56
,
答:(1)班有48人,2班有56人;

(2)由題意得,104a=1240-304,
解得:a=9,
即a的值為9;

(3)單獨購票:(45×13)×12=7020(元),
團購:(45×12)×9=4860(元),
共節(jié)。7020-4860=2160(元).
答:團體購票比各班單獨購票能節(jié)省2160元的費用.
點評:本題考查了二元一次方程組的應用,解答本題的關鍵是讀懂題意,設出未知數,找出合適的等量關系,列方程組求解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=6m,BC=8m,動點P以2米/秒的速度從點A出發(fā),沿AC向點C移動,同時動點O以1米/秒的速度從點C出發(fā),沿CB向點B移動,設PO兩點移動t秒后(0<t<5)后,△POC的面積為S米2
(1)AC=
 
 米;PC=
 
(用t的代數式表示).
(2)求面積S與時間t的關系式.
(3)在PO兩點移動過程中,△POC能否與△ABC相似?若能,求出t值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(4x-3y)2-16y2

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠B=60°,BC=16cm,AD是斜邊BC上的高,垂足為D,BE=1cm.點M從點B出發(fā)沿BC方向以1cm/s的速度運動,點N從點E出發(fā),與點M同時同方向以相同的速度運動,以MN為邊在BC的上方作正方形MNGH.點M到達點D時停止運動,點N到達點C時停止運動.設運動時間為t(s).
(1)當t為何值時,點G剛好落在線段AD上?
(2)設正方形MNGH與Rt△ABC重疊部分的圖形的面積為S,當重疊部分的圖形是正方形時,求出S關于t的函數關系式并寫出自變量t的取值范圍.
(3)設正方形MNGH的邊NG所在直線與線段AC交于點P,連接DP,當t為何值時,△CPD是等腰三角形?

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知在矩形ABCD中,AB=2,BC=3,P是線段AD邊上的任意一點(不含端點A、D),連結PC,過點P作PE⊥PC交AB于E.
(1)證明△PAE∽△CDP;
(2)當點P在AD上運動時,對應的點E也隨之在AB上運動,設AP=x,BE=y,求y與x的函數關系式及y的取值范圍;
(3)在線段AD上是否存在不同于P的點Q,使得QC⊥QE?若存在,求線段AP與AQ之間的數量關系;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

x+y
2
+
x-y
4
=-3
x+y
2
-
x-y
4
=1

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科目:初中數學 來源: 題型:

(-8)2004×(0.125)2005=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,點M是△ABC內-點,過點M分別作直線平行于△ABC的各邊,所形成的三個小三角形△1、△2、△3(圖中陰影部分)的面積分別是1,4,9.則△ABC的面積是
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

甲車行駛30千米與乙車行駛40千米所用時間相同,若乙車每小時比甲車多行駛15千米,設甲車的速度為x千米/小時,依題意列方程為
 

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