【題目】如圖①,△ABC與△ADE均是等腰直角三角形,直角邊AC、AD在同一條直線上,點G、H分別是斜邊DE、BC的中點,點F為BE的中點,連接GF、GH.
(1)猜想GF與GH的數(shù)量關(guān)系,請直接寫出結(jié)論;
(2)現(xiàn)將圖①中的△ADE繞著點A逆時針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°),得到圖②,請判斷(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
(3)若AD=2,AC=4,將圖①中的△ADE繞著點A逆時針旋轉(zhuǎn)一周,直接寫出GH的最大值和最小值,并寫出取得最值時旋轉(zhuǎn)角的度數(shù).
【答案】(1),(2)成立,理由見解析;(3)當(dāng)點D在線段BA的延長線上時,BD有最大值為AD+AB=6,即GF最小值為3,旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)為90°.
【解析】
(1)連接CE,FH,BD,延長BD交CE于N,由“SAS”可證△ACE≌△ABD,可得EC=DB,∠ACE=∠ABD,通過證明△GFH是等腰直角三角形,可得結(jié)論;
(2)連接CE,FH,BD,延長BD交CE于N,由“SAS”可證△ACE≌△ABD,可得EC=DB,∠ACE=∠ABD,通過證明△GFH是等腰直角三角形,可得結(jié)論;
(3)由GH=GF,GF=BD,可得GF=BD,則當(dāng)點D在線段AB上時,BD有最小值為AB-AD=2,即GF最小值為,當(dāng)點D在線段BA的延長線上時,BD有最大值為AD+AB=6,即GF最小值為3,即可求解.
(1),
理由如下:連接CE,FH,BD,延長BD交CE于N,
∵△ACB和△ADE是等腰直角三角形,
∴AC=AB,AE=AD,∠CAB=∠EAD=90°.
∴△ACE≌△ABD(SAS),
∴EC=DB,∠ACE=∠ABD.
又∵∠ACE+∠CEA=90°,
∴∠ABD+∠CEA=90°,
∴∠BNE=90°,
∵點G、F、H分別為ED、EB、BC的中點,
∴GF=BD,GF∥BD,FH=EC,FH∥EC.
∴CF=FH,∠ENB=∠FOB=∠GFH=90°,
∴△GFH是等腰直角三角形,
∴GH=GF;
(2)連接EC,FH,BD,EC交BD于點I,交GF于點M,FH交BD于N,
∵△ACB和△ADE是等腰直角三角形,
∴AC=AB,AE=AD,∠CAB=∠EAD=90°,
∴∠CAB+∠DAC=∠EAD+∠DAC.
∴∠EAC=∠BAD,
∴△ACE≌△ABD(SAS),
∴EC=DB,∠ACE=∠ABD.
又∵∠AOB=∠COI,
∴∠OIC=∠BAO=90°,
∵點G、F、H分別為ED、EB、BC的中點,
∴GF=BD,GF∥BD,FH=EC,FH∥EC.
∴GF=FH.四邊形FMIN是平行四邊形,
∴∠MFN=∠MIN=180°﹣90°=90°,
∴△GFH是等腰直角三角形,
∴;
(3)∵GH=GF,GF=BD,
∴GF=BD,
∴當(dāng)BD有最大值時,GF有最大值,當(dāng)BD有最小值時,GF有最小值,
∴當(dāng)點D在線段AB上時,BD有最小值為AB﹣AD=2,即GF最小值為,旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)為270°;
當(dāng)點D在線段BA的延長線上時,BD有最大值為AD+AB=6,即GF最小值為3,旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)為90°.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:有兩個相鄰內(nèi)角互余的四邊形稱為鄰余四邊形,這兩個角的夾邊稱為鄰余線.
(1)如圖1,在△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的角平分線,E,F分別是BD,AD上的點.求證:四邊形ABEF是鄰余四邊形.
(2)如圖2,在(1)的條件下,取EF中點M,連結(jié)DM并延長交AB于點Q,延長EF交AC于點N.若N為AC的中點,DE=2BE,QB=3,求鄰余線AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知⊙O1經(jīng)過A(-4,2)、B(-3,3)、C(-1,-1)、O(0,0)四點,一次函數(shù)y=-x-2的圖象是直線l,直線l與y軸交于點D.
(1)在右邊的平面直角坐標系中畫出直線l,則直線l與⊙O1的交點坐標為 ;
(2)若⊙O1上存在點P,使得△APD為等腰三角形,則這樣的點P有 個,試寫出其中一個點P坐標為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過△ABC的三個頂點,與y軸相交于(0, ),點A坐標為(-1,2),點B是點A關(guān)于y軸的對稱點,點C在x軸的正半軸上.
(1)求該拋物線的函數(shù)解析式;
(2)點F為線段AC上一動點,過點F作FE⊥x軸,FG⊥y軸,垂足分別為點E,G,當(dāng)四邊形OEFG為正方形時,求出點F的坐標;
(3)將(2)中的正方形OEFG沿OC向右平移,記平移中的正方形OEFG為正方形DEFG,當(dāng)點E和點C重合時停止運動,設(shè)平移的距離為t,正方形的邊EF與AC交于點M,DG所在的直線與AC交于點N,連接DM,是否存在這樣的t,使△DMN是等腰三角形?若存在,求t的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一不透明的布袋里,裝有紅、黃、藍三種顏色的小球(除顏色外其余都相同),其中有紅球2個,籃球1個,黃球若干個,現(xiàn)從中任意摸出一個球是紅球的概率為.
(1)求口袋中黃球的個數(shù);
(2)甲同學(xué)先隨機摸出一個小球(不放回),再隨機摸出一個小球,請用“樹狀圖法”或“列表法”,求兩次摸出都是紅球的概率;
(3)現(xiàn)規(guī)定:摸到紅球得5分,摸到黃球得3分(每次摸后放回),乙同學(xué)在一次摸球游戲中,第一次隨機摸到一個紅球第二次又隨機摸到一個藍球,若隨機,再摸一次,求乙同學(xué)三次摸球所得分數(shù)之和不低于10分的概率.
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【題目】如圖,拋物線L:y=ax2+bx+c與x軸交于A、B(3,0)兩點(A在B的左側(cè)),與y軸交于點C(0,3),已知對稱軸x=1.
(1)求拋物線L的解析式;
(2)將拋物線L向下平移h個單位長度,使平移后所得拋物線的頂點落在△OBC內(nèi)(包括△OBC的邊界),求h的取值范圍;
(3)設(shè)點P是拋物線L上任一點,點Q在直線l:x=﹣3上,△PBQ能否成為以點P為直角頂點的等腰直角三角形?若能,求出符合條件的點P的坐標;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小亮正在參加學(xué)校舉辦的古詩詞比賽節(jié)目,他須答對兩道單選題才能順利通過最后一關(guān),其中第一題有A、B、C、D共4個選項,第二題有A、B、C共3個選項,而這兩題小亮都不會,但小亮有一次使用“特權(quán)”的機會(使用“特權(quán)”可去掉其中一題的一個錯誤選項).
(1)如果小亮第一題不使用“特權(quán)”,隨機選擇一個選項,那么小亮答對第一題的概率是________.
(2)如果小亮將“特權(quán)”留在第二題,請用畫樹狀圖或列表法來求出小亮通過最后一關(guān)的概率
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場銷售一批名牌襯衫,平均每天可售出20件,每件盈利40元.為擴大銷售,增加盈利,商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r措施,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件襯衫每降價1元,商場平均每天可多售出2件.
(1)每件襯衫降價多少元時,商場平均每天的盈利是1050元?
(2)每件襯衫降價多少元時,商場平均每天盈利最大?最大盈利是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,點E在BC邊上,點F在DC的延長線上,且∠DAE=∠F.
(1) 求證:△ABE∽△ECF;
(2) 若AB=5,AD=8,BE=2,求FC的長.
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