-=________.
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分析:先把根號(hào)里的帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù),再根據(jù)立方根的定義求解.
解答:原式=-
=-
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故填-
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點(diǎn)評(píng):此題主要考查了立方根的定義.注意求帶分?jǐn)?shù)的立方根時(shí),要變成假分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
為了先拔一名同學(xué)參加全市中學(xué)生射擊比賽,某校對(duì)甲、乙兩名同學(xué)的射擊水平進(jìn)行了測(cè)試.兩人在相同條件下各射靶10次,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
甲成績(jī)(環(huán)數(shù)) | 7 | 8 | 6 | 8 | 6 | 5 | 9 | 10 | 7 | 4 | =7 | S2甲=3 |
乙成績(jī)(環(huán)數(shù)) | 9 | 5 | 7 | 8 | 7 | 6 | 8 | 6 | 7 | 7 | =7 | S2乙=? |
(1)求方差S
2乙;
(2)比較甲、乙兩同學(xué)的射擊水平,誰的成績(jī)穩(wěn)定一些?你認(rèn)為學(xué)校派誰參加比賽更合理?
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
南寧市政府為了了解本市市民對(duì)首屆中國(guó)-東盟博覽會(huì)的總體印象,利用最新引進(jìn)的“計(jì)算機(jī)輔助電話訪問系統(tǒng)”(簡(jiǎn)稱CATI系統(tǒng)),采取電腦隨機(jī)抽樣的方式,對(duì)本市年齡在16~65歲之間的居民,進(jìn)行了400個(gè)電話抽樣調(diào)查.并根據(jù)每個(gè)年齡段的抽查人數(shù)和該年齡段對(duì)博覽會(huì)總體印象感到滿意的人數(shù)繪制了圖1和圖2(部分).
根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)被抽查的居民中,人數(shù)最多的年齡段是______歲;
(2)已知被抽查的400人中有83%的人對(duì)博覽會(huì)總體印象感到滿意,請(qǐng)你求出21~30歲年齡段的滿意人數(shù),并補(bǔ)全圖;
(3)比較21~30歲和41~50歲這兩個(gè)年齡段對(duì)博覽會(huì)總體印象滿意率的高低(四舍五入到1%).注:某年齡段的滿意率=該年齡段滿意人數(shù)÷該年齡段被抽查人數(shù)×100%.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
用火柴棒按圖搭三角形
(1)猜想第5個(gè)圖中,會(huì)有多少個(gè)相同的小三角形,用多少根火柴棒?
(2)猜想第n個(gè)圖中,比第(n-1)個(gè)圖中多出多少個(gè)小三角形,多用多少根火柴棒?
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:填空題
已知三個(gè)連續(xù)整數(shù)的和<10,且最小的整數(shù)大于1,則三個(gè)連續(xù)整數(shù)中,最大的整數(shù)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
如圖,AB∥CD,∠BMN與∠DNM的平分線相交于點(diǎn)G.
(1)完成下面的證明:
∵M(jìn)G平分∠BMN______
∴∠GMN=∠BMN______
同理∠GNM=∠DNM.
∵AB∥CD______,
∴∠BMN+∠DNM=______
∴∠GMN+∠GNM=______
∵∠GMN+∠GNM+∠G=______
∴∠G=______
∴MG與NG的位置關(guān)系是______
(2)把上面的題設(shè)和結(jié)論,用文字語言概括為一個(gè)命題:______.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
某商場(chǎng)銷售一批襯衫,平均每天可售出20件,每件盈利40元.為了擴(kuò)大銷售,增加盈利,商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在一定范圍內(nèi),襯衫的單價(jià)每下降1元,商場(chǎng)平均每天可多售出2件.如果商場(chǎng)通過銷售這批襯衫每天獲利1200元,那么襯衫的單價(jià)應(yīng)下降多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
如圖△ADF和△BCE中,∠A=∠B,點(diǎn)D、E、F、C在同-直線上,有如下三個(gè)關(guān)系式:①AD=BC;②DE=CF;③BE∥AF.
(1)請(qǐng)用其中兩個(gè)關(guān)系式作為條件,另一個(gè)作為結(jié)論,寫出所有你認(rèn)為正確的命題.(用序號(hào)寫出命題書寫形式,如:如果①、②,那么③)
(2)選擇(1)中你寫出的一個(gè)命題,說明它正確的理由.
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