【題目】如圖,直線y=x+3與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P為拋物線在第二象限內(nèi)一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線,垂足為點(diǎn)M,與直線AB交于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)P作x軸的平行線交拋物線于點(diǎn)Q,過(guò)點(diǎn)Q作x軸的垂線,垂足為點(diǎn)N,若點(diǎn)P在點(diǎn)Q左邊,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.
①當(dāng)矩形PQNM的周長(zhǎng)最大時(shí),求△ACM的面積;
②在①的條件下,當(dāng)矩形PMNQ的周長(zhǎng)最大時(shí),G是直線AC上一點(diǎn),F(xiàn)是拋物線上一點(diǎn),是否存在點(diǎn)G,使得以點(diǎn)P、C、G、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出F點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=﹣x2﹣2x+3;(2)①,②F1(﹣1,4),F(xiàn)2(,),F(xiàn)3(,).
【解析】分析:(1)先求出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),再代入拋物線y=﹣x2+bx+c求出b、c的值即可;
(2)①先用m表示出PM的長(zhǎng),再求出拋物線的對(duì)稱軸及PQ的長(zhǎng),利用矩形的面積公式可得出其周長(zhǎng)的解析式,進(jìn)而可得出矩形面積的最大值,求出C點(diǎn)坐標(biāo),由三角形的面積公式即可得出結(jié)論;
②根據(jù)C點(diǎn)坐標(biāo)得出P點(diǎn)坐標(biāo),故可得出PC的長(zhǎng),再分點(diǎn)F在點(diǎn)G的上方與點(diǎn)F在點(diǎn)G的下方兩種情況進(jìn)行討論即可.
詳解:(1)∵直線y=x+3與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,∴A(﹣3,0),B(0,3).
∵拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn),∴,解得:,∴拋物線的解析式為y=﹣x2﹣2x+3;
(2)①∵點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,∴P(m,﹣m2﹣2m+3),PM=﹣m2﹣2m+3.
∵拋物線y=﹣x2﹣2x+3的對(duì)稱軸為x=﹣=﹣=﹣1,∴PQ=2(﹣1﹣m)=﹣2m﹣2,∴矩形PQMN的周長(zhǎng)=2(PM+PQ)=2(﹣m2﹣2m+3﹣2m﹣2)=﹣2m2﹣8m+2=﹣2(m+2)2+10,當(dāng)m=﹣2時(shí),矩形PQMN的周長(zhǎng)最大,此時(shí)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣2,1),CM=AM=1,∴S△ACM=×1×1=;
②∵C(﹣2,1),∴P(﹣2,3),∴PC=3﹣1=2.
∵點(diǎn)P、C、G、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,GF∥y軸,∴GF∥
設(shè)G(x,x+3),則F(x,﹣x2﹣2x+3),當(dāng)點(diǎn)F在點(diǎn)G的上方時(shí),﹣x2﹣2x+3﹣(x+3)=2,解得x=﹣1或x=﹣2(舍去),當(dāng)x=﹣1時(shí),﹣x2﹣2x+3=4,即F1(﹣1,4);
當(dāng)點(diǎn)F在點(diǎn)G的下方時(shí),x+3﹣(﹣x2﹣2x+3)=2,解得:x=或x=.
當(dāng)x=時(shí),﹣x2﹣2x+3=;
當(dāng)x=時(shí),﹣x2﹣2x+3=,
故F2(),F3().
綜上所示,點(diǎn)F的坐標(biāo)為F1(﹣1,4),F2(),F3().
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣kx+k2+n=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1、x2,且(2x1+x2)2﹣8(2x1+x2)+15=0.
(1)求證:n<0;
(2)試用k的代數(shù)式表示x1;
(3)當(dāng)n=﹣3時(shí),求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知AB//CD,點(diǎn)C在點(diǎn)D的右側(cè),∠ABC,∠ADC的平分線交于點(diǎn)E(不與B,D點(diǎn)重合).,.
(1)若點(diǎn)B在點(diǎn)A的左側(cè),求∠BED的度數(shù)(用含的代數(shù)式表示).
(2)將線段BC沿DC方向平移,當(dāng)點(diǎn)B移動(dòng)到點(diǎn)A右側(cè)時(shí),請(qǐng)畫(huà)出圖形并判斷的度數(shù)是否改變.若改變,請(qǐng)求出的度數(shù)(用含的代數(shù)式表示);若不變,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展,通過(guò)微信朋友圈發(fā)布自己每天行走的步數(shù)已經(jīng)成為一種時(shí)尚.“健身達(dá)人”小陳為了了解他的好友的運(yùn)動(dòng)情況.隨機(jī)抽取了部分好友進(jìn)行調(diào)查,把他們6月1日那天行走的情況分為四個(gè)類別:A(0~5000步)(說(shuō)明:“0~5000”表示大于等于0,小于等于5000,下同),B(5001~10000步),C(10001~15000步),D(15000步以上),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示:
請(qǐng)依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了 位好友.
(2)已知A類好友人數(shù)是D類好友人數(shù)的5倍.
①請(qǐng)補(bǔ)全條形圖;
②扇形圖中,“A”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為 度.
③若小陳微信朋友圈共有好友150人,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估計(jì)大約有多少位好友6月1日這天行走的步數(shù)超過(guò)10000步?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,過(guò)點(diǎn)A(2,0)的兩條直線,分別交軸于B,C,其中點(diǎn)B在原點(diǎn)上方,點(diǎn)C在原點(diǎn)下方,已知AB=.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)若△ABC的面積為4,求的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,已知直線AB的函數(shù)解析式為y=﹣2x+8,與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)P(m,n)為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與A、B不重合),作PE⊥x軸于點(diǎn)E,PF⊥y軸于點(diǎn)F,連接EF,問(wèn):
①若△PAO的面積為S,求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并寫出m的取值范圍;
②是否存在點(diǎn)P,使EF的值最小?若存在,求出EF的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高中小學(xué)生的身體素質(zhì),各校大力開(kāi)展校園足球活動(dòng),某體育用品商店抓住這一商機(jī),第一次用30000元購(gòu)進(jìn)A、B兩種型號(hào)的足球,并很快銷售完,共獲利12200元,其進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:
A | B | |
進(jìn)價(jià)/(元/個(gè)) | 120 | 200 |
售價(jià)/(元/個(gè)) | 170 | 280 |
(1)體育用品商店購(gòu)進(jìn)A、B兩種型號(hào)的足球各多少個(gè)?
(2)該體育用品商店第二次準(zhǔn)備用不超過(guò)40000元的資金再次購(gòu)進(jìn)A、B兩種型號(hào)的足球共260個(gè),最少購(gòu)進(jìn)A種型號(hào)的足球多少個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有甲、乙兩種客車,2輛甲種客車與3輛乙種客車的總載客量為180人,1輛甲種客車與2輛乙種客車的總載客量為105人.
(1)請(qǐng)問(wèn)1輛甲種客車與1輛乙種客車的載客量分別為多少人?
(2)某學(xué)校組織240名師生集體外出活動(dòng),擬租用甲、乙兩種客車共6輛,一次將全部師生送到指定地點(diǎn).若每輛甲種客車的租金為400元,每輛乙種客車的租金為280元,請(qǐng)給出最節(jié)省費(fèi)用的租車方案,并求出最低費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,D、E點(diǎn)在AB上,,,則的大小是( )
A.60°B.45°C.30°D.隨的大小而變化
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