要估計(jì)魚(yú)塘中的魚(yú)數(shù)，養(yǎng)魚(yú)者首先從魚(yú)塘中打撈了50條魚(yú)，在每條魚(yú)身上做好記號(hào)后把這些魚(yú)放歸魚(yú)塘，再?gòu)聂~(yú)塘中打撈100條，發(fā)現(xiàn)只有兩條魚(yú)是剛才做了記號(hào)的魚(yú)，假設(shè)在魚(yú)塘內(nèi)魚(yú)均勻分布，那么估計(jì)這個(gè)魚(yú)塘的魚(yú)數(shù)約為（      ）

A、5000條      B、2500條       C、1750條       D、1250條

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知A(-1, m) 與B(2, m-3)是反比例函數(shù)y=圖象上的兩個(gè)點(diǎn)，則m的值為_(kāi)_______.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，直線l1// l2// l3，直線AC分別交l1， l2， l3于點(diǎn)A，B，C；直線DF分別交l1， l2， l3于點(diǎn)D，E，F(xiàn) .AC與DF相較于點(diǎn)H，且AH=2，HB=1，BC=5，則  的值為（   ）

（A）                            （B）2

（C）                                       （D）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


嘉興市2010~2014年社會(huì)消費(fèi)品零售總額及增速統(tǒng)計(jì)圖如下：

請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下列問(wèn)題：

（1）求嘉興市2010~2014年社會(huì)消費(fèi)品零售總額增速這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).

（2）求嘉興市近三年（2012~2014年）的社會(huì)消費(fèi)品零售總額這組數(shù)據(jù)的平均數(shù).

（3）用適當(dāng)?shù)姆椒A(yù)測(cè)嘉興市2015年社會(huì)消費(fèi)品零售總額（只要求列出算式，不必計(jì)算出結(jié)果）.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


福布斯2015年全球富豪榜出爐，中國(guó)上榜人數(shù)僅次于美國(guó)，其中王健林以242億美元的財(cái)富雄居中國(guó)內(nèi)在富豪榜榜首，這一數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為（     ）

A、0.242×1010美元      B、0.242×1011美元      C、2.42×1010美元      D、2.42×1011美元

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是轟炸機(jī)群一個(gè)飛行隊(duì)形，如果最后兩架轟炸機(jī)的平面坐標(biāo)分別是A（-2，1）和B（-2，-3），那么第一架轟炸機(jī)C的平面坐標(biāo)是            。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


陽(yáng)泉同學(xué)參加周末社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到“富樂(lè)花鄉(xiāng)”蔬菜大棚中收集到20株西紅柿秧上小西紅柿的個(gè)數(shù)：32  39  45  55  60  54  60  28  56  41  51  36  44  46  40  53  37  47  45  46

（1）前10株西紅柿秧上小西紅柿個(gè)數(shù)的平均數(shù)是          ，中位數(shù)是         ，眾數(shù)是         ；

（2）若對(duì)這20個(gè)數(shù)按組距8進(jìn)行分組，請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖：

個(gè)數(shù)分組

28≤x＜36

36≤x＜44

44≤x＜52

52≤x＜60

60≤x＜68

頻數(shù)

2

2

（3）通過(guò)頻數(shù)分布直方圖試分析此大棚中西紅柿的長(zhǎng)勢(shì)。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在函數(shù)y=中 ，自變量x的取值范圍是____________.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB是的直徑，過(guò)點(diǎn)B作的切線BM，弦，交AB于點(diǎn)F，且，鏈接AC，AD，延長(zhǎng)AD交BM地點(diǎn)E。

(1)求證：是等邊三角形。

(2)鏈接OE，若，求OE的長(zhǎng)。

 


 

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