若函數(shù)y=ax+1與y=bx-4的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)（2，0），求a，b的值．
考點(diǎn)：兩條直線相交或平行問(wèn)題
專(zhuān)題：
分析：將已知點(diǎn)的坐標(biāo)代入到兩個(gè)函數(shù)的解析式中求得待定系數(shù)的值即可．
解答：解：∵函數(shù)y=ax+1與y=bx-4的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)（2，0），
∴2a+1=0，2b-4=0，
解得：a=-
1
2
，b=2．
點(diǎn)評(píng)：考查了兩條直線相交或平行的知識(shí)，解題的關(guān)鍵是知道交點(diǎn)坐標(biāo)同時(shí)滿足兩個(gè)函數(shù)的關(guān)系式，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的個(gè)數(shù)有（　�。�
（1）正數(shù)和負(fù)數(shù)統(tǒng)稱(chēng)有理數(shù)；
（2）零不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，但是整數(shù)；
（3）在有理數(shù)中，不是正數(shù)的數(shù)一定是負(fù)數(shù)；
（4）-a一定是負(fù)數(shù)．
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、兩條直線相交成四個(gè)角，如果有兩對(duì)角相等，那么這兩條直線垂直
B、兩條直線相交成四個(gè)角，如果有三個(gè)角相等，那么這兩條直線垂直
C、不相交的兩條直線叫做平行線
D、在同一平面內(nèi)，若兩條線段無(wú)交點(diǎn)，則這兩條線段必平行

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)：
（1）（5
48
-6
27
+4
15
）÷
3

（2）（6
x
4
-2x
1
x
）÷3
x
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解下列一元二次方程：
（1）x2+2x-35=0；                       
（2）5x+2=3x2．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解不等式：
（1）|x-5|＜3；
（2）|x-3|＞5．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

初中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容可以分為數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用 四大塊，總課時(shí)約380課時(shí)，根據(jù)數(shù)學(xué)內(nèi)容所占課時(shí)比例，繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表（圖1～圖3），請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息，回答下列問(wèn)題：

數(shù)與代數(shù)（內(nèi)容）課時(shí)數(shù)
數(shù)與式67
方程（組）與不等數(shù)（組）a
函數(shù)44
（1）圖1中“統(tǒng)計(jì)與概率”所在扇形的圓心角為
 
度；
（2）圖2中的a=
 
，b=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有5個(gè)人，其中4個(gè)是善變者，1個(gè)是誠(chéng)實(shí)人，善變者的定義是：第一次你問(wèn)他問(wèn)題的時(shí)候，他可能說(shuō)真話或者假話，第二次再問(wèn)的時(shí)候，原先說(shuō)真話的說(shuō)假話，原先說(shuō)假話的說(shuō)真話，第三次再次相反，以此類(lèi)推．現(xiàn)在允許你問(wèn)2個(gè)問(wèn)題，2個(gè)問(wèn)題可以問(wèn)同一個(gè)人，也可以問(wèn)不同的人，問(wèn)如何能找出那個(gè)誠(chéng)實(shí)的人？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程
（1）x2-x-20=0
（2）（x-2）2=3（x-2）
（3）2x2-4x-9=0（用配方法解）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案