【題目】銅陵某初中根據(jù)教育部在中小學(xué)生中每天開展體育活動一小時的通知要求,共開設(shè)了排球、籃球、體操、羽毛球四項體育活動課,全校每個學(xué)生都可根據(jù)自己的愛好任選其中一項.體育老師在所有學(xué)生報名中,隨機抽取了部分學(xué)生的報名情況進行了統(tǒng)計,并將結(jié)果整理后繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖
根據(jù)以上統(tǒng)計圖解答:
(1)體育老師隨機抽取了______名學(xué)生,并將條形圖補充完整;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求“排球”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)并補全扇形統(tǒng)計圖;
(3)若學(xué)校一共有1600名學(xué)生,請估計該校報名參加“籃球”這一項目的人數(shù).
【答案】(1)400,見解析;(2)“排球”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是90°,見解析;(3)該校報名參加“籃球”這一項目的有160名學(xué)生.
【解析】
(1)根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以解答本題;
(2)根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以得到在扇形統(tǒng)計圖中,求“排球”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)并補全扇形統(tǒng)計圖;
(3)根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)可以估計該校報名參加“籃球”這一項目的人數(shù).
解:(1)160÷40%=400(名),
故答案為:400,
喜愛羽毛球的有:400-100-40-160=100(名),
補全的條形統(tǒng)計圖如右圖所示;
(2)360°×=90°,
即在扇形統(tǒng)計圖中,“排球”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是90°,
∴排球占25%,籃球占1-25%-40%-25%=10%,
補全的扇形統(tǒng)計圖如右圖所示;
(3)1600×=160(名),
答:該校報名參加“籃球”這一項目的有160名學(xué)生.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在□ABCD中,過點D作DE⊥AB于點E,點F在CD上,CF=AE,連接BF,AF.
(1)求證:四邊形BFDE是矩形;
(2)若AF平分∠BAD,且AE=3,DE=4,求矩形BFDE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中,畫出函數(shù)y=2x+4的圖象;
(1)求圖象與x軸的交點A的坐標(biāo),與y軸交點B的坐標(biāo);
(2)在(1)的條件下,求出△AOB的面積;
(3)利用圖象直接寫出:當(dāng)y<0時,x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 已知:如圖,在正方形ABCD外取一點E,連接AE、BE、DE.過點A作AE的垂線交DE于點P.若AE=AP=1,BP=.下列結(jié)論:
①△APD≌△AEB;②點B到直線AE的距離為;
③S△APD+S△APB=+;④S正方形ABCD=4+.
其中正確結(jié)論的序號是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠MON內(nèi)有定點P.
(1)在射線OM上找點A,使點A到點P和點O的距離相等(保留作圖痕跡);
(2)在射線ON上找點B,使△ABP周長最短(保留作圖痕跡).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是AB的中點,E是CD的中點, 過點C作CF//AB交AE的延長線于點F,連接BF.
(1) 求證:DB=CF;
(2) 如果AC=BC,試判斷四邊形BDCF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,AC為對角線,E為AB上一點,過點E作EF∥AD,與AC,DC分別交于點G,F(xiàn),H為CG的中點,連接DE,EH,DH,F(xiàn)H.下列結(jié)論中結(jié)論正確的有( )
①EG=DF;
②∠AEH+∠ADH=180°;
③△EHF≌△DHC;
④若,則S△EDH=13S△CFH .
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】昆明市地鐵檢修小組沿地鐵3號線(東西方向)檢修輸電線路,約定向東記為正,向西記為負(fù),某時檢修小組從站出發(fā)到收工時所走行程依次為(單位:千米),,,,,,,則這次檢修過程中,檢修小組距離站最遠(yuǎn)( )千米
A.15B.28C.9D.10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校八年級師生為了響應(yīng)“綠水青山就是金山銀山”的號召,在今年3月的植樹月活動中到某荒山植樹,如圖是抽查了其中20名師生植樹棵數(shù)的統(tǒng)計圖.
(1)求這20名師生種樹棵數(shù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);
(2)如果該校八年級共有師生500名,所植樹的存活率是90%,估計所植的樹共有多少棵存活?
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