已知:A、B、C為數(shù)軸上三個運動的點,速度分別為a個單位/秒、b個單位/秒和c個單位/秒(a、b、c為正整數(shù)),且滿足|5-a|+(b-3)2=1-c.
(1)求A、B、C三點運動的速度;
(2)若A、B兩點分別從原點出發(fā),向數(shù)軸正方向運動,C從表示+20的點出發(fā)同時向數(shù)軸的負(fù)方向運動,幾秒后,C點恰好為AB的中點?
(3)如圖,若一把長16cm的直尺一端始終與C重合(另一端D在C的右邊),且M、N分別為OD、OC的中點,在C點運動過程中,試問:MN的值是否變化?若變化,求出其取值范圍;若不變,請求出其值.
考點:一元一次方程的應(yīng)用,數(shù)軸,兩點間的距離
專題:
分析:(1)根據(jù)條件可以得出c≥1的整數(shù),就可以得出1-c≤0,在根據(jù)|5-a|+(b-3)2≥0就可以求出c的值,再由非負(fù)數(shù)的性質(zhì)就可以求出結(jié)論;
(2)設(shè)x秒后,C點恰好為AB的中點,就有方程3x+
1
2
(5x-3x)=20-x,求出其解即可.
(3)設(shè)OC=a,則OD=16+a,根據(jù)中點的定義就有ON、OM的值,就可以求出MN的值而得出結(jié)論.
解答:解:(1)∵|5-a|+(b-3)2是非負(fù)數(shù),
∴1-c≥0.
∵c為正整數(shù),所以1-c≤0,
∴1-c=0,
∴c=1;
∴|5-a|+(b-3)2=0,
∴5-a=0,b-3=0,
∴a=5;b=3;
答:A點的運動速度為5個單位長度/秒;B點的運動速度為3個單位長度/秒;C點的運動速度為1個單位長度/秒;
(2)設(shè)設(shè)x秒后,C點恰好為AB的中點,由題意,得
3x+
1
2
(5x-3x)=20-x,
解得:x=4.
答:4秒后,C點恰好為AB的中點;
(3)不變,MN=8.
理由:設(shè)OC=a,則OD=16+a.
∵M、N分別為OD、OC的中點,
∴ON=
1
2
OC=
1
2
a,OM=
1
2
OD=
1
2
(16+a)=8+
1
2
a.
∵MN=OM-ON,
∴MN=8+
1
2
a-
1
2
a=8.
點評:本題考查了列一元一次方程解實際問題的運用,一元一次方程的解法的運用,行程問題的數(shù)量關(guān)系的運用,數(shù)軸的運用,線段中點的運用,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)的運用,解答時求A、B、C三點運動的速度是解答本題的關(guān)鍵.運用中點的性質(zhì)求MN的值是難點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1.已知正方形ABCD的邊長為1,點P是AD邊上的一個動點,點A關(guān)于直線BP的對稱點是點Q,連結(jié)PQ、DQ、CQ、BQ,設(shè)AP=x.
(1)BQ+DQ的最小值是
 
.此時x的值是
 

(2)如圖2,若PQ的延長線交CD邊于點E,并且∠CQD=90°.
     ①求證:點E是CD的中點;②求x的值.
(3)若點P是射線AD上的一個動點,請直接寫出當(dāng)△CDQ為等腰三角形時x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=mx2-(m+n)x+n(m<0)的圖象與y軸正半軸交于A點.
(1)求證:該二次函數(shù)的圖象與x軸必有兩個交點;
(2)設(shè)該二次函數(shù)的圖象與x軸的兩個交點中右側(cè)的交點為點B,若∠ABO=45°,將直線AB向下平移2個單位得到直線l,求直線l的解析式;
(3)在(2)的條件下,設(shè)M(p,q)為二次函數(shù)圖象上的一個動點,當(dāng)-3<p<0時,點M關(guān)于x軸的對稱點都在直線l的下方,求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

房山某中學(xué)改革學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,變“老師要學(xué)生學(xué)習(xí)”為“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.小華與小明同學(xué)就“最喜歡哪種學(xué)習(xí)方式”隨機調(diào)查了他們周圍的一些同學(xué),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下的兩個統(tǒng)計圖.請根據(jù)下面兩個不完整的統(tǒng)計圖回答以下問題:
(1)這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了
 
名學(xué)生;
(2)補全兩幅統(tǒng)計圖;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,估算該校1000名學(xué)生中大約有多少人選擇“小組合作學(xué)習(xí)”?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形AB CD中,點M、N分別在AD、BC邊上,且AM=CN.
(1)求證:四邊形BMDN是平行四邊形;
(2)若將矩形分別沿BM、DN折疊后A、C兩點均落在矩形內(nèi)部的點O處,此時能判定四邊形BMDN是菱形嗎?請證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若最簡二次根式
3b-1a+2
4b+2
能夠合并,則a+b=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知方程3x+5y-3=0,用含x的代數(shù)式表示y,則y=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若最簡二次根式
x2+3
5x-3
是同類二次根式,則x=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

來自某綜合市場財務(wù)部的報告表明,商場2014年1-4月份的投資總額一共是2017萬元,商場2014年第一季度每月利潤統(tǒng)計圖和2014年1-4月份利潤率統(tǒng)計圖如下(利潤率=利潤÷投資金額):

根據(jù)以上信息,下列判斷不正確的是( 。
A、商場2014年第一季度中3月份投資金額最多
B、商場2014年第一季度中2月份投資金額最少
C、商場2014年4月份利潤比2月份的利潤高
D、商場四個月的利潤所組成的一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是124

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案