【題目】如圖1,已知數(shù)軸上兩點(diǎn)A,B對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是﹣1,3,點(diǎn)P為數(shù)軸上的一動(dòng)點(diǎn),其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x
(1)A、B兩點(diǎn)的距離AB= ;
(2)在數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使PA+PB=6?若存在,請(qǐng)求出x的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)如圖2,若點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位的速度從點(diǎn)O出發(fā)向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)A以每秒5個(gè)單位的速度向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)B以每秒20個(gè)單位的速度向右運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)的過程中,M、N分別是AP、OB的中點(diǎn),問:的值是否發(fā)生變化?請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)4;(2)當(dāng)x=﹣1.5或3.5時(shí),PA+PB=5;(3)的值不發(fā)生變化,理由詳見解析.
【解析】
(1)根據(jù)點(diǎn)A、B對(duì)應(yīng)的數(shù),利用兩點(diǎn)間的距離公式即可求出AB的長(zhǎng);
(2)分三種情況考慮:①當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A左側(cè)時(shí),由PA+PB=5可得出關(guān)于x的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論;②當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A、B中間時(shí),由PA+PB=4與PA+PB=5沖突,舍去;③當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)B右側(cè)時(shí),由PA+PB=5可得出關(guān)于x的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論;
(3)當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒時(shí),找出OP、OA、OB的長(zhǎng)度,進(jìn)而可得出AP的長(zhǎng)度,由M、N分別是AP、OB的中點(diǎn),可得出AM、OM、MN的長(zhǎng)度,再代入中即可求出結(jié)論.
(1)A、B兩點(diǎn)的距離AB=3﹣(﹣1)=4,
故答案為:4;
(2)分三種情況考慮:
①當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A左側(cè)時(shí):PA+PB=|x+1|+|x﹣3|=﹣(x+1)﹣(x﹣3)=﹣2x+2=5,
解得:x=﹣1.5;
②當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A、B中間時(shí):PA+PB=4(舍去);
③當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)B右側(cè)時(shí):PA+PB=|x+1|+|x﹣3|=(x+1)+(x﹣3)=2x﹣2=5,
解得:x=3.5;
綜上所述:當(dāng)x=﹣1.5或3.5時(shí),PA+PB=5;
(3)的值不發(fā)生變化,
理由如下:當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒時(shí),則OP=t,OA=5t+1,OB=20t+3,
∴AP=OA+OP=5t+1+t=6t+1,
∴2AP=12t+2,
∵M、N分別是AP、OB的中點(diǎn),
∴AM=AP=3t+,ON=OB=10t+,
∴OM=OA﹣AM=5t+1﹣(3t+)=2t+,
∴MN=OM+ON=2t++10t+=12t+2,
∴2AP =MN=12t+2,
∴的值不發(fā)生變化.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市2012~2016年常住人口數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖所示。
(1)該市常住人口數(shù)2016年比2015年增加了___________萬人;
(2)與上一年相比,該市常住人口數(shù)增長(zhǎng)率最大的年份是__________________;
(3)預(yù)測(cè)2017年該市常住人口大約有多少萬人,并用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)說明理由。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】坐標(biāo)平面上,某二次函數(shù)圖形的頂點(diǎn)為(2,﹣1),此函數(shù)圖形與x軸相交于P、Q兩點(diǎn),且PQ=6.若此函數(shù)圖形通過(1,a)、(3,b)、(﹣1,c)、(﹣3,d)四點(diǎn),則a、b、c、d之值何者為正?( )
A.a
B.b
C.c
D.d
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)小立方體的六個(gè)面分別標(biāo)有字母A,B,C,D,E,F從三個(gè)不同方向看到的情形如圖所示.
(1) A對(duì)面的字母是 ,B對(duì)面的字母是 ,E對(duì)面的字母是 .(請(qǐng)直接填寫答案)
(2) 若A=2x-1,B=-3x+9.C=-7.D=1,E=4x+5,F=9,且字母A與它對(duì)面的字母表示的數(shù)互為相反數(shù),求B,E的值
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近幾年來,國(guó)家對(duì)購(gòu)買新能源汽車實(shí)行補(bǔ)助政策,2016年某省對(duì)新能源汽車中的“插電式混合動(dòng)力汽車”實(shí)行每輛3萬元的補(bǔ)助,小劉對(duì)該省2016年“純電動(dòng)乘用車”和“插電式混合動(dòng)力車”的銷售計(jì)劃進(jìn)行了研究,繪制出如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求出“D”所在扇形的圓心角的度數(shù);
(3)為進(jìn)一步落實(shí)該政策,該省計(jì)劃再補(bǔ)助4.5千萬元用于推廣上述兩大類產(chǎn)品,請(qǐng)你預(yù)測(cè),該省16年計(jì)劃大約共銷售“插電式混合動(dòng)力汽車”多少輛?
注:R為純電動(dòng)續(xù)航行駛里程,圖中A表示“純電動(dòng)乘用車”(100km≤R<150km),B表示“純電動(dòng)乘用車”(150km≤R<250km),C表示“純電動(dòng)乘用車”(R≥250km),D為“插電式混合動(dòng)力汽車”.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩地相距200千米,一輛客車從甲地開往乙地,一輛出租車從乙地開往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),相向而行.已知客車的速度為60千米/小時(shí),出租車的速度是100千米/小時(shí).
(1)多長(zhǎng)時(shí)間后兩車相遇?
(2)若甲乙兩地之間有相距50km的A、B兩個(gè)加油站,當(dāng)客車進(jìn)入A站加油時(shí),出租車恰好進(jìn)入B站加油,求A加油站到甲地的距離.
(3)若出租車到達(dá)甲地休息10分鐘后,按原速原路返回.出租車能否在到達(dá)乙地或到達(dá)乙地之前追上客車?若不能,則出租車往返的過程中,至少提速為多少才能在到達(dá)乙地或到達(dá)乙地之前追上客車?是否超速(高速限速為120千米/小時(shí))?為什么?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市在城中村改造中,需要種植、兩種不同的樹苗共棵,經(jīng)招標(biāo),承包商以萬元的報(bào)價(jià)中標(biāo)承包了這項(xiàng)工程,根據(jù)調(diào)查及相關(guān)資料表明, 、兩種樹苗的成本價(jià)及成活率如表:
品種 | 購(gòu)買價(jià)(元/棵) | 成活率 |
設(shè)種植種樹苗棵,承包商獲得的利潤(rùn)為元.
()求與之間的函數(shù)關(guān)系式.
()政府要求栽植這批樹苗的成活率不低于,承包商應(yīng)如何選種樹苗才能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=AC,AE=AF,BE與CF交于點(diǎn)D,則對(duì)于下列結(jié)論:①△ABE≌△ACF;②△BDF≌△CDE;③D在∠BAC的平分線上.其中正確的是( 。
A. ① B. ② C. ①和② D. ①②③
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com