【題目】已知|a|=2，|b|=7，且a＜b，求a﹣b．

【答案】-5或-9

【解析】

試題根據(jù)絕對值的性質(zhì)，求出a、b的大致取值，然后根據(jù)a＜b，進(jìn)一步確定a、b、c的值，然后代值求解即可．

試題解析：∵|a|=2，|b|=7，

∴a=±2，b=±7，

∵a＜b，

∴當(dāng)a=2時，b=7，則a﹣b=﹣5，

當(dāng)a=﹣2時，b=7，則a﹣b=﹣9，

綜上，a-b的值為-5或-9.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年年初，我國有的城市受霧霾天氣的影響，PM2．5超標(biāo)，對人體健康影響很大．PM2．5是指大氣中直徑小于或等于0．0000025m的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)．將0．0000025用科學(xué)記數(shù)法表示為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，邊長為2的正方形ABCD，點(diǎn)P在邊BC上（不與B，C重合），將△ABP沿AP向右翻折，得到△AEP，DE所在直線與AP所在直線交于點(diǎn)F．

（1）如圖，若∠BAP=30°，求∠AFE的度數(shù)；

（2）若點(diǎn)E恰為線段DF的中點(diǎn)時，請通過運(yùn)算說明點(diǎn)P會在線段BC的什么位置？直接寫出此時

∠AFD的度數(shù)；

（3）若點(diǎn)P是線段BC上任意一點(diǎn)時（不與B，C重合），∠AFD的度數(shù)是否會發(fā)生變化？試證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】A．B兩地果園分別有蘋果20噸和30噸，C．D兩地分別需要蘋果15噸和35噸；已知從A．B到C．D的運(yùn)價如下表：

到C地

到D地

A果園

每噸15元

每噸12元

B果園

每噸10元

每噸9元

（1）若從A果園運(yùn)到C地的蘋果為x噸，則從A果園運(yùn)到D地的蘋果為 噸，從A果園將蘋果運(yùn)往D地的運(yùn)輸費(fèi)用為 元。

（2）用含x的式子表示出總運(yùn)輸費(fèi)。（結(jié)果要化簡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】圓桌面（桌面中間有一個直徑為0.4m的圓洞）正上方的燈泡（看作一個點(diǎn)）發(fā)出的光線照射平行于地面的桌面后，在地面上形成如圖所示的圓環(huán)形陰影．已知桌面直徑為1.2m，桌面離地面1m，若燈泡離地面3m，則地面圓環(huán)形陰影的面積是（ ）

A．0.324πm2B．0.288πm2C．1.08πm2D．0.72πm2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，過正方形ABCD頂點(diǎn)B，C的⊙O與AD相切于點(diǎn)P，與AB，CD分別相交于點(diǎn)E、F，連接EF．

（1）求證：PF平分∠BFD．

（2）若tan∠FBC=，DF=，求EF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一些數(shù)排列成下表：

第1列

第2列

第3列

第4列

第1行

1

4

5

10

第2行

4

8

10

12

第3行

9

12

15

14

試探索：（請直接寫出答案）

（1）第10行第2列的數(shù)是多少?

（2）數(shù)81所在的行和列分別是多少?

（3）數(shù)100所在的行和列分別是多少

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀后回答問題：

計算(－)÷(－15)×(－)

解：原式＝－÷[(－15)×(－)] ①

＝－÷1 ②

＝－ ③

（）上述的解法是否正確？答：_________________________

若有錯誤，在哪一步？答：_________________________（填代號）

錯誤的原因是：___________________________________

（2）這個計算題的正確答案應(yīng)該是：______________________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】點(diǎn)A （4，3）經(jīng)過某種圖形變化后得到點(diǎn)B（-3，4），這種圖形變化可以是（ ）

A. 關(guān)于x軸對稱 B. 關(guān)于y軸對稱 C. 繞原點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)90° D. 繞原點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)90°

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