【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=5,E是BC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),DF⊥AE,垂足為點(diǎn)F,連結(jié)CF
(1)若AE=BC
①求證:△ABE≌△DFA;②求四邊形CDFE的周長;③求tan∠FCE的值;
(2)探究:當(dāng)BE為何值時(shí),△CDF是等腰三角形.
【答案】(1)①證明見解析;②12;③;(2)當(dāng)BE為3或2.5或2時(shí),△CDF是等腰三角形.
【解析】
(1)①如圖1中,根據(jù)AAS證明:△ABE≌△DFA即可.
②利用勾股定理求出BE,即可解決問題.
③如圖2中,過點(diǎn)F作FM⊥BC于點(diǎn)M.求出FM,MC即可解決問題.
(2)分三種情形分別求解即可解決問題.
解:(1)①如圖1中,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD=BC,AD∥BC,∠B=90°,∴∠AEB=∠DAF.
∵DF⊥AE,∴∠AFD=90°.
∴∠B=∠AFD=90°,
又∵AE=BC,
∴AE=AD,
∴△ABE≌△DFA(AAS).
②如圖1中,在Rt△ABE中,∠B=90°,
根據(jù)勾股定理,得 BE==3,
∵△ABE≌△DFA,
∴DF=AB=DC=4,AF=BE=3.
∵AE=BC=5,∴EF=EC=2,
∴四邊形CDFE的周長=2(DC+EC)=2×(4+2)=12.
③如圖2中,過點(diǎn)F作FM⊥BC于點(diǎn)M.
,
在Rt△FME中, ,
,
在Rt△FMC中, .
(2)如圖3﹣1中,當(dāng)DF=DC時(shí),則DF=DC=AB=4.
∵∠AEB=∠DAF,∠B=∠AFD=90°,
∴△ABE≌△DFA(AAS).
∴AE=AD=5,
由②可知,BE=3,∴當(dāng)BE=3時(shí),△CDF是等腰三角形.…
如圖3﹣2中,當(dāng)CF=CD時(shí),過點(diǎn)C作CG⊥DF,垂足為點(diǎn)H,交AD于點(diǎn)G,
則CG∥AE,DH=FH.
∴AG=GD=2.5.
∵CG∥AE,AG∥EC,
∴四邊形AECG是平行四邊形,
∴EC=AG=2.5,∴當(dāng)BE=2.5時(shí),△CDF是等腰三角形.…
如圖3﹣中,當(dāng)FC=FD時(shí),過點(diǎn)F作FQ⊥DC,垂足為點(diǎn)Q.
則AD∥FQ∥BC,DQ=CQ,
∴AF=FE=AE.
∵∠B=∠AFD=90°,∠AEB=∠DAF,
∴△ABE∽△DFA,
∴,即AD×BE=AF×AE.
設(shè)BE=x,
∴5x=,
解得x1=2,x2=8(不符合題意,舍去)
∴當(dāng)BE=2時(shí),△CDF是等腰三角形.
綜上所述,當(dāng)BE為3或2.5或2時(shí),△CDF是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了更好地讓學(xué)生適應(yīng)中考體育:“1分鐘跳繩”項(xiàng)目,對全校九年級200名學(xué)生進(jìn)行了“1分鐘跳繩”的測試,現(xiàn)隨機(jī)抽取20名學(xué)生成績進(jìn)行分析,過程如下:
收集數(shù)據(jù) 20名學(xué)生的“1分鐘跳繩”成績(單位:個(gè))如下
110 125 134 135 115 146 148 124 153 145
157 160 162 162 165 168 172 128 137 130
整理數(shù)據(jù) 請你按如下表格分組整理、描述樣本數(shù)據(jù),并把下列表格補(bǔ)充完整.(說明:每分鐘跳繩個(gè)數(shù)達(dá)到160個(gè)及以上得滿分)
成績(個(gè)) | |||||
等級 | |||||
人數(shù) |
成績(個(gè)) | ||
等級 | ||
人數(shù) |
分析數(shù)據(jù) 請將下列表格補(bǔ)充完整:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 滿分率 |
143.8 | 30% |
得出結(jié)論
(1)用樣本中的統(tǒng)計(jì)量估計(jì)全校九年級學(xué)生“1分鐘跳繩”等級為__________;
(2)估計(jì)該校九年級200名學(xué)生中測試“1分鐘跳繩”等級為的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,以點(diǎn)為圓心,以為半徑作優(yōu)弧,交于點(diǎn),交于點(diǎn).點(diǎn)在優(yōu)弧上從點(diǎn)開始移動(dòng),到達(dá)點(diǎn)時(shí)停止,連接.
(1)當(dāng)時(shí),判斷與優(yōu)弧的位置關(guān)系,并加以證明;
(2)當(dāng)時(shí),求點(diǎn)在優(yōu)弧上移動(dòng)的路線長及線段的長.
(3)連接,設(shè)的面積為,直接寫出的取值范圍.
備用圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A,B,與y軸交于點(diǎn)C,直線y=x+4經(jīng)過A,C兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在AC上方的拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)P.
①如圖1,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到某位置時(shí),以AP,AO為鄰邊的平行四邊形第四個(gè)頂點(diǎn)恰好也在拋物線上,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
②如圖2,過點(diǎn)O,P的直線y=kx交AC于點(diǎn)E,若PE:OE=3:8,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=-1,且拋物線經(jīng)過A(1,0),C(0,3)兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)B.
(1)若直線y=mx+n經(jīng)過B、C兩點(diǎn),求直線BC和拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸x=-1上找一點(diǎn)M,使點(diǎn)M到點(diǎn)A的距離與到點(diǎn)C的距離之和最小,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)P為拋物線的對稱軸x=-1上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求使△BPC為直角三角形的點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象交于、兩點(diǎn),連接并延長交函數(shù)的圖象于點(diǎn),連接,若的面積為12,則的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)小組在郊外的水平空地上對無人機(jī)進(jìn)行測高實(shí)驗(yàn).如圖,兩臺測角儀分別放在A、B位置,且離地面高均為1米(即米),兩臺測角儀相距50米(即AB=50米).在某一時(shí)刻無人機(jī)位于點(diǎn)C (點(diǎn)C與點(diǎn)A、B在同一平面內(nèi)),A處測得其仰角為,B處測得其仰角為.(參考數(shù)據(jù):,,,,)
(1)求該時(shí)刻無人機(jī)的離地高度;(單位:米,結(jié)果保留整數(shù))
(2)無人機(jī)沿水平方向向左飛行2秒后到達(dá)點(diǎn)F(點(diǎn)F與點(diǎn)A、B、C在同一平面內(nèi)),此時(shí)于A處測得無人機(jī)的仰角為,求無人機(jī)水平飛行的平均速度.(單位:米/秒,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑為2,圓心O在坐標(biāo)原點(diǎn),正方形ABCD的邊長為2,點(diǎn)A、B在第二象限,點(diǎn)C、D在⊙O上,且點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,2),現(xiàn)將正方形ABCD繞點(diǎn)C按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)150°,點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到了⊙O上點(diǎn)B1處,點(diǎn)A、D分別運(yùn)動(dòng)到了點(diǎn)A1、D1處,即得到正方形A1B1C1D1(點(diǎn)C1與C重合);再將正方形A1B1C1D1繞點(diǎn)B1按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)150°,點(diǎn)A1運(yùn)動(dòng)到了⊙O上點(diǎn)A2處,點(diǎn)D1、C1分別運(yùn)動(dòng)到了點(diǎn)D2、C2處,即得到正方形A2B2C2D2(點(diǎn)B2與B1重合),…,按上述方法旋轉(zhuǎn)2020次后,點(diǎn)A2020的坐標(biāo)為( )
A.(0,2)B.(2+,﹣1)
C.(﹣1﹣,﹣1﹣)D.(1,﹣2﹣)
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