【題目】如圖,四邊形 ABCD 中, AC 平分 DAB , ADC= ACB=90° E AB 的中點(diǎn),連接 CE , DE AC DE 相交于點(diǎn) F

1)求證: ADF ∽△ CEF ;

2)若 AD=4 , AB=6 ,求 的值.

【答案】1)見解析;(2

【解析】

1)由角平分線的定義證明 DAC= CAB ,根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半及等邊對等角,證明 DAC= ECA ,得到 CE AD ,進(jìn)而得到 ADF ∽△ CEF

2)由 AFD ∽△ CFE ;根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得出 AD CE=AF CF ;進(jìn)而得出答案.

1)證明: AC 平分 DAB ,

∴∠ DAC= CAB ,

E AB 的中點(diǎn),

CE=AB=AE ,

∴∠ EAC= ECA ;

∵∠ DAC= CAB ,

∴∠ DAC= ECA ,

CEAD

∴△ ADF ∽△ CEF ,

2)∵ AFD ∽△ CFE ,

AD CE=AF CF

CE=AB=3 , AD=4

=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察猜想:(1)如圖①,在RtABC中,∠BAC90°,ABAC3,點(diǎn)D與點(diǎn)A重合,點(diǎn)E在邊BC上,連接DE,將線段DE繞點(diǎn)D順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段DF,連接BF,BEBF的位置關(guān)系是   ,BE+BF   ;

探究證明:(2)在(1)中,如果將點(diǎn)D沿AB方向移動,使AD1,其余條件不變,如圖②,判斷BEBF的位置關(guān)系,并求BE+BF的值,請寫出你的理由或計算過程;

拓展延伸:(3)如圖③,在△ABC中,ABAC,∠BACa,點(diǎn)D在邊BA的延長線上,BDn,連接DE,將線段DE繞著點(diǎn)D順時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角∠EDFa,連接BF,則BE+BF的值是多少?請用含有na的式子直接寫出結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】RtABC中,∠A90°,AB4,AC3,DAB邊上一動點(diǎn)(點(diǎn)D與點(diǎn)A、B不重合),聯(lián)結(jié)CD,過點(diǎn)DDEDC交邊BC于點(diǎn)E

1)如圖,當(dāng)EDEB時,求AD的長;

2)設(shè)ADx,BEy,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式并寫出函數(shù)定義域;

3)把△BCD沿直線CD翻折得△CDB',聯(lián)結(jié)AB',當(dāng)△CAB'是等腰三角形時,直接寫出AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全宣傳教育,讓學(xué)生真正知危險、會避險,鄭州市某中學(xué)開展了交通安全進(jìn)校園系列活動.為了解七、八年級學(xué)生對交通安全知識的掌握情況,對七、八年級學(xué)生進(jìn)行了測試,現(xiàn)從兩年級中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的測試成績(百分制)進(jìn)行整理、描述和分析(成績不低于90分為優(yōu)秀).

測試成績(百分制)如下:

七年級:5278,82,86,7783,92,8772,81,93,9881,69,8786,8081,82,94

八年級:87,7790,79,9383,88,84,82,94,8688,5768,89,5981,90,88,95

分組整理,描述數(shù)據(jù)

分組

七年級

八年級

計數(shù)

頻數(shù)

計數(shù)

頻數(shù)

1

2

1

1

2

正正

10

4

5

七、八年級抽取學(xué)生的測試成績統(tǒng)計表

年級

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

優(yōu)秀率

七年級

82

81

20%

八年級

82.5

86.5

25%

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)表中____________________,__________,

2)若該校七年級270人和八年級280人參加了此次測試,估計參加此次測試成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù);

3)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為該校七、八年級哪個年級學(xué)生掌握交通安全知識較好?并說明理由?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在 ABC 中,∠ ACB=90° AC=BC=2 E , F 分別是射線 AC 、CB 上的動點(diǎn),且 AE=BF EF AB 交于點(diǎn) G ,EH AB 于點(diǎn) H ,設(shè) AE=x ,GH=y ,下面能夠反映 y x 之間函數(shù)關(guān)系的圖象是(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了豐富居民的文化生活.某社區(qū)開展跳舞、繪畫、游泳、唱歌等活動來讓居民娛樂.為了解居民對跳舞、繪畫、游泳、唱歌這四種活動(以下分別用,,表示這四種不同活動)的喜愛情況,在“五一”勞動節(jié)期間對某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖.請根據(jù)以上信息回答:

1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?

2)將不完整的條形圖補(bǔ)充完整;

3)若居民區(qū)有8000人,請估計愛唱歌的人數(shù)?

4)在“五—”勞動節(jié)期間,該社區(qū)針對跳舞、繪畫、游泳、唱歌起帶頭作用的居民各選舉一名進(jìn)行獎勵,同時隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行現(xiàn)場展示,請用列表或畫樹狀圖法求恰好選中跳舞和繪畫的概率.(跳舞、繪畫、游泳、唱歌分別用,,表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線經(jīng)過兩點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo);

2設(shè)點(diǎn)為拋物線上一點(diǎn),若,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線y=﹣x2+mx+nx軸于點(diǎn)A﹣2,0)和點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C02).

1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)若點(diǎn)M在拋物線上,且SAOM=2SBOC,求點(diǎn)M的坐標(biāo);

3)如圖2,設(shè)點(diǎn)N是線段AC上的一動點(diǎn),作DNx軸,交拋物線于點(diǎn)D,求線段DN長度的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知∠MON120°,點(diǎn)A,B分別在ON,OM邊上,且OAOB,點(diǎn)C在線段OB上(不與點(diǎn)O,B重合),連接CA.將射線CA繞點(diǎn)C逆時針旋轉(zhuǎn)120°得到射線CA,將射線BO繞點(diǎn)B逆時針旋轉(zhuǎn)150°與射線CA交于點(diǎn)D

1)根據(jù)題意補(bǔ)全圖1;

2)求證:

①∠OAC=∠DCB;

CDCA(提示:可以在OA上截取OEOC,連接CE);

3)點(diǎn)H在線段AO的延長線上,當(dāng)線段OH,OC,OA滿足什么等量關(guān)系時,對于任意的點(diǎn)C都有∠DCH2DAH,寫出你的猜想并證明.

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同步練習(xí)冊答案